взаимопонимание между взрослыми и
детьми.
Правовые основы
Лицейской службы
примирения
В
своей деятельности ЛСП
руководствуется
федеральными
законами: «Об образовании», «Об
основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации», «Об основах
системы профилактики безнадзорности
и правонарушениях»;
локальными
актами школы: устав, положение о
службе примирения.
Школа это маленькая часть
общества, которая включает много
людей:
педагогов,
учащихся, и от каждого зависит, каким
это общество будет.
родителей,
Безопасность в школе, прежде
всего, зависит от взрослых, ведь
именно они своими поступками и
отношением к жизни учат детей,
какими им быть.
Воспитывая своего ребенка,
родители должны сформировать у него
позитивное отношение к жизни, умение
чувства
уважать
других, умение прощать,
разумно
разрешать конфликты, договариваться,
быть
дружелюбным,
отзывчивым.
мнение
добрым,
и
Педагоги должны культивировать
добрые отношения между детьми,
стараться разрешать конфликтные
ситуации путем объяснений и
договоренностей. Строить дружеские
отношения со своими коллегами,
родителями, детьми.
Безопасность в школе это
уверенность, спокойствие, отсутствие
страха за свою жизнь, знание того, что
никто не останется безучастным к
твоим проблемам.
Это хороший
микроклимат в школьном коллективе,
Лицейская Служба
Примирения
ШСП это форма социально
психологической помощи всем
участникам образовательного процесса
в конфликтах, тяжелых жизненных
ситуациях, случаях правонарушений
обучающихся.
Цель ЛСП:
Содействие
профилактике правонарушений и
социальной реабилитации участников
конфликтной ситуации.
Зачем нужна служба
примирения?
ШСП создается для того, чтобы
превратить школу в безопасное,
комфортное пространство для всех
участников образовательного процесса
(учеников, учителей, родителей и т.д.).
ШСП необходима для мирного
решения проблем, снижения уровнянасилия в школе и сохранения добрых
отношений.
Зачем СП нужна родителям?
ШСП позволяет разрешать конфликт,
выявляя его причину и движущую
силу,
предотвращать конфликты,
оберегать детей и подростков от
агрессивного,
порой отвергающего
воздействия окружающей среды,
корректировать поведение тех, кто уже
оступился. Кроме того, ШСП – это
инструмент помощи в разрешении
конфликтов
детьми
школьниками,
между детьми и
взрослыми.
между
Зачем СП нужна детям?
В процессе примирения каждый
участник, как ребенок, так и взрослый,
как обидчик, так и «жертва», может
рассчитывать на то,
что будет
выслушан, услышан, его постараются
понять, он сможет высказать свою
позицию и видение ситуации, а также
может предложить свою альтернативу
разрешения конфликта. Такое общение
в доверительной,
уважительной
обстановке,
создает необходимое
чувство безопасности, где может
создаваться разрешение спора, где
стороны могут прийти к соглашению,
так
которое, скорее всего, будут склонны
реализовывать,
как
непосредственно участвовали в его
создании.
Конфликт в школе, как и в обществе,
неизбежен, это одно из условий
развития мира. Но надо учиться решать
его мирным путем. Можно разрешать
споры и конфликты, не доводя их до
более тяжких последствий.
Служба примирения в школе
необходима для того, чтобы дети
умели сами выходить из трудной
ситуации, нужно, чтобы им дали
возможность на равных участвовать в
разрешении
конфликтов,
прислушивались к их мнению.
Условия, при которых
конфликтная ситуация
может быть рассмотрена
службой примирения:
1) Стороны признают свое участие в
конфликте
(но не обязательно
признают свою неправоту) и стремятся
ее разрешить.
2)
Стороны не употребляют
наркотические вещества и психически
здоровы (поскольку в противном
случае они не могут брать на себя
ответственность за свои поступки).
3) Желательно, чтобы информация о
ситуации не передавалась (и на время
рассмотрения службой не будет
передана)
в другие структуры
(педсовет,
совет профилактики,
обсуждение на классном часе и т.п.).
буклет.docx
