Перспективное планирование на год группа раннего возраста

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

 « Летние впечатления»

31.08. -04.09.20

Цель: Умение делиться своими впечатлениями

Итоговое: Конкурс рисунков на асфальте

Игровая                                       

Д/ игры: №1 Что растет на огороде                   №2На нашем участке  №1 Сыграй как я (м)

Хороводная: №1 Большие и маленькие ножки

 №2 Мы по лесу идем

Сюж. игра №1 Собираемся на прогулку  №2Магазин   №3 Игрушки у врача

Театрализация: №1 Игрушки А.Барто

Строительная:№1 Дом –башня из кубиков

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение потешек : «Солнышко вёдрышко», «Сорока-сорока», А.Барто «Я люблю свою лошадку», «Мишка», «Зайка», «Вот какая мама» Е.Благина                                                         Пальчик-мальчик,  (заучивание)                                                                     Сказка: «Колобок»

 Иллюстрации к стихам и сказкам

Двигательная

 Занятие №1

П/игры: №1 Воробушки и автомобиль

№2Мой веселый звонкий мяч

№3Угадай кто кричит

№4 Найди флажок

№5 Зайка беленький сидит

Шапочки, физкультурный инвентарь.

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых)

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

 НОД «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий» с.33

НОД «Путешествие по комнате» с.зз

 Речевая ситуация                                                                        « Мы готовимся к обеду»,                                               «Решай спор словами, а не кулаками», «Научим кукол здороваться и прощаться»

  Артикуляц.  гимнастика «Ворота», «Дразнилки»   

Ситуация общения : «Как вести себя в д/ саду»

 Сюжетные картинки

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

 Познавательно – исследовательская

 НОД «Умоем куклу» с.6

НОД  ФЭМП №1 с10

  Игра-опыт: №1 Луковая грядка

 Рассматривание кукольной одежды, сюжетных картинок

Коллекционирование фото с разными выражениями лица

 ОБЖ « Опасные насекомые»

Д/И: «Найди пару»

Мыльные пузыри,   кукла, кукольная одежда, фото

Изобразительная

НОД: Лепка: «Вот такое тесто» с.11

Лепка « Вкусное печенье», «Бусы, колечки»,

Рисование « Цветные шарики, мыльные пузыри, « Мячик»

  Конструирование «Волшебные кирпичики»

Бумага, краски, карандаши,   баночки, кисти.

строит. материал.

Музыкально – художественная

 По плану  муз .работника

Фланелеграф, фигурки героев, муз.инструменты 

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

  Наш детский сад   

 07.09-11.09.20    

Цель: Формирование представлений о профессии воспитателя

Итоговое:

Выставка рисунков

Игровая                                          

Д/ игры: №3Кто за елкой №4 Лошадка

Хороводная:№3 По ровненькой дорожке

№4 Зайка шел  №2 Обезьянки (м)

Сюж. игра №4 День рождения Степашки №% Строим дом №6 Почта

Театрализация:№2 Колобок

Строительная :№2 Дом –башня из кубиков

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки, гербарий, муляжи грибов и ягод

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение потешки «Радуга-дуга»      заклички: «Дождик, лей, лей, лей», «Солнышко- колоколнышко»                          Чтение: П.Воронько «Хитрый ёж», К.Ушинский «Петушок с семьёй», «Листопад»                                                    

«Хрестоматия для маленьких»

Двигательная

 Занятие № 2

П/игры: П/игры: №1 Воробушки и автомобиль

№2Мой веселый звонкий мяч

№3Угадай кто кричит

№4 Найди флажок

№5 Зайка беленький сидит

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

 НОД : Чтение р.н.сказки «Кот,петух и лиса»

НОД: Игра- инсценировка Машу и Зайку- Длинное ухо»

 Ситуации общения:

« Мы купили игрушку в магазине»,                                          « Игрушки бывают разные»,                                    «Поиграем вместе»

 Дыхательные упражнения: «Как дует ветер?», «пузырь», 

Рассматривание :иллюстраций по теме:

« Мы пришли в детский сад»

Картина, сюжетные картинки, предметные картинки

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

 Познавательно – исследовательская

 НОД «Узнай и назови овощи» с.55

НОД: (ФЭМП) №2 с12

  Игра-опыт: Опыт: №2 Поливаем цветы

Рассматривание фруктов и овощей,

Математические игры:                                          «Собираем пирамидки»

«Построим матрешек в ряд»

ОБЖ: «Не ходи один на речку»

