ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМЫ КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ. Практический материал

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМЫ КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ. Практический материал Овладение диалогической речью – это одна из главных задач речевого развития дошкольников. Ее успешное решение зависит от многих условий (речевой среды, социального окружения, семейного благополучия, индивидуальных особенностей личности, познавательной активности ребенка и т.п.), которые необходимо учитывать в процессе целенаправленного речевого воспитания. Опыт речевого общения со взрослым ребенок переносит в свои взаимоотношения со сверстниками. У дошкольника ярко выражено потребность во внимании сверстника, желание донести до партнера цели и содержание своих действий.ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМЫ КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ. Практический материал

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМЫ КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ 1.РАННЕЕ НАЧАЛО (С 3Х ЛЕТ) 2.ПОЭТАПНОЕ РАЗВИТИЕ ВСЕХ НАРУШЕНИЙ 3.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕСТЕТИЧЕСОЙ СТИМУЛЯЦИИ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА (СЛИЖЕНИЕ ЗА ИГРУШКОЙ ОТСУТСТВУЕТ) 4.РЕФЛЕКС «ЗАЩИЩАЮЩАЯ ПОЗИЦИЯ» (ПОЭТОМУ ВСЕГЛА ВЫБОР ПОЗЫ –ПОЗА ЭМБРИОНА ) СИНКИНИЗИЯ бывает только в момент движения, ребёнок лежит спокойно. ГИПЕРКИНЕЗ и при ходьбе, и при состоянии покоя НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ: 1.СНЯТИЕ МЫШЕЧНОГО ТОНУСА 2.ВЫРАБОТКА РИТМИЧНОСТИ ДЫХАНИЯ 3.СТИМУЛЯЦИЯ ЛЕПЕТА 4.ВЫРАБОТКА ЗРИТЕЛЬНЫХ ДИФФЕРЕНЦИРОК СУСТАВНОЙ МАССАЖ, ПАЛЬЦЕВЫЕ ОСЯЗАНИЯ( ЩЁТКАМИ) 5.РАЗВИТИЕ СЛУХОВЫХ ДИФФЕРЕНЦИРОВОК 6.ВЫРАБОТКА АККУСТИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ НА ЗВУК И ГОЛОС. 7.ФИКСИРОВАНИЕ ВЗГЛЯДА РЕБЁНКА НА ЛИЦЕ ВЗРОСЛОГО.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМЫ КОРРЕКЦИИ ДИЗАРТРИИ. Практический материал

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

08.03.2018