Открытый урок по технологии в 5 классе

№23 Т. РЫСҚУЛОВ АТЫНДАҒЫ ОМ Ашық сабақ Сәндік қолданбалы өнер Тақырыбы: “Бұйымды өру” 5 сынып Пән мұғалімі: Муналова Забира Кайраковна

Оқу мақсаттары:  5.2.3.2 Түрлі материалдардан  қарапайым бұйым орындау.  5.2.3.4 Шығармашылық жұмыстар  мен бұйымдар дайындау үдерісінде  қазақтың ұлттық мәдениет  элементтерін пайдалану.

ЖЕТІСТІК КРИТЕРИЙЛЕРІ  өру өнері туралы білімін көрсетеді;  өрудің бірнеше тәсілдерін меңгерген;  материалдар мен құрал­жабдықтарды ұқыпты  қолдана алады;  шығармашылық жұмысты ұқыпты  орындайды;

ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АХУАЛ «Жұректен ­ жұрекке» Мақсаты: әрбір қатысушының  сол топтың бір мүшесі  екендігін сезінуі, бір­біріне  жылылық сыйлау.

Оқушыларды 2 топқа бөлу  1 – топ   “Мөлдір”           2 – топ    “Ақ маржан”

ЖУАН – ЖІНІШКЕ СУРАҚТАР   Сәнді қолданбалы өнер дегеніміз не?  «Декор» деген сөз қандай мағынаны білдіреді?  Сәнді қолданбалы өнердің көркем құралдарының бірі.  Өрнек элементтерінің үйлесімді реттілікпен  орналасуын не деп атайды?      Ши  тоқудың неше түрі бар?   Сәнді қолданбалы өнердің туындыларына не жатады?   Ою  ­ өрнек неше топқа бөлінеді?   Өру дегеніміз не?   Түстін бір – біріне сәйкестілігі, олардың үйлесімдлігін не  деп атайды?  Негізгі өру болып табылатын қол өнердің түрлерін ата?  

ГАЛЛЕРЕЯҒА САЯХАТ

ГАЛЛЕРЕЯҒА САЯХАТ

ГАЛЛЕРЕЯҒА САЯХАТ

ГАЛЛЕРЕЯҒА САЯХАТ

Ө Р Н Е Тақырыптық ойын Тақырыптық ойын Л С Х Е М А Э У О Ш Ө У Р Н И Р С П І Ж В Ш Ю Н А М Е М А К Р К Ы Ш М А Қ З А Р Ы Б Ы Л Ғ А Қ Ұ Й Ы М З

Постер қорғау         1 топ Бұйым үлгілерін, өру  түрлерін,өру техникасында  қолданылатын әртүрлі  материалдарды  көрсету.        2 топ Оқушыларды қазақтың сәндік­ қолданбалы өнер туындыларымен   таныстыру.

ҚАУПСІЗДІК ЕРЕЖЕНІ  САҚТАУ 1. Жұмыс орны жақсы жарықтандырылған болуы керек. 2. Орындық арқасы сүйеніп, тік отыру қажет. 3. Тоқу кезінде арқасы бар орындықта басты сәл иіп  отырады. 4. Ілмекбіздің ұшы қауіпсіз, шектелген болуы керек. 5. Тоқып жатқан жайма бүлінбеуі үшін және қолда  иірімжіптің қиқымдары қалмас үшін тоқып бастағанда  және аяқтағанда қолды жуу керек. 6. Жұмыс соңында барлық құрал­жабдықтар жәшікке  жинап салу керек. 7. Ілмекбізді қорабымен алып жүру қажет.

«КІМ ҰШҚЫР»  МАҚАЛ ­ МӘТЕЛДЕРДІҢ ЖАЛҒАСЫН ТАБУ 1. Бүгінгі істі… қалдырма. 2. Жеті рет өлшеп,… кес 3. Ақыл көпке жеткізер, Өнер.... жеткізер. 4. Өнер қуып ой түзе. Жұмыс.... 5. Өнерлі жігіт өрде озар, Өнерсіз жігіт... 6. Өнерліге..... 7. Өнерлі адам......

-алшақ САРАМАНДЫҚ ЖҰМЫС         Өру техникасында бұйым жасау.          Жұмыс барысында оқушыларды  қолдап, көмектесіп, қажеттілігіне қарай  өру тәсілдерін көрсету.   -моншақты  -ирек  -өрмелі  -жалпақ  -тегіс  -өркеш

«Ой түйіндеу»       Өмірмен байланысты оз ойын анық  айтады  Қай халықтың болса да тұрмыс –  тіршілігіне қажетті әдемі бұйымдар  мен заттарды дүниеге әкелген  қолөнері болады. Солардың ішінде  біздің қазақ халқы қолөнерінің дамуы  өзінше ерекше.

Бағалау критериялар Бағалау  критерий Сызба бойынша  бұйымды өреді Бұйымды  ұқыпты  орындайды Тапсырма Дескриптор Балл Тұрлі жіптен  білезік өру Сызбаның  көмегімен түрлі  жіптермен  білезік өру Сызбаны таңдайды; Сызбаның көмегімен  білізік өреді; Өздігінен жұмыс  атқарады;  Жұмысын ұқыпты  жасайды Барлығы: 1 1 1 1 4

Рефлексия

Үйге тапсырма:                 Білезікті әрлеу