Открытый урок по физкультуре 4 класс "Подвижные игры"

Открытый урок в 4 классе   по физкультуре «Подвижные игры на развитие быстроты и ловкости» Цель   урока: способствовать   повышению   уровня   быстроты   и   ловкости   посредством подвижных игр. Задачи урока: 1. Развитие физических качеств: быстроты и ловкости. 2. Воспитание чувства коллективизма, товарищества. 3. Формировать умение проявлять дисциплинированность, ответственность, упорство в  достижении поставленной цели Инвентарь и оборудование: секундомер; волейбольный  мяч; фишки; солнце из бумаги;  предмет. Планируемые результаты: Личностные: овладение навыками бега на короткие дистанции, умение проявлять  физические способности (быстроту и ловкость). Метапредметные: проявлять осознанную дисциплину и готовность отстаивать  собственную позицию, владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и  открытой форме, умение грамотно излагать собственную точку зрения. Предметные: преодолевать трудности при выполнении учебных заданий, уметь  обеспечивать безопасность мест занятий, спортивной одеждой. Часть урока Содержание урока Дозир. Организационно­ методические указания Вводно­ подготовительная  часть 12­15  мин. 1 мин Построение;  приветствие; сообщение  задач урока.  «Становись! Равняйсь!  Смирно! Здравствуйте!» Ребята, у нас сегодня не  простой урок, мы  отправляемся с вами в  страну сказок и  подвижных игр. И что  же мы будем делать?  Как обычно мы начнём  свой урок с разминки.  Разминка будет не  совсем обычная. Для начала мы с вами  вспомним несколько  строевых упражнений Выполнение команд:  «Равняйсь», «Смирно»,  «Направо», «Налево». 1 мин. Строевые упражнения. Упражнения в ходьбе: 2­3 мин ­на носках, руки вверх  скрестно; ­ Одна рука голове,  пальцы врозь, вторая –  назад, к пояснице,  пальцы врозь, туловище  слегка наклонено  вперёд; ½ круга ½ круга ­ А теперь мы  отправимся в гости к  Колобку, дорога наша  будет проходить не  просто в обход  спортивной площадке, а  через «сказочный лес».  По дороге нам  встретятся сказочные  звери. И чтобы  животные не испугались и не обиделись на нас,  мы будем повторять их  движения. И так, в  обход спортивной  площадки: «Шагом  марш!» (дистанция 2  шага). ­ Навстречу из  сказочного леса выходит «Золоторогий олень»  (Руки вверх, скрестно,  ладони вперёд, пальцы  врозь). ­ А теперь в лесу  заблудился «Петушок –  золотой гребешок» из  сказки «Лиса и заяц».  Поскорее повторяем  движения петушка  (Одна рука изображает  гребень на голове,  пальцы врозь, вторая –  назад, к пояснице,  пальцы врозь (хвост),  туловище слегка  наклонено вперёд). ­ Петушок ушёл своей ­ходьба на внешней  стороне стопы, в  небольшомполуприсяде, руки слегка согнуты; ½ круга ­ходьба на внутренней  стороне стопы, руки  внизу; ½ круга ­ прыжки в присяде; 30 сек. ­ ходьба на носках, руки в стороны; ½ круга дорогой, а вот навстречу нам идёт «Мишка  косолапый» из сказки  «Маша и медведь».  (Ходьба на внешней  стороне  стопы, в  небольшомполуприсяде, руки слегка согнуты,  локти в стороны, пальцы в кулак, к бёдрам, щёки  надуты). ­ Кажется, Мишке мы  понравились, и он тоже  пошёл своей дорогой. А  теперь на нашей  дорожке появился  «Пингвин» из  мультфильма, лес то у  нас сказочный, так что  всё может быть. (Ходьба на внутреннем стороне  стопы, колени вместе,  полусогнуты ноги, руки  внизу, кисти  параллельно полу). ­ Пингвин отправился в  свою Антарктиду,  ­ А теперь, внимание,  мы подходим к болоту,  посмотрите, сколько  здесь прыгают лягушат  (прыжки на 2 ногах  вприсядку). ­ А это ходит Цапля,  она как раз на лягушат  охотится (Ходьба  высоким шагом, с  медленным опусканием  ноги на носок, руки  согнутые в стороны). ­ Ну вот, болото мы,  наконец­то, миновали и  опять оказались в лесу,  встретили Лису, она как раз тоже в сказку  «Колобок» спешит. Нам нужно быстрее Лисы  прийти к колобку. Быстрым шагом – марш! Шире шаг. Медленным бегам  ­марш! 1­глубокий вдох, руки  вверх; 2­выдох, руки вниз; 3­4­тоже Шагом марш!  