Опыт работы по программе "Вдохновение"

Опыт работы по программе «Вдохновение»

Автор: Задонская Татьяна Константиновна. Петренко Анастасия Андреевна

Организация: МБДОУ №244  г. Ростов-на-Дону

 Мы работаем по программе «Вдохновение». Она создана с учетом результатов новейших психолого-педагогических исследований для реализации в современной социокультурной ситуации развития детства. Цель программы: вдохновлять!

Первый год мы постепенно внедряли некоторые ее элементы в нашу ежедневную деятельность, а в этом году мы решили создать «Ателье в яслях». В первую очередь стали собирать подходящие материалы и предметы для реализации детских экспериментов. Как оказалось многое можно найти дома( мерные стаканчики, упаковочная бумага, сито, совочки, грабли, воронки, картонные коробки, трубки), что-то могло остаться после ремонта(обрезки трубок, валики, кисти), что-то принесли из леса или парка., попросили помочь родителей со сбором ненужных вещиц из дома, но так необходимых нам. Так же нам понадобились листы ватмана, ненужные обои и клеенки.

В чем же преимущественное отличие от нашей деятельности по предыдущей программе? Раньше мы должны были получить определенный результат от детей, готовый продукт: рисунок, фигурка из пластилина и т.д., а сейчас важен процесс. К началу каждого занятия у нас есть определенные идеи, связанные с темой, которую мы проходим, но готового плана нет. Раньше мы демонстрировали детям свою идею, а они в свою очередь за нами повторяли. Теперь же интересно наблюдать как малыши сами начинают работать с предложенным материалом, как они воплощают свои собственные идеи. Только если они, по каким-то причинам ничего не делают, мы начинаем сами, а дети включаются в процесс.

Нам важно, чтобы дети экспериментировали и открывали для себя возможности предложенных материалов. Важно удовлетворить их потребность в обретении разнообразного опыта, помочь в формировании навыков работы с окружающими материалами и предметами, дабы в будущем они смогли создавать свои уникальные продукты.

Вы спросите, а как же мы отчитываемся перед родителями? В начале пути это тоже нас беспокоило, но мы нашли выход в фотографиях. Делаются фотографии самого рабочего места, материалов, а затем и малышей в процессе деятельности. На самом первом родительском собрании родители были осведомлены о том, что их ожидает, ознакомлены с программой и то как их дети будут развиваться в рамках этой программы. Так что негативных откликов с их стороны мы не наблюдаем.

Ателье – это идеальное место для элементарных экспериментов в раннем детстве. В нем ребенок до 3-х лет пытается найти ответы примерно на следующие вопросы:

Как ведут себя материалы?

Почему что-то выглядит так, а не иначе?

Какой материал на ощупь и как это связано с его внешним видом?

Ателье – это идеальное место для важного первичного опыта, на основе которого в дальнейшем будет формироваться абстрактное мышление.

Наша задача в этот момент проста – наблюдать и поддерживать малыша.

Маленькие дети в возрасте до 3 лет приобретают художественно-эстетический опыт с помощью самых разнообразных материалов и техник; они исследуют художественные материалы, делают простейшие изображения, играют в сделанные взрослыми игрушки.

В ходе реализации рабочей программы дети могут:

• заниматься с краской какого-либо одного цвета (для детей младшего возраста важен и достаточен первичный опыт работы с материалами);

• рисовать различными кистями, карандашами и руками; рисовать за мольбертом и за столом;

• самостоятельно (или при помощи взрослого) изготавливать краски;

• работать над разнообразными темами: например, рисовать портреты или автопортреты (для детей старшего возраста);

• изображать свое лицо с выражением различных эмоций: радости, гнева, счастья, горя, скуки, удивления;

• самостоятельно инсценировать маленькие театральные пьесы, песенки, сказки, стихотворения;

• изготавливать из глины, песка или пластилина определенные предметы;

• лепить что-то на свободную тему;

• выполнять игровую лепку — делать персонажей сказки или ситуации и затем играть с ними. И многое другое.

В конце мы хотим сказать, что довольны полученным опытом, нам нравится реализовывать цели и задачи программы «Вдохновение».

В дальнейшем мы собираемся продолжать обогащать предметно-развивающую среду в нашей группе, чтобы достичь еще больше результатов в становлении счастливого и богатого опытом детства наших воспитанников.