Педсовет на тему: "Учитель 21 века"

Преподаватель-организатор ОБЖ Дегтярёв А.И.

XXI век – век новейших технологий, и, безусловно, современный учитель должен соответствовать этому новому времени.  Школа XXI века – это школа, где ребенку уютно, комфортно, где он ощущает себя успешным человеком независимо от полученных отметок. Главное - чтобы ребенок просто был счастлив. Чтобы он мог вспомнить с теплотой 11 лет своей жизни! Если он что-то не понимает в физике, химии, математике — ничего страшного. Он может оказаться прекрасным актером, хорошим музыкантом или способным скульптором. Самое главное — развитие ребенка, обучение умению решать проблемы с применением творческого подхода. Задача не в том, чтобы дать ему сумму знаний. Предположим, не знает он какую-нибудь формулу — не беда. Важно, чтобы он знал, где эту формулу можно найти. Поэтому главная цель школы — создание условий для развития личности учеников, способных в будущем самостоятельно решать жизненно важные проблемы.

Учитель XXI века…Каким он должен быть?  Современные школьники ценят тех педагогов, которые относятся к своим ученикам с большим уважением и пониманием. Поэтому учитель XXI века должен в любой ситуации быть честным со своими учениками, находить с ними общий язык, понимать детские проблемы, в каком-то смысле даже являться другом каждому ребенку; на уроках быть требовательным и, естественно, должен в совершенстве владеть своим предметом, уметь сделать каждый свой урок интересным и результативным, применяя современные методики обучения. Современное образование стремительно меняется, и учителю тоже необходимо развиваться.

Учитель XXI века…Каким он должен быть?  Учитель XXI века выступает в роли наставника и помощника. На мой взгляд, он должен вместе с учениками выходить за привычные рамки учебного процесса через творчество. Интересы учеников для учителя – на первом месте. Учебные задания, ориентированные на сферу интересов и потребностей учащихся, улучшают результаты их работы, мотивируют на глубокое и всестороннее решение проблемы. Такие задания представляют интерес для учащихся и за пределами школы, в жизни, они способствуют стремлению учащихся углубиться как в вопросы, которые они изучают, так и найти ответы, которые ищут в процессе обучения. Сегодня найти массу данных по всем интересующим темам совсем не трудно. Поэтому преподаватель должен так организовать работу, чтобы зажечь воображение учеников и повысить качество их образования.

Какова роль информационных технологий в обучении?  Информационные компьютерные технологии расширяют учебные возможности и дают ученикам возможность устанавливать связи с внешним миром, находить ресурсы и создавать информационные продукты. Интернет значительно расширил сообщество, в котором учащиеся могут находить партнёров по общению. Через электронную почту, чаты, мгновенный обмен сообщениями, онлайн-опросы и голосовую связь ученики могут обсуждать свои идеи как с товарищами, учителями, так и с экспертами по всему миру. Кроме этого ученики могут расширять стены своих классов и школ, создавая общие веб-сайты или представляя собственные мультимедийные произведения.