Ёмкость под воду, трубочки, мелкие игрушки, муляжи овощей и фруктов, манка в разносе

Изобразительная

НОД

Рисование:  «Каляки- маляки» с.12

Лепка: «Лучики для солнышка»,                            Рисование: «Яблочко для ёжика»,  «Мы грибочки соберём»

Аппликация: «Ветер дует на листочки»,

Конструирование: «Дорожка»

Музыкально – художественная

 НОД:  по плану муз работника

Музыкально- дидактическая  игра «Чудесный сундучок». Инсцинировка сказки «Курочка Ряба»,  « Репка», просмотр мультфильма «Совушка-сова» ,

 пальчиковый театр « Колобок», «Ёж и гриб»

Сундучок, муз. инструменты,    шапочки, фигурки из наст. театра

итоговое мероприятие

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Красный, жёлтый, зелёный     

14.09-18.09.20                                                                                                                                                                                                                         Цель: Формирование первичных представлений о необходимости  соблюдения правил дорожного движения   

Итоговое занятие: Физкультурный праздник

Игровая  

 Д/ игры: №5 Зайчик и белка №6 Лисичка пляшет

Хороводная:№5 Пузырь №6 Водят пчелы хоровод

 №3 Шум или музыка (м)

Сюж. игра №7 Парикмахерская №8 Пора кушать №9 Баюшки- баю

Театрализация:№3 Огуречик,огуречик

Строительная №3 Машина

 Картинки, игрушки в игровом уголке

Разрезные картинки, круги – сигналы  светофора

Рули к машинам, кубики машины

А.К.Бондаренко                 «Дидактические          игры в детском саду»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Восприятие худ. литературы и  фольклора

Потешки:  «Ой, ду-ду, сидит ворон на дубу», «Бежала лесочком лиса с кузовочком!»                             

Чтение: А.Барто «Кто как кричит», Н.Саконская «Где мой пальчик?»,  Ч.Янчарский «Друзья»

Книги авторов

Двигательная                                                                        СОД: №3 с25

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9 Догони меня

№10 Через ручеек

№11 Где звенит?

Атрибуты к играм

Самообслуживание и элементарный бытовой труд                                                                  

 Совместные действия детей по поддержанию порядка в игровых центрах, Поручения в течения дня  детям.                                                                          «Работа шофёра трудна и сложна». 

Материалы для проведения трудовых действий, посуда, фартуки, косынки

Речевая

НОД: «Путешествие по территории участка»с.31

НОД: «Путешествие по комнате» с.33

Ситуативный разговор                                                                                                                                              «Обязанности пешеходов»,                                                                                «Дорожные знаки»,                                                                               Речевая ситуация  «Как ведут себя люди на улице, когда рядом ездят машины»

Иллюстрации, картинки, плакаты

Рассматривание сюжетных картинок о дорожной безопасности, беседа по ним.                                                                        Беседа «Как нам транспорт помогает».

Наборы предметов, ложки обычные. Деревянная с золотым кончиком.

 Познавательно – исследовательская

НОД: «Мы купаем куклу Катю» с.7

НОД:   ФЭМП  №3 с12

                                                                                       Коллекционирование иллюстраций и фотографий с изображением различного транспорта                                                              Моделирование машин из строительного материала. 

Опыт: №2 Поливаем цветы «Не попади в беду на дороге,                                                               

Д/И: «Покажи один, покажи много», «Что катится?»

Строительный материал, фотографии, иллюстрации

Изобразительная                                     Аппликация: «Дорога» с.13

 Рисование: «Нарисуем машину, ничего не забудем.» «Дорожка»                                            лепка:  «Слепи запасное колесо»  

Аппликация «Разные колеса»                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Конструирование из геометрических фигур: «Машины всякие важны, машины всякие нужны»

Фломастеры, карандаши, краски, кисти, альбом, пластилин, стеки, бумага, клей, ножницы, клеенки

Музыкальная

По плану муз работника

\

музыкально-дидактические игры «Угадай чей голос?», «На каком инструменте играю», пение песни «Паровоз»

Музыкальные инструменты, маски-шапочки

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

 «Здравствуй, осень золотая»

1неделя

21.09-02.10.20

Цель: Формирование представлений о сезонных изменениях в природе, труде людей, жизни животных.

Итоговое:

  Осенние развлечения

Игровая                                          

Д/ игры: №5 Кто и где? №7 Коровка дай молока

Хороводная: №7 Матрешки №8 Медведь

 №4 Музыкальная посылