Основные направления работы классного руководителя в 8 классе

Профориентационная работа за 2011-12 год нацелена на создание условий для профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда. Цель: Формирование представлений о профессиональных навыках, перспективах профессионального роста и мастерства, правилах выбора профессии, умение адекватно оценить свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии. В соответствии с намеченной целью первоочередные задачи: 1. из чего выбираем; 2. как выбираем; 3. каких результатов хотим достичь, что для этого собираемся сделать.

Приоритетное направление работы классных руководителей

8а и 8б классов

Цель: Формирование представлений о профессиональных навыках, перспективах профессионального роста и мастерства, правилах выбора профессии, умение адекватно оценить свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии.

В соответствии с намеченной целью первоочередные задачи:

1. из чего выбираем;

2. как выбираем;

3. каких результатов хотим достичь, что для этого собираемся сделать.

Вся работа на год спланирована по направлениям:

1.Развитие коммуникативной и эмоционально-нравственной культуры учащихся.

2.Создание условий для реализации интеллектуальных возможностей учащихся.

3.Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребностей в творческом труде.

4.Изучение мира профессий, формирование представлений о профессиональных качествах.

5. Развитие управленческих навыков учащихся.

6. Правильный выбор профессии предполагает определить важнейшие психофизиологические и личностные характеристики учащихся - мыслительные способности, уровень развития памяти, внимания, темперамента, способность к общению с другими людьми интересы и склонности. Помочь ученику решить проблему профессионального выбора призвана профориентация.

Календарный план работы по выявлению профессиональных интересов, склонностей и способностей

Сроки реали-зации	Этапы	Взаимодействие
	8 а, 8 б класс
	1. Подготовительный этап
Сентябрь	Подготовка диагностических материалов. Собеседование с родителями. Составление плана работы	Классные руководители, Зам. директора по ВР, психолог, родители, социальный педагог
	2. Информационный этап
Октябрь	Информирование учеников по проблемам досугового самоопределения. Информирование о профильных классах данной школы и других школ города. Информирование родителей о возможных вариантах выбора Представление в доступной форме профессиограмм наиболее популярных среди учащихся профессий Посещение предприятий города, экскурсии на предприятия и учереждения города ( по графику)	Классный руководитель Психолог, социальный педагог Представители предприятий города Родители
	3. Диагностический этап
Ноябрь - Декабрь	Диагностика интересов, потребностей и склонностей: - карта интересов; - диагностика включенности и эмоционального благополучия на уроках. Диагностика возможностей: - анализ результатов успеваемости; - анализ результатов досуговой деятельности; - проведение экспресс-диагностики (определение типа мышления). Анкетирование родителей: - анкета “Мнение”	Психолог, социальный педагог учащиеся, родители
	4. Аналитический этап
Декабрь - Январь	Анализ результатов диагностики интересов и возможностей каждого учащегося. Анализ мнения родителей, классного руководителя и учителей. Подведение итогов диагностической работы, подготовка рекомендаций	Психолог, социальный педагог Учащиеся совместно с психологом
	5. Обобщающий этап
Февраль – Март	Индивидуальное консультирова-ние учащихся по результатам диагностики и выбору образовательного маршрута. Индивидуальное консультирова-ние родителей по итогам работы. Беседа с классным руководителем по результатам работы с классом	Психолог, администрация, классные руководители, социальный педагог, родители
	6. Заключительный этап
Апрель - Май	Варианты выбора «образовательных маршрутов»	Классный руководитель, администрация, социальный педагог психолог

Приоритетное направление работы классных руководителей 8а и 8б классов

Календарный план работы по выявлению профессиональных интересов, склонностей и способностей

Собеседование с родителями. Составление плана работыКлассные руководители,

Индивидуальное консультирова-ние родителей по итогам работы

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

06.01.2017