Отчет о работе мини - музея в подготовительной группе ДОУ

В 2017-2018 уч.году в подготовительной группе функционировал мини-музей "Светлячок". Дата создания мини-музея «Светлячок» — сентябрь  2017 год.

В процессе работы мини-музея дошкольники узнали, что одно из жизненно важных достижений нашего времени – это открытие электрической энергии. Невозможно существование человечества в темноте, а в современное время трудно представить свою жизнь без компьютеров, телевизоров, холодильников; что простая лампочка привела к колоссальному прогрессу.  На идею создания музея откликнулись родители, украшением нашего мини-музея стали  экспонаты предоставленные семьями воспитанников.

Работа музея способствовала:

— воспитанию у детей  патриотизма, гражданственности, бережного отношения к энергоресурсам России, культуре и истории своего народа;

— приобщению детей к историческому прошлому русского народа через практическое участие в сборе и  изучении экспонатов.

В течение учебного года была реализована цель - расширить представление детей об электричестве, электростанциях,  истории развития электричества.

На конец года были решены поставленные задачи работы мини-музея:

1. Образовательные: обогащение предметно развивающей среды, формирование представлений о музее.

2. Развивающие: развитие кругозора, познавательных способностей, творчества и логического мышления, воображения.

3. Воспитательные: воспитание патриотических чувств, бережного отношения к энергетическим ресурсам страны.

В процессе работы музея нами были использованы следующие принципы организации:

- Принцип интеграции. Мини – музей способствовал реализации интегрированного подхода в образовательной деятельности.

- Принцип деятельности и интерактивности. Дети могли рассматривать  экспонаты, дополнять музей собственными работами (раскраски, ветряные электростанции), создавать экспонаты непосредственно в мини – музее.

- Принцип научности. Экспонаты мини – музея достоверно отражали заявленную тему.

- Принцип гуманизации. Мини – музей ориентирован на создание условий для всестороннего развития ребенка, поддержки его инициативы, творческой деятельности, на индивидуально – ориентированный подход в образовании.

- Принципы динамичности и вариативности. Мини – музей периодически меняется – по тематике, экспонатам, содержанию уголков для самостоятельной и игровой деятельности.

- Принцип разнообразия. Экспонаты разнообразные по форме, содержанию, размерам.

- Принцип безопасности. Оформление мини – музея не  создавало угрозу здоровью и безопасности дошкольника.

- Принцип креативности. Этот принцип проявлялся в содержании, в оформлении мини – музея, в поддержке творчества детей и взрослых.

- Принцип непрерывности. Мини — музей являлся частью образовательного пространства детского сада, был связан с системой занятий и самостоятельной детской деятельностью ( конспекты од, продуктивная деятельность детей)

- Принцип партнерства. Мини – музей – это результат сотрудничества взрослых и детей.

Были использованы виды деятельности музея:

1.Экспонаты (настольные лампы, лампы-ночники, фонарики, свечи и подсвечники, лампочки и т.д.)

2. Беседы: «История возникновения электричества», «Правила поведения в музее», «Виды электростанций»

3. Продуктивно-игровой столик

4. Дидактические игры

5. Альбомы для рассматривания

С детьми проводилась работа по темам:

- Какие бывают электростанции ( « Виды электростанций», « Назови вид электростанции», ветреные  электростанции, сделанные воспитанниками)

-История развития электричества.

- Куда идет электричество.

- Бережное отношение к энергоресурсам России (« История электрификации России», плакаты бережного отношения к электроэнергии).

Работа мини - музея "Светлячок" будет продолжена в следующем учебном году в соответствии с планом.