ОП.02 Электротехника

  • docx
  • 29.02.2024
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала ОП.02 Электротехника.docx

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

ОП.02 Электротехника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тарко-Сале, 2017 г.


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям).

 

Организация-разработчик: ГБПОУ ЯНАО «Тарко-Салинский профессиональный колледж»

 

Разработчики:

Дрыга Владислав Александрович - преподаватель дисциплин общепрофессионального

(Ф И О., ученая степень, звание, должность)

и профессионального циклов

 

Рассмотрена на заседании М(Ц)К № ___ от ___________         2017 г.

Согласовано МС протокол № ___ от ___________         2017 г.

Утверждено заместителем директора по УПР ГБПОУ ЯНАО «Тарко-Салинский профессиональный колледж»

__________________ М. А. Алымова


СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4

2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

5

3.      условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

 

9

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

10

 

 


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника

 

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

 

           

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл, является общепрофессиональной дисциплиной

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·        выполнять по заданным условиям расчёты несложных электрических цепей постоянного и переменного тока, магнитных цепей,

·        собирать несложные электрические цепи по заданным принципиальным схемам;

·        находить неисправности в электрических цепях;

·        выбирать и пользоваться аппаратурой и контрольно-измерительными приборами.

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·        основные электрические и магнитные явления, их физическую сущность и возможность практического использования;

·        физические законы, на которых основана электротехника и вытекающие из этих законов следствия; 

·        правила и методы расчёта различных электрических цепей;

·        наиболее употребительные термины и определения теоретической электротехники;

·        условные графические обозначения элементов электрических цепей, применяемых в электрических расчётных схемах;

·        единицы измерения и буквенные обозначения электрических и магнитных величин.

 

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часов;

самостоятельной работы обучающегося 36 часов.

 


2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в том числе:

 

практические занятия

36

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:

 

Проработка конспекта лекций;

Решение вариативных задач;

Ответы на контрольные вопросы;

20

11

5

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

 

 


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Электротехника

                   

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Линейные электрические цепи постоянного тока

34

 

Тема 1.1.

Физические процессы в электрических цепях

Содержание учебного материала

6

1

Введение

1

1

2

Электропроводность веществ

1

2

3

Понятие об электрическом токе

1

2

4

Потребитель электрической энергии. Закон Джоуля-Ленца. Мощность потребителя

1

2

5

Закон Ома для участка и всей цепи.

1

2

6

Законы Кирхгофа

1

2

Практические занятия:

«Техника безопасности. Работа с измерительными приборами. Составление схем по описанию.»;

«Исследование цепи с двумя источниками. Режим генератора и потребителя»;

«Исследование режимов работы электрической цепи постоянного тока»;

«Измерение потери напряжения в проводах. Определение сопротивления проводов»;

«Анализ первого и второго законов Кирхгофа»

10

 

2

2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы;

Решение вариативных задач

4

Тема 1.2.

Расчет простых электрических цепей

Содержание учебного материала

4

1

Неразветвленная цепь постоянного тока

1

2

2

Разветвленная цепь постоянного тока

1

2

3

Расчет электрических цепей при произвольном соединение элементов и одном источнике

1

2

4

Соединение резисторов «звездой» и «треугольником»

1

2

Практические занятия:

«Расчет цепей постоянного тока с одним источником»

«Расчет цепей с последовательным, параллельным и смешенном соединением резисторов»;

«Снятие потенциалов различных точек цепи и построение потенциальной диаграммы»

6

 

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы;

Решение вариативных задач

5

Тема 1.3.

Некоторые методы расчета сложных электрических цепей

Содержание учебного материала

5

1

Метод наложения

1

2

2

Метод узловых и контурных уравнений

1

2

3

Метод контурных токов

1

2

4

Метод узлового напряжения при расчете цепей с двумя узлами

1

2

5

Метод эквивалентного генератора

1

1

Практические занятия:

«Расчет сложных цепей постоянного тока»

«Расчет сложных электрических цепей»

3

 

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Ответы на контрольные вопросы;

Решение вариативных задач

4

Раздел 2. Электрическое и магнитное поле

14

Тема 2.1. Электрическое поле в вакууме

Содержание учебного материала

2

1

Электростатическое поле. Закон Кулона

1

2

2

Напряженность электрического поля. Электрический потенциал

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

2

 

Тема 2.2.

