Открытое занятие по информатике "Путешествие с Инфознайокй"

Открытое занятие «Путешествие с Инфознайкой» Мероприятие можно проводить как среди учащихся разных групп обучения, так и в одой группе, деля ее на команды. Участники до начала мероприятия получают задание: узнать как можно больше  пословиц и поговорок с числительными. Команды должны быть готовы к конкурсу приветствия (название, девиз).  Цели:  в игровой форме проверить знания и владение терминологией по темам: «Информация.   Типы   информации»,   «Аппаратное   устройство   компьютера», «Хранение, передача информации», «Кодирование информации». Повысить интерес к предмету. Задачи:   Воспитательная ­ развитие познавательного интереса, логического  мышления, воспитание ответственности за общее дело.   Учебная ­ повторение основных понятий, определений.   Развивающая ­ развитие внимательности, памяти, находчивости.  Ход мероприятия Слайд 1 Открытое занятие «Путешествие с Инфознайкой». Добрый   день,   дорогие   ребята!   Сегодня   мы   отправимся   в   увлекательное путешествие с Инфознайкой. Слайд 2 Итак,   первое   задание.  Вам   нужно   будет   разделиться   на   две   равные   команды. (Преподаватель   помогает   ребятам   с   учетом   интеллектуальных   и   возрастных особенностей).   Затем   необходимо   придумать   название   и   девиз   команды, связанное   с   информатикой,   выбрать   капитана,   придумать   ему   компьютерное прозвище.  Приветствие   команд   и   представление   жюри.   Подведение   итогов   первого конкурса. Слайд 3 Мы отправляемся в путешествие по стране Информатика. Слайд 4 И первая станция – станция «Загадочная». Слайд 5 Каждая команда по очереди называет номер загадки. Жюри отмечает правильные ответы. Слайды 6­15  Загадки  с переходом по слайдам с помощью гиперссылок  . После прохождения всех загадок,  выход с 5 слайда по гиперссылке  . Слайд 16 Подведение итогов. Слово жюри. Слайд 17 А мы отправляемся на следующую станцию – «Ребусную». Слайд 18­20 Вам предстоит за минуту отгадать 6 ребусов. Необходимо разгадать их быстро и правильно.  Слайд 21 Верные ответы к ребусам– по щелчку мышки. Слайд 22 Подведение   итогов:   а   каждый   верно   отгаданный   ребус   –   1   балл,   команде, отгадавшей верно все ребусы – дополнительное очко. Слово жюри. Слайд 23 А   мы   продолжаем   наш   путь.   Наш   «Кроссвордная».   паровозик   привез   нас   на   станцию Слайд 24 Командам  необходимо справиться с числовым кроссвордом.  (Приложение 1) Правильный ответ – по щелчку мышки. Слайд 25 Подведение итогов. Слово жюри. Слайд 26 А тем временем  наш паровозик доставил нас к станции «Строительная». У вас в конвертах лежит разрезанная картинка. Необходимо собрать её. (приложение 2) Слайд 27 Выводится на экран правильный вариант картинки. Слайд 28 Подведение итогов. Слово жюри. Слайд 29 В ваших командах есть капитаны. Пришло время проверить их знания и умения. Им предстоит написать слова, связанные с предметом информатика на каждую букву алфавита.  Слайд 30 А   пока   капитаны   заняты   выполнением   своего   задания,   командам   предстоит показать свои способности. Слайд 31 Из     предложенных   слов,   им   предстоит   сочинить   стихотворение,   связанное   с информатикой (можно добавлять свои слова, но по возможности использовать все предложенные слова).  Слайд 32 Подведение   итогов:   за   конкурс   капитанов   –   по   1   баллу   за   каждое   слово; командам – за каждое использованное слово – 1 балл. Слово жюри. Слайд 33 Мы   приехали   на   следующую   станцию   –   «Литературную».   Вам   необходимо вспомнить   и   назвать   как   можно   больше   пословиц   и   поговорок,   в   которых используются числительные (команды называют по очереди). Слайд 34 Подведение итогов: за каждую пословицу или поговорку – 1 балл.  Слово жюри. Слайд 35 Ну, а наш паровозик тем временем доставил нас на станцию «Техническая». Слайд 36 Здесь   Вам   предстоит   проверить   свои     знания   устройств   ввода   и   вывода информации.   Командам   предстоит   разбить   предложенные   устройства   на   2 столбика. Правильный ответ – по щелчку мышки. Слайд 37 Подведение итогов: за каждое правильно записанное устройство – 1 балл. Слово жюри. Слайд 38 Новая остановка. И на этот раз на станции «Шпионская». Слайд 39­40 Командам   предстоит,   используя   азбуку   Морзе,   расшифровать   сообщения. (приложение 3) Правильный ответ – по щелчку мышки. Слайд 41 Подведение итогов. Слово жюри. Слайд 42 И снова в путь. И новое испытание. На этот раз на станции «Вычислительная». Слайд 43 Нашим     командам   предстоит   справиться   с   вычислениями   и   найти   значение переменной С.  (по щелчку мыши на этом слайде появляется ответ) Слайд 44 Подведение итогов. Слово жюри. Слайд 45 Новая станция – «Художественная». Что же она приготовила для наших команд? Слайд 46 Командам предстоит проявить все свое внимание и, используя координаты точек, построить фигуру на координатной плоскости. (приложение 4) Правильный ответ – по щелчку мышки. Слайд 47 Подведение итогов. Слово жюри.  Слайд 48 Последняя станция «А, ну­ка, угадай!». И у команд есть последняя возможность получить дополнительные баллы. Слайд 49 Командам необходимо угадать: что спрятано на этом рисунке?  (По щелчку мыши открывается один фрагмент, командам предлагается угадать: что это? Если ответа нет, то следующий щелчок мыши. И так до тех пор, пока первая из команд не угадает устройство. Она и получает дополнительный балл).  Слайд 50 Подведение итогов. Слово жюри. Слайд 51 Спасибо за игру. Слайд 52­54     Используемые ресурсы