Открытое мероприятие на тему: «Веселые каникулы!» (Игровая программа, с использованием здоровьесберегающих, игровых, коммуникативных технологий)

Министерство  труда и социального развития Краснодарского края

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Белореченский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Открытое мероприятие на тему:

«Веселые каникулы!»

(Игровая программа, с использованием   здоровьесберегающих, игровых, коррекционно-развивающих  технологий)

Дата проведения: 18 июня 2022 года

Разработчик: Кузнецова С.С,

педагог-психолог

с. Великовечное

Открытое мероприятие на тему:  «Веселые каникулы!»

(Игровая программа, с использованием   здоровьесберегающих, игровых, коммуникативных  технологий)

Цель: расширение кругозора детей, познавательной активности воспитанников.

Задачи: формировать эмоциональный отклик у детей в процессе мероприятия;

воспитывать положительное отношение  детей  к друг другу, умение радоваться успехам   других ребят.

Звучат детские песни. Дети  становятся в круг.

Психолог: Добрый день! Дорогие друзья! Поздравляю вас с праздником. Каким? Как это каким? С каникулами. Каникулы начались. Ура!

- Я знаю, что вам хочется отдохнуть, побыть в кругу друзей, заняться любимым делом, спеть песни и поиграть. 

А начнем мы с музыкальной песни - игры «Танец на месте».

Песня-игра: «Танец на месте».

Цель: выполнение движение под ритмичную музыку.

Психолог: Я найду слова везде:

И на небе и в воде,

На полу, на потолке

На носу и на руке.

Вы не слышали такого?

Не беда! Играем в слово.

Игра «Слово». Дети называют слова, сочетающиеся со следующими понятиями.

На носу

На потолке

На кошке

В кармане.

Психолог: Молодцы, ребята!

Психолог: Ребята, есть множество загадок про лето. Давайте их вспомним.

(Побеждает тот, кто больше всех отгадает загадок о лете.)

Отгадайте загадки  про лето.

Загадка №1

Долгожданная пора!

Детвора кричит:

Ура! Что ж за радость это?

Наступило … (Ответ: Лето)

 Загадка №2

Без него плачемся,

А как появится,

От него прячемся.

(Ответ: Солнце)

Загадка №3

Хочешь — В воду ты ныряй,

 Хочешь — На песке играй.

 Сколько замков Здесь создашь!

Что это за место? (Ответ: Пляж)

 Загадка №4

Летом — снег!

Просто смех! По городу летает,

Почему же он не тает?

(Ответ: Тополиный пух)

Загадка №5

Что за мостик разноцветный

Мы увидим каждым летом

Через речку, через лес?

Повисел он и … исчез!

(Ответ: Радуга)

Загадка №6

Я капелька лета на тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица.

(Ответ: Земляника)

Загадка №7

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днём,

Ищем, ищем — не найдём.

(Ответ: Роса)

Загадка №8

 Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

(Ответ: Малина)

Загадка №9

Слышно пенье комаров,

Время ягод и грибов,

Озеро теплом согрето,

Всех зовет купаться …

(Ответ: Лето)

Загадка №10

Приходите летом в лес!

Там мы созреваем,

Из-под листиков в траве

Головой киваем,

Объеденье-шарики,

Красные фонарики.

(Ответ: Ягоды)

Психолог: Летом вы будете играть в разные игры. Для некоторых игр нужны считалки. Давайте выучим считалку про горох.

Подвижная игра: «Горох»

Катится горох по блюду,

Ты води, а я не буду.

Ахи, ахи, охи, ох!

Маша сеяла горох.

Уродился он густой,

Я помчусь, а ты постой!

Игра проводится несколько раз, по желанию детей.

Психолог: Ребята, разделитесь    на 2 команды

Подвижная игра: «Перенеси шишки в корзинке»

Цель: учить быстро по команде ведущего перенести предметы в корзинке.

Малоподвижная игра: «Ручеек»

Психолог : Давайте все вместе разучим игру «Ёжики». Повторяйте вместе со мной слова и движения.

Малоподвижная игра:  «Ёжики»

- Два притопа, два прихлопа ( по 2 раза топаем ногами, хлопаем в ладоши)

- Ёжики, ёжики, ( показываем растопыренные пальцы)

- Наковальня, наковальня,( ударяем кулак о кулак)

- Ножницы, ножницы, (руками показываем ножницы)

- Бег на месте, бег на месте (бежим на месте)

- Зайчики, зайчики . (показываем уши)

- Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Девочки! (все девочки кричат: «Девочки!»)

- Ну-ка дружно, ну-ка вместе: Мальчики! ( все мальчики кричат: «Мальчики!»)

Речевая игра: «Доскажи словечко»

Психолог: Сейчас мы с вами попробуем составить стихотворение. Я буду начинать, а вы должны продолжать и в рифму называть животное.

 «Прекрасный день», - сказал… (олень, тюлень)

«Но дождь пойдет», - сказал…(енот, удот)

«Тут нет, мой друг», - сказал…(верблюд)

«Пойду в вагон», - ворчит…(питон)

«Неторопись», - сказала…(рысь)

«А я боюсь», - захныкал …(гусь)

«Ты всех смешишь», - сказала (мышь )

«Игре конец», - сказал… (скворец)

Психолог: ребята, а теперь нарисуйте на асфальте   рисунки про лето.

Рисунки на асфальте: «Лето»

Дети рисуют  цветными мелками, затем все вместе любуются своими работами.

Психолог: Все вы, ребята, молодцы! Желаю всем вам хорошо провести летние каникулы!