Открытый урок по русскому языку в 8 классе на тему: " Обращение и знаки препинания при нем"

Предмет

Русский язык

Класс

8

Дата проведения

14.05.2021 г.

Количество учащихся

28

Тип урока

Урок усвоения новых знаний

Вид урока

Урок-исследование с использованием активных форм работы.

Тема

Обращение и  знаки препинания при нем.

Цели урока:

Расширить  представление об обращении, его функциях и способах выражения.
Познавательные: знакомство со способами выражения обращения, правилами выделения обращения в устной форме (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания). Умение находить в предложении обращение, употреблять его с учетом речевой ситуации;
Развивающие: развитие устной речи обучающихся, развитие умения выразительно читать предложения с обращениями, соблюдая звательную интонации;
Воспитательные: воспитание навыков самостоятельной деятельности, навыки коллективного труда, воспитание уважительного отношения к русскому языку.

Задачи

-Формировать умение находить обращения в тексте, употреблять их и оформлять с учётом речевой ситуации: в устной речи (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания);

-Развивать умение работать самостоятельно по изучению новой темы; совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки;

- Развивать  устную речь обучающихся,  умения выразительно читать предложения с обращениями, соблюдая звательную интонацию.

Этап урока

Виды работы, формы, методы, приемы

Содержание деятельности

(этапов работы)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный этап. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Слайды распечатанные.

Фронтальная.

Словесное приветствие

Здравствуйте, ребята. Я приветствую вас на нашем уроке по русскому языку!

Сегодня на уроке нем понадобится тетрадь, учебник, письменные принадлежности и ваш положительный настрой на работу.

Слушают учителя.

2. Актуализация знаний

Фронтальная

Ребята, давайте вспомним, что мы с вами проходили на прошлом уроке? Какую тему?   Правильно: Запятая при однородных членах предложения. Давайте с вами вспомним правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами.

Давайте дополним правило. Молодцы. Слайд1

А теперь поставьте, пожалуйста, видео на паузу, откройте тетради и запишите число, и классная работа. Молодцы.

Возьмите зелёные ручки, и запишите тему урока: Обращение. Знаки препинания при обращении. Слайд2

Отвечают на вопросы.

3. Открытие нового знания

Фронтальная

Работа с правилом

Ребята, у обращений есть интересные особенности, посмотрите, какие  Слайд3 .

Слайд4

Слайд 5 примеры

Слайд 6  Для чего же нам нужны обращения?

Слайд 7  В современном русском языке для обращений используется именительный падеж.

Слайд 8 Ребята, давайте откроем наши учебники и посмотрим информацию на стр. (указываю)

Слайд 9. 

Физкультминутка

Гимнастика для глаз

4. Первичное закрепление материала

Работа со словами, с текстом.

Самостоятельная работа

Слайд 10 Ребята, а теперь мы с вами должны будем дополнить определение. Посмотрите в учебник на стр.__

 В устной речи обращение выделяется … (паузой, интонацией), а в письменной - … (запятой). – а при усиленной интонации – восклицательным  знаком.

5. Рефлексия (подведение итогов урока)

Слайд 12. Ребята, на стр.__ учебника нам даны схемы. Глядя на эти схемы, какие выводы мы можем сделать?

Где в предложении может находиться обращение?

Как в разных случаях оно выделяется знаками препинания? Слайд 13

Отвечают на вопросы.

6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

А теперь я попрошу вас дома самостоятельно составить по одному предложению с обращением на каждую схему и записать их в тетрадь.