Открытое занятие по изобразительной деятельности в средней группе «Читек»

Открытое занятие по изобразительной деятельности

в средней группе «Читек».

Цель: Продолжать знакомить детей с татарскими национальными костюмами и узорами, национальным орнаментом.

Задачи:

Образовательные: Учить детей на силуэтах, составлять узор из элементов татарского орнамента: листочки, тюльпан, колокольчик.

Развивающие: Развивать интерес к культуре народов своего края. Развивать связную речь, активизировать познавательную и речевую деятельность.

Воспитательные: Воспитывать у детей чувство патриотизма, интерес к татарскому народному орнаментальному искусству, к обычаям и традициям своего народа.

Словарная работа: Читек, орнамент, тюльпан, колокольчик, лист.

Материалы и оборудование: Кукла в татарской национальной одежде, читек, образец  работы, силуэты читек, готовые элементы, пластилин, стеки, доски для лепки, клеенки, салфетки, иллюстрации.

Ход занятия.

Организационный момент.

-Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. (Исэнмесез!)

-Здравствуйте, ребята! Друг на друга посмотрели, улыбнулись, подмигнули, тихо сели...

-У нас еще один гость, вернее гостья. Кто это? (Кукла Айгуль). Давайте поздороваемся с Айгуль. (Исэнме, Айгуль). Исэнмесез, балалар!

-Посмотрите, какая Айгуль красивая. Айгуль матур? (Айгуль матур). Конечно она красивая. Она пришла в национальном костюме, какой красивый наряд у нее.

-Татарский женский национальный костюм состоит из платья, затем одевают камзол или фартук, калфак. (помните мы с вами калфак украшали). Раньше наши прабабушки и прадедушки носили такой наряд. Ребята, можно ли сейчас встретить людей в таких татарских  национальных костюмах. (Да, на празднике Сабантуй.) А еще на концертах, спектаклях, в музее! В наше время и в обычные дни можно встретить мужчин в тюбетейках.

- Все расшито орнаментом, который включает элементы узора (цветы-тюльпаны, колокольчики, листья).

- В татарском орнаменте используются яркие цвета -красный, синий, зеленый, голубой, розовый, оранжевый, желтый.

-Ой, ребята, Айгуль что-то загрустила. Давайте спросим у Айгуль, что же с ней случилось?

-Айгуль, почему ты грустишь?

Рассказ  куклы: Я играла на поляне и потеряла свою обувь.

-На самом деле, посмотрите-ка, ребята, Айгуль босиком. А вы знаете, как называется татарская национальная обувь?

- Обувь у татар называется ичиги или читек. Посмотрите какие красивые они, какими узорами расшиты.  Это обувь - читек. Ее шили из кожи, и узоры вышивали цветными нитками, мужские ичиги шились из черной кожи. А женская обувь была многоцветной и узорной. (Дети рассматривают ичиги.) А вы знаете, что читек шьют в нашей республике в г. Арске.

- А как же мы можем помочь Айгуль? Я знаю одну очень интересную веселую игру «Башмакчы». Айгуль с нами поиграет и она перестанет грустить.

Физкультминутка: Игра «Башмакчы».

-Айгуль повеселела, но она говорит, что ножки у нее замерзли. Как же нам  помочь ей?

Мы своими руками сделаем читек. Я уже приготовила вам силуэты. Давайте еще раз повторим: из каких элементов составлен орнамент?

-Но перед работой разомнем пальчики.

Сегодня в нашей мастерской мы будем украшать читек. Сначала посмотрите, как располагается узор на ичигах. Узор может быть расположен и по окружности чередованием листьев и цветков. Украшать ичиги будем с помощью пластилина.

Тонкую колбаску раскатаем мы сейчас,

Вперёд – назад ладошки движутся у нас.

Приступайте! А я буду старшим дизайнером и помогу вам.

(Работа детей под звуки татарской национальной музыки.)

(В ходе работы напоминать об осанке. Спрашивать о том, какой элемент орнамента украшают.)

-У всех ли получились работы?

Итог занятия:

-Айгуль, тебе понравилась твоя обувь-читек? (Айгуль очень они понравились и теперь она сможет часто ме­нять обувь и быть всегда красивой, ножки мерзнуть не будут).

-О чем мы сегодня говорили на занятии? (О татарском костюме и татарском орнаменте, в татарском орнаменте ис­пользуются яркие цвета, люди используют орнамент для украшения).

Что мы с вами делали на занятии? (Украшали читек).

-Сау булыгыз!