Расчет электростатических цепей

Содержание учебного материала

2

1

Конденсатор. Емкость конденсатора

1

2

2

Расчет электростатических цепей

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

3

 

Тема 2.3. Понятие магнитного поля

Содержание учебного материала

4

1

Характеристики и параметры магнитного поля (напряженность, магнитное напряжение, намагничивающая сила, магнитная индукция, магнитный поток)

1

2

2

Магнитная постоянная

1

2

3

Магнитные свойства вещества

1

2

4

Магнитный гистерезис

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

2

 

Тема 2.4. Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала

4

1

Закон Ампера. Сила Лоренца

1

2

2

Принцип действия генератора и электродвигателя

1

2

3

Индуктивность. ЭДС самоиндукции

1

2

5

Вихревые токи и борьба с ними

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

4

 

Тема 2.5.

Энергия электрического и магнитного поля

Содержание учебного материала

2

 

1

Энергия электрического поля. Выражение энергии через характеристики конденсатора

1

1

2

Энергия магнитного поля. Выражение энергии через характеристики катушки с током

1

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Ответы на контрольные вопросы;

Решение вариативных задач

3

 

Раздел 3. Электрические цепи переменного тока

22

Тема 3.1.

Начальные сведения о переменном токе

Содержание учебного материала

2

1

Понятие переменного электрического тока

1

2

2

Получение синусоидального тока

1

2

Практические занятия:

«Исследование RLC цепей»;

«Последовательное соединение RLC. Резонанс напряжений»;

«Параллельное соединение LC. Резонанс токов»;

«Улучшение коэффициента мощности»

«Анализ цепей переменного тока»;

«Расчет цепей переменного тока с помощью векторных диаграмм»

12

 

2

2

2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

4

Тема 3.2.

Расчет цепей переменного тока с помощью комплексных чисел

Содержание учебного материала

5

1

Три формы представления комплексного числа. Переход от одной формы в другую

1

2

2

Синусоидальный ток и напряжение в комплексной форме

1

2

3

Сопротивление, проводимость, мощность в комплексной форме

2

2

4

Основные законы электротехники в комплексной форме

1

2

Практические занятия:

«Расчет цепей переменного тока с помощью комплексных чисел»

5

 

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы;

Решение вариативных задач

5

Дифференцированный зачет

2

Всего:

108


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета электротехники; лаборатории электротехники.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя.

 

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор и электронная панель или электронная доска.

 

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: лабораторные установки и макетные стенды по курсу «Электротехника», компьютеры с лицензионным программным обеспечением (операционная система, пакет офисных программ и программа Multisim).

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

·        Ф.В. «Теоретические основы электротехники»: учебник для сред. проф. образования – М.: Высшая школа, 2014

·        В.С. Попов «Теоретические основы электротехники»: учеб. для сред. проф. образования – М.: Энергия, 2014

·        М.Ю. Зайчик «Сборник задач и упражнений по теоретической электротехнике»: учеб. пособие для студ. Сред. проф. образования. – М.: Энергоатомиздат, 2015

 

Дополнительные источники:

·        Панфилов Д.И. и др. Электротехника и электроника в экспериментах и упражнениях т.1. – М.: Академия, 2014.

·        Панфилов Д.И. и др. Электротехника и электроника в экспериментах и упражнениях т.2. – М.: Академия, 2014.

·        Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника. Рабочая тетрадь. – М.: Академия, 2014.

·     http://www.chipdip.ru/video.aspx «Видео: Чип и Дип – Электронные компоненты и приборы»

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

 

выполнять по заданным условиям расчёты несложных электрических цепей постоянного и переменного тока, магнитных цепей

Оценка результатов выполнения практических работ

собирать несложные электрические цепи по заданным принципиальным схемам

Оценка результатов выполнения практических работ

находить неисправности в электрических цепях

Оценка результатов выполнения практических работ

выбирать и пользоваться аппаратурой и контрольно-измерительными приборами

Оценка результатов выполнения практических работ

Знания:

 

основные электрические и магнитные явления, их физическую сущность и возможность практического использования;

Оценка результатов выполнения домашних работ к темам

 

физические законы, на которых основана электротехника и вытекающие из этих законов следствия;

Оценка результатов выполнения домашних работ к темам

 

правила и методы расчёта различных электрических цепей;

Оценка результатов выполнения домашних работ к темам

 

наиболее употребительные термины и определения теоретической электротехники;

Оценка результатов выполнения домашних работ к темам;

 

условные графические обозначения элементов электрических цепей, применяемых в электрических расчётных схемах;

Оценка результатов выполнения домашних работ к темам;

 

единицы измерения и буквенные обозначения электрических и магнитных величин.

Оценка результатов выполнения домашних работ к темам;

 

 


 

Скачано с www.znanio.ru