"Особые случаи деления"

Математика, 2 «Е» Дата: 13.04.17 Тема урока Особые случаи деление Тип урока Цель урока Ожидаемый результаты. Методы и методическ ие приемы. Оборудован ие. Ресурсы. Этапы урока, время. 1.Организац ионный момент (2 мин) 2.Проверка домашнего задания. (10 мин) Изучение нового материала. Ввести частные случаи деления с 0 и 1. Закрепить смысл умножения и переместительное свойство умножения, отрабатывать вычислительные навыки. Развивать внимание, память, мыслительные операции, речь, творческие способности, интерес к математике К окончанию урока учащиеся должны знать: что нуль делить нельзы. Должны уметь: правильно делить числа на 1 и 0. Информационно-сообщающий ;объяснительный; побуждающий; практический, поисковый, наглядный. Таблица умножения. Деятельнос ть учащихся Приветстви е учителя. Подготовка к уроку. Повторение пройденног о. Отвечают на вопросы. Ход урока. Деятельность учителя Приветствие учащихся. Проверка посещаемости. Психологический настрой на работу. Математический диктант: 1. Уменьши 40 на 26. 2. К числу 35 прибавь 45. 3. Первое слагаемое 67, второе 23. Найди сумму. 4. Найди разность 70 и 56. 5. Уменьшаемое 30, вычитаемое 19. Найди разность. 6. Какое число надо вычесть из 50, чтобы получилось 22 ? 7. Из суммы 47 и 3 вычти 23. 8. Из какого числа надо вычесть 7, чтобы получилось 53? 9. Найди сумму чисел 75 и 15. 10. Найди разность 90 и 34. 11. Первое слагаемое 62, второе слагаемое 18. Найди сумму. 12. К какому числу надо прибавить 4, чтобы получилось 80 ? 13. Из разности чисел 50 и 14 вычти 15. 14. Разность 66, вычитаемое 24. Найди уменьшаемое. 15. Два мальчика нашли на дороге 10 копеек. Сколько денег найдут 5 таких же мальчиков? Работа с учебником. №1 Чему равно значение частного 3/3? Запишите и объясни. Прочитай: 3/3=1, 9/9=1, 99/99=1, 999/999=1.Сравните равенств. Сделайте вывод. №2 Чему равно значение частного 3/1? Запишите и объясните. Прочитайте: 3/1=3,9/1=9, 99/1=99, 999/1=999.Сравните равенства. Сделайте вывод. №3 Чему равно значение частного 0/3? Запишите и объясните. Прочитайте: 0/3=0, 0/9=0, 0/99=0, 0/999=0. Сравните равенства. Сделай вывод. Правило. На нуль делить нельзя. №5 Решите задачу. В аэропорту было 20 самолётов, затем ещё 20 самолётов произвело посадку. Через некоторое время 15 из них вылетели. Сколько самолётов осталось в аэропорту? №7 Решите задачу. Найдите периметр треугольника со сторонами 3 м, 6 м и 5 м. Вам понравился урок? Все ли вам понятно? Оценивают урок на стикерах. Стр. 217 № 4,6 Выполняют работу по учебнику. Подводят итог урока. Пишут на стикерах. 3.Изучение нового материала. (20 мин) 5.Подведен ие итогов. Оценивание . (3 мин) 6.Рефлексия . (3 мин) 7.Домашние задание. (2 мин)