Подбираем ногу. Через середину зала, в  колонну по 2 марш! На месте стой, раз­два! На вытянутые руки  разомкнись! Выполняем под счет. 1 круг 1,5 – 2  мин. 2 круга 1 круг 8 мин 4­6 раз 4­6 раз Руки в локтях не  сгибать. 6­8 раз 6­8 раз Упражнения выполняем  строго под счет  учителя. ­ Быстрым шагом ­ Медленный бег. Упражнения в ходьбе на восстановления  дыхания. Строевая ходьба Перестроение в две  колонны Общеразвивающие  упражнения с мячами: Наклоны головы. И.п. – мяч перед  грудью; 1­вперед; 2­назад; 3­влево 4­вправо.  И.п.: стойка, мяч вниз;  1 – мяч вверх, правая  нога назад на носок;  2 – и.п.;  3–4 – то же с левой. Движение рук. И.п.­ о.с., мяч внизу; 1­ мяч вперед; 2­ мяч вверх; 3­ мяч вперед; 4­ и.п. Передача мяча с одной руки в другую. И.п.­ руки в стороны,  мяч в правой; 1­руки вверх; 2­ мяч в левой; 3­4 –тоже. Наклоны туловища. И.п.­ ср.с.,  мяч вверх; 1­ наклон вправо; 2­ и.п; 3­4­ тоже влево.  Наклоны туловища И.п.­ широкая ст., мяч  внизу; 1­наклон к правой ноге; 2­наклон вперед.; 3­ наклон к левой ноге; 4­ и.п. Махи ногами. И.п.­ ср.ст., мяч вперед; 1­мах правой; 2­ и.п.; 3­4­ тоже левой. Выпады И.п. – о.ст. 1­выпад правой, мяч  вперед; 2­и.п.; 3­4­ тоже левой. И.п.­о. ст, мяч перед  грудью;  1 – прыжок ноги врозь,  мяч вверх;  2 – прыжок ноги вместе, мяч перед грудью;  3–4 – то же. Ходьба на месте Построение 8­10 раз Подбородок выше,  смотрим вперед, руки в  локтях не сгибаем. 8­10 раз Наклоны ниже. 6­8 раз Наклон ниже, колени не  сгибаем. 4­6 раз 2 раза Мах выше, ногу в  коленном суставе не  сгибать, соблюдаем  дистанцию. Выпад глубже. Основная часть Перестроение в 2  колонны Эстафета: «Собери  солнышко»  23­25  мин 1 мин 3 мин Эстафета кто быстрее с  мячом 3 мин Эстафета: прыжки с  мячом между ног 3 мин Прыжки выше. В обход по залу ­строем  марш! На 1 ­2 –расчитайсь! Научить игре «Собери  солнышко» ­ ­ Ребята, на улице  холодно, зверята  замёрзли. Давайте  согреем их. На полу  каждая команда сложит  своё «Солнышко». ­ Вы бежите к лучикам  солнышка. (Они лежат в  2 кучках разных цветов). Выбираете лучик  пример, бежите и  напротив своей команды вокруг складываете  красивое солнышко. Чья команда быстрее сложит солнышко, та команда и  выигрывает.  (Подводятся итоги игры «Собери солнышко»). ­ И вот мы, наконец, в  гостях у Колобка.  Ребята, надо помочь ему убежать от Лисицы.  Мяч держим в  руках,оббегаем фишку и передаём его партнёру.  (Подведение итогов  эстафеты). ­ Ребята, Колобок  должен уметь хорошо  прыгать, а мы прыгать  умеем? Игра: «Мяч капитану!» 3 мин Заключительная  часть Подведение итогов  эстафет Игра: «Братец колобок  и братец Лис» Подвижная игра:  «Заморозка» Подвижная игра на  внимание: «Найди  предмет» Построение Подведение итогов  урока. Рефлексия: Чему я  научился на уроке? Мне было интересно…? У меня не  получилось…?  Выставление оценок Домашнее задание Прыжки с мячом между  ног. ­ И ещё раз давайте  поможем Колобку,  давайте проверим его  ловкость и быстроту. Игра «Мяч капитану» ­ (Выходит капитан,  бросает каждому игроку своей команды мяч, тот, кто ловит мяч,  возвращает его  капитану, а сам  присаживается, и так  пока не присядет вся  команда). Подведение  итогов. 1 мин 5 мин 4­6 мин 3­5 мин 2 мин Играть по правилам Играть по правилам По правилам 2 мин «Становись! Равняйсь!  Смирно!  1 мин Напра­во! Навыход  шагом – марш!  Досвидание! » Придумать новую игру  или эстафету.