Отрытый урок по английскому и казахскому языку в 1 классе по теме "Транспорт"

LESSON: 

Unit 5 Travel

Theme: Getting to school: Transport.

School-lyceum

Date: 31/01

Teacher name: Vydrina L.V

CLASS: 1A

Number present: 10

Absent:3

Learning objectives that this lesson is contributing to

1.L1 recognise short basic instructions for a limited range of classroom routines spoken slowly and distictly

1.L2 recognize with support a limited range of basic common personal questions spoken slowly and distinctly

1.S3 pronounce familiar words and expressions intelligibly

1.S5 use words in short exchanges

1.R4 use the alphabet to place words in alphabetical order

1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не туралы екенін түсіну

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің  мағынасын түсіну

Lesson objectives

All learners will be able to:

·         to recognise with support a limited range of basic common personal questions spoken slowly and distinctly

·         to correctly pronounce familiar words in English, Kazak languages

·         to work in groups

·         to identifed  the right information in listening

Оқушылардың барлығы: Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не туралы екенін түсінеді

Оқушылардың көпшілігі:тыңдаған мәтін мазмұнын түсінеді,тірек суреттер арқылы сөйлейді, сөздерді дұрыс қолданады.

·         Оқушылардың кейбірі: Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің  мағынасын түсінеді.

Most learners will be able to:

·         touse words in short exchanges

·         to explain the picture

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді.

Тақырып бойынша постер қорғайды .

·         Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің  мағынасын түсінеді

Some learners will be able to:

·         to answer on teacher’s questions correctly

·         to describe pictures

Plan

Planned timings

Planned activities

Resources

BEGINING

2 min

3 min

   MAIN

Warm up activity

Шаттық шеңбер.

Армысың алтын күн,

Армысың жер ана.

Армысың достарым

Жылуыма жылу қос,

       Teacher greets pupils. T. asks Ps to come up to the board and to make a circle.

Together they say a good word to each other in Kazak and English.
      Now you take the cards and you need to divides into the three groups of 3-4 people.          

     Балалар бір-біріне жылы сөз айтады

Топқа бөліну./3топ/

-Сәлемдесу.

Мұғалімнің сұрақтары:

- Сыныпта кім кезекші?

- Сыныпта кім жоқ?

- Қазір қай жыл мезгілі?

- Қыс айларын ата.

- Бүгін ауа райы қандай?

 The teacher ask the questions about the day.

     Today we determining the topic of the lesson by collecting puzzles (machine, aircraft, ship.)

    How can all these words be called one word? 

   Kөліктер  (Transport)

Very good!

Topic of today's lesson: types of transport.

Question decision.

«Ambulance » Pay attention to the Board.

All cars collided at the bus stop. We have to complete several tasks to return  the cars to their places.

     Pictures air, water, land

2 min

1 min

7-8 min

3 min

1 min

1 min

1 min

7 -8 min

2 min

5 min

    The purpose of our lesson today is   for children to speak for themselves. (listen, talk, repeat, play, read, write).

Children, today we will continue the topic of modes of transport. We're doing a travel lesson.

     Бүгінгі сабағымыздың мақсатын балалар  өздері айтады./суреттер арқылы/  (тыңдаймыз, сөйлейміз, қайталаймыз, ойнаймыз,оқимыз, жазамыз).

   First stop: make a Poster.

Working in groups: students will be presented with drawings both on the topic and on the topic. They stick words on the topic with glue to the poster lying on the tables, then go out in the center and pronounce the words on the poster in Kazakh and Russian.

Descriptor: study

- Turns off images by subject

- words in English, Kazakh

Second stop: Listen, boy. Task

  Listen carefully to the text. What is the text about? Find and color the image that matches the text.

Мынау - жеңіл көлік. Жеңіл көлік жолда жүреді. Жеңіл көліктің түсі қызыл.
Дөңгелектері қара. Терезелері көгілдір.

   Descriptor: study

- defines the image corresponding to the text;

- color the drawing according to the content of the text.

Third stop: физминутка

Fourth stop: Write down the sentence

The teacher speaks the English words, the students write in the Kazakh language.

Transport

 Car

plane

Fly

swim

Descriptor: study

-Correctly translates the English words into the Kazakh language.

- Correctly write words.

  Fourth stop: the compliance

Жүзеді                                    ұшақ

                                                автобус

 Жүреді                                   қайық

                                                мәшине

ұшады                                     кеме

                                                тікұшақ

Дескриптор: Білім алушы

-Берілген етістіктерді керекті сөздермен дұрыс сәйкестіреді.

Fifth stop: the proper positioning of words

Correctly place cars on the air, land and water drawings posted on the Board.  Now we need to distribute the magnets on the Board

Дескриптор: Білім алушы

-Шашылған суреттерді

Descriptor: study

- The right to place the scattered drawings on the ground.

   PPT

               PPT

        A 4 poster

    Words in English, Kazakh

        PPT

    Video

    Boat

    PPT

   feedback

  Excellent     Good.      Very bad

ENDING THE LESSON

3 min

T makes a conclusion: Tells who was more active and who should be more active

-Did you like the lesson? If you liked the lesson give us a “happy smile”, if you didn’t like up the show “sad smile” by miming

T thanks everyone for the lesson.

Feedback

Additional information

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Cross-curricular links
Health and safety check
ICT links
Values links

Less able students – greater support by means of prompts.

While pair work more able students provide less able students with additional support.

To more able Ss –more questions, so they say in full answers, not by one word

Using of the colorful presentation and toys – to increase interest of all students.

Through observation and communication

While checking of the Worksheet

Dynamic break in the middle of the lesson

Cross-curricular links with

Math, Art and Kazakh