Организация проектной деятельности учащихся

ОтЧЁТ работы над проектомПО ТЕМЕ:«СТРОИМ ТЕРЕМ-ТЕРЕМОК – ДЛЯ ЖИВОТНЫХ УГОЛОК»

Команда : юнис (юные исследователи)наш девиз : чтоб прожить лет до ста,заведи питомца, пожалуйста !

Вы спросите:
-Почему мы выбрали именно эту тему?

Во-первых: в нашей школе ежегодно проводится акция по сбору средств для Первоуральского общества защиты животных.
Мы принимаем активное участие в этой акции.
В октябре 2015 года собрано: 53 кг сухого корма, 21 кг крупы, 7 одеял, 2 мешка старых тёплых вещей, коробка одноразовых шприцев и перевязочных материалов.
Во-вторых : мы готовили фотопроекты о своих домашних питомцах. Наша учительница Зинаида Геннадьевна познакомила нас с анималотерапией. Оказывается, домашние животные могут лечить людей. Об этом знали даже пещерные люди. Гиппократ в 5 веке до нашей эры обратил внимание на лечебную пользу верховой езды.

Около 3000 лет назад древние греки заметили способность собак помогать людям справляться с различными недугами. Египтяне использовали в этих целях в основном кошек.


В Древней Индии большое значение придавали прослушиванию птичьего пения.

В качестве самостоятельного метода анималотерапии стала популярной со второй половины 20 века. Начало этому положил детский психиатр Борис Левинсон. В настоящее время анималотерапия получила признание во всех развитых странах. Везде существуют специальные институты, которые занимаются изучением влияния животных на людей.
Современный темп жизни, экологические влияния приводят к тому, что растёт число различных заболеваний. Нам интересно узнать, как лечат людей с помощью животных.

Мы решили изучить анималотерапию как вид лечения и исследовать положительные эффекты влияния животных на человека. Это стало целью нашего проекта.

Для этого необходимо было решить задачи:
-найти единомышленников;
-изучить информацию по данной теме;
-собрать сведения о влиянии животных на организм человека;
-проявить таланты художника, писателя, творца, создателя;
-участвовали в составлении презен-
ации «Животные – лекари» и позна-
комили с ней третьеклассников нашей школы.

А решали мы эти задачи вот так…

Провели опрос ребят нашей школы со 2 по 5 класс и узнали, какие питомцы живут в доме и как они влияют на настроение и здоровье своих хозяев.
Выяснилось, что у 64% опрошенных ребят, есть домашние животные. Это и аквариумные рыбки, и собаки, и кошки, и хомяки, и черепахи, и даже улитки. Все эти питомцы радуют своих хозяев, поднимают им настроение. Ребята любят за ними наблюдать, играть, разговаривать с ними и брать на руки.


А хорошо, когда у каждого питомца есть свой хозяин!!!

Как на вас влияют домашние животные?

М. Вика 3а класс: Ч. Таня 3б класс
-У меня улучшается настроение. -Я не боюсь темноты,
-А положительные эмоции очень когда мой Кузя дома.
нужны. (Тамара Ивановна, бабушка
Вики)

Р. Даша 4а:
-Люблю погладить,
поговорить, поиграть
со своим хомячком.
-Ребёнок учится
сочувствовать. (Марина
Львовна, мать Тани.)

М. Слава 4б:
-Люблю дрессировать свою собаку.
-А это идеальный способ повысить самооценку. (Психолог Смирнова Ираида Степановна)

Обо всё об этом мы рассказали в школьной стенгазете и предложили провести в нашей школе коллективно - творческое дело «Мы в ответе за тех кого приручили».
Пригласили для участия всех желающих со своими идеями.

ИППОТЕРАПИЯ - это общение с лошадьми и верховая езда. Является эффективной лечебной физкультурой. Применяется при нарушениях опорно – двигательного аппарата, черепно – мозговых травмах , сколиозе…






ДЕЛЬФИНОТЕРАПИЯ – общение с дельфинами, которое позволяет улучшить психоэмоциональное состояние человека и снять психологическое напряжение.

КАНИСТЕРАПИЯ - использование собак. Собака помогает при гиподинамии. Профилактика сердечно – сосудистых заболеваний. Собака избавляет от дефицита в общении, повышает самооценку.






ФЕЛИНОТЕРАПИЯ – представляет собой лечебное воздействие кошек. Способствует снижению артериального давления, нормализует работу сердца, избавляет от суставных и головных болей.

МЫ ПОСЕТИЛИ ШКОЛЬНУЮ И ГОРОДСКУЮ БИБЛИОТЕКИ,
нас встретили наши верные друзья – книги,
библиотекари: Марина Алексеевна
Галина Алексеевна
Светлана Юрьевна

А ВОТ И РЕЗУЛЬТАТЫ НАШЕЙ РАБОТЫ:  мы

изучили анималотерапию как вид лечения и исследовали положительные эффекты влияния животных на человека;
составили проект живого уголка в доме «Хорошо мы в нём живём!»;
создали слайд – фильм «Хвостатые доктора» и провели его презентацию в 3а, 3б.3в;
составили «Справочник кота Василия» для тех кто планирует завести домашнего питомца;
приняли участие в акции «Найди хозяина». 7 котят и 3 бездомные собаки нашли хозяев среди ребят нашей школы. А сколько ещё ищут своего хозяина! Может им окажешься ты?...
организовали и провели коллективно – творческое дело «Мы в ответе за тех кого приручили»;
Научились сами и учим других релаксационным упражнениям, напоминающим движения животных.

Дарите животным свою заботу, любовь, тепло, а они подарят вам хорошее настроение! Ведь известно, что положительные эмоции продляют жизнь.