Открытый урок по русскому языку на тему "Числительное, его общее грамматическое значение, вопросы сколько? Который?" (4 класс)

Краткосрочное планирование Ф.И.О. и место  работы  Чекункова Лариса Владимировна Предмет: начальные классы Класс: 4 А, 3 четверть 17.02.17 г. КГУ СОШ№60 Русский язык Раздел:  Числительное (4 ч.) по программе Тема урока 88 (1): Числительное, его общее грамматическое значение, вопросы сколько? Который? С.159­162 учебника. Цель: (из среднесрочного  планирования) Результаты  обучения для  учеников (А) Результаты  обучения для  учеников (В) Результаты  обучения для  учеников (С) Критерии успеха: Ключевые  идеи/подход: Учебник: (рекомендованный  МОН РК) Развивать общее представление учащихся об имени числительном, через навыки саморегуляции и критического  мышления. Формировать способности к применению знаний на практике; Воспитывать ответственность, сотрудничество, культуру межличностных отношений и умственного труда через формы  организации обучения. Знают обобщающие сведения об имени числительном, изученные в 3 классе, смогут отличать количественные и порядковые  числительные. Умеют применять и использовать имена числительные на практике, расширяют знания через вспомогательные источники. Некоторые постараются понять и частично запомнить общие сведения об имени числительном, сотрудничая с помощниками  и относиться к себе, учебе ответственно. Оказание помощи и поддержки в группе через диалог и других групп друг другу. Учащиеся научатся обобщать знания об имени числительном, применять их на практике, а также запомнить за счет  взаимодействия друг с другом через развитие навыков саморегуляции и критического мышления. Русский язык: Учеб. для 4 кл. общеобразоват. шк. / С.А. Никитина, Л.П. Якунина, Т.А.  Кульгильдинова. – 2­е изд., перераб.  – Алматы: Атамүра, 2015. – 2456 с. Ход урока/заметки учителя: Этапы урока Деятельность учителя Вводная часть Организация учебного процесса:  Здравствуйте уважаемые гости, ребята!   Повернитесь, пожалуйста, к  присутствующим гостям и  поздоровайтесь, кивнув головой. А  теперь посмотрите на меня.  Спасибо!  Садитесь. И так, мы сказали друг другу  «Здравствуйте!» Много это или мало?  Приветствие  в жизни человека  обладает особой значимостью, поэтому  солнца  прибавляется в мире и радостней  делается жизнь. А главное ­ Это доброе  начало.  Улыбнитесь!                                   Начнем  урок со слов поучительной  пословицы: «Корень учения горек, да  плод сладок» Как понимаете эти слова?  Коков смысл данной пословицы? Желаю всем хорошего настроения и  удачи.                                                      Стратегия  «Цвет»  У меня в руках  палочки. Сидя за столами,  вытягиваем по 1­й. А теперь  рассаживаемся за тот стол, который  соответствует данному цвету (белый,  синий, желтый, красный и зеленый).  Вспомним правила работы в группе.  Оно перед вами на доске. Повторите  их. Что нужно соблюдать при работе  в группе?                                            Деятельность обучающихся Свободное рассаживание по группам Здороваются с гостями. Оценивание Ресурсы Презентация   на интерактивной доске – слайд 1 Открывая что­то новое, мы находим трудные,  но необходимые каждому знания. А чтобы  получить знания нудно быть внимательными и трудолюбивыми. Пословица   на доске Цветные палочки   На столах цвета групп с номерами Правила работы в   группе   на доске ­ плакат Из каждой группы по 1­2 ответа. Словесная похвала Презентация  материала Стратегия «Круг в круге»   Обобщение по теме «Глагол»          Задаем вопросы друг другу и даем  Вопрос – ответ, вопрос …