Опыт работы на тему: «Развитие экологического воспитания детей дошкольного возраста в процессе реализации и использования проектной деятельности»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)

Профессионально-педагогический институт

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

Вид практики: Производственная (Учебная)

Название практики: Технологическая (проектно-технологическая) (Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ)

Фамилия, имя, отчество студента: Герасимова Татьяна Валерьевна

Курс: 3, группа ЗФ-309-072-4-1

Направление подготовки: 44.03.05 – Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).

Профиль: «Начальное образование. Дошкольное образование»

Форма обучения: заочная.

Челябинск, 2026

ПАМЯТКА СТУДЕНТУ-ПРАКТИКАНТУ

Основные требования по заполнению дневника практики:

1.    Заполнить информационную часть дневника (стр. 1).

2.    Получить задания по специальности и индивидуальной работе (стр. 4).

3.    Ежедневно записывать все выполняемые виды работ и перечень выполняемых заданий в соответствии с программой практики (стр. 5-10). Руководитель на базе практики ставит отметку о выполнении/не выполнении указанных практикантом видов работ.

4.    Составить отчет о выполнении программы практики в дневнике (стр. 11).

5.    По окончании практики получить характеристику руководителя от организации (база практики) о работе практиканта, заверить ее печатью организации (стр.12).

В период прохождения практики студент:

1.    полностью выполняет задания, предусмотренные программой практики;

2.    подчиняется действующим в организации (база практики) правилам внутреннего распорядка, охраны труда и техники безопасности;

3.    составляет отчет о прохождении практики (с. 11 дневника). К отчету прилагаются материалы, подготовленные, собранные и обработанные студентом за период практики (конспекты уроков, планы или методические разработки проведенных мероприятий, используемый дидактический материал, копии документов и их анализ, краткое описание используемых для анализа методик, наглядный материал и т.д.). Приложения оформляются отдельным сброшюрованным томом. После прохождения практики дневник с отчетом и приложениями сдаются руководителю практики.

Примечание:

Основанием для получения зачета или оценки за прохождение практики являются правильно оформленный дневник практики с отчетом и приложениями.

Практика является частью учебной деятельности студентов; оценка (зачет) по практике приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не вышедшие на практику или не выполнившие требований программы практики, считаются не выполнившими учебный план.

НАПРАВЛЕНИЕ НА ПРАКТИКУ

         Студентка группы ЗФ-309-072-4-1 Герасимова Татьяна Валерьевна направляется на практику в Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3 «Ромашка» расположенный по адресу: г. Верхний Уфалей Челябинская область, ул. Карла Маркса, д. 21

Контактный телефон: +7(351)643-45-93

Адрес электронной почты: romashka.detskijsad@yandex.ru

Руководитель практики (на базе практики): ____Пикалова Оксана Валерьевна_____________________________________________________

Сроки практики с «30» марта 2026 г. по «19» августа 2026 г. По приказу

Продолжительность практики: 72 часа.

Специалист по УМР ________________                                                                                                                                   

1.   ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ:

Цель практики: Закрепление теоретических знаний студентов и приобретение ими компетенций по осуществлению педагогической деятельности в области развития и обучения, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и особыми образовательными потребностями.

Задачи практики:

1.            Формирование способности организовать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельности обучающихся с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;

2.            Освоение специальных (психолого-педагогических) технологий, методов и приемов работы педагога с обучающимися имеющими сенсорные нарушения, интеллекта, эмоционально-поведенческие нарушения;

3.            Формирование компетенций в области методов работы педагога с родителями обучающихся с ОВЗ и особыми образовательными потребностями;

Итоги практики

(заполняется в университете)

Заключение руководителя практики о выполнении программы практики:

В течение всего периода практики, студент внимательно и ответственно относился к выполняемой работе. Всю порученную работу выполнял добросовестно и в срок. Стремился приобретать новые знания, чтобы быть ещё более полезным на месте практики. Неоднократно оказывал помощь сотрудникам организации.

Замечаний по прохождению практики к обучающемуся нет.

Практика принята с оценкой ________отлично________

Преподаватель-руководитель

практики                                           __________ Ногина А.А.

                                                                           подпись                                                                 ФИО

Специалист по УМР ______________________ Ногина А.А.

                                                                          подпись                                                                  ФИО

«_19.08.2026_» последний день практики

Скачано с www.znanio.ru