Открытый урок по математику на теме "Қўшишнинг ўрин алмаштириш хоссаси"

Мавзуси: Қўшишнинг ўрин алмаштириш хоссаси Мактаб: Куни, ойи: 16.11.2016 Ўқитувчининг исми: 1-“В”синф Дарсга қатнашган ўқувчилар сони: Дарсга қатнашмаган ўқувчилар сони: Ўқиш лойиҳасига мос ўқув мақсади: 1.1.1.1 11-20 көлеміндегі тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау 1.1.1.2 11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру Дарснинг мақсади: Барча ўқувчилар: қўшишнинг ўрин алмаштириш хоссасини, 0 ва 1 ннг хосиятини биладиради. Ўқувчиларнинг асосий қисми: бир хонали сонларни қўшиш жадвалини билади. Айрим ўқувчилар: ўрганилган билимларини ҳаётда қўллай оладилар. Дарснинг бориши Дарс тартиби Режаланган иш Жиҳозлар Дарснинг боши (2-5 минут) Ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги. Дарс бошланишига ёқимли таъсир этадиган кўнгил куйини қолиплаштириш. Дарс мақсади билан таништириш.кки сонидан кейин туради. Дарснинг ўртаси (6 – 30 минут) Қўшишда сонларнинг ўринларини алмаштириш мумкин. Сонларнинг ўринлари алмашганда йиғиндининг қиймати ўзгармайди. 1-топшириқ. Расмдаги мисолларни ишлаш, тушунтириш. Агар қўшишда қўшилувчиларнинг ўринлари алмашса, йиғиндининг қиймати ўзгармайди. Бу – қўшишнинг ўрин лмаштириш хоссасидир. 2- топшириқ. Ҳисобланг: 2+7=7+2= 1+8=8+1= 3+6=6+3= 2+8=8+2= 2+6=6+2= 1+7=7+1= 1+9=9+1= 4+6=6+4= 3+5=5+3= 3- топшириқ. Ҳар бир соннинг қўшниларини топинг. АКТ, расм. Дарслик № 1 иш дафтари. Дарс якуни (31-35 минут) Ўқувчилар дарс давомида нимани билгани,нима иш бажаргани, нима қизиқарли енгил бўлгани, нима қийин бўлгани ҳақидаги фикрларини айта олади. Қўшимча ахборот Хулоса Якуний хулоса Энг яхши ўтган икки нарса нима? 1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш. 2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш. Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди? 1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш. 2: Рефлексия. Илмий мудир___________ “___”_______________