Опыт организации занятий робототехники и LEGOконструирования

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Крестищенская средняя общеобразовательная школа»
Советского района Курской области

Подготовила:
Н.А. Пешехонова, учитель информатики

с. Крестище
2022г.

Концепция Федерального Государственного Образовательного Стандарта сформулирована с акцентом на развитие творческого потенциала обучающихся и формирование познавательных способностей в траектории собственного развития личности.

LEGO - один из самых доступных наборов конструкторов, в котором очень четко прослеживается линейка от наборов для малышей до студентов.

1) Обеспечение равного доступа школьников к освоению передовых технологий, получению практических навыков;
2) Вовлечение школьников в научно-техническое творчество, формирование потребностей технического творчества у обучающихся;
3) Создание творческого сообщества увлеченных робототехникой учащихся;
4) Повышение мотивации к изучению наук естественнонаучного цикла: физики, математики, информатики;
5) Создание системы межпредметного взаимодействия и межпредметных связей информатики, технологии, математики и физики.

Основные этапы разработки LEGO -проекта:

1. Обозначение темы проекта.
2. Цель и задачи проекта. Гипотеза.
3.Разработка механизма на основе конструктора LEGO -модели EV3.
4.Составление программы для работы механизма в среде Lego Mindstorms.
5.Тестирование модели, устранение дефектов и неисправностей.

Конструирование по образцу

Конструирование по модели

Конструирование
по заданным условиям

Конструирование по замыслу

Конструирование по простейшим чертежами наглядным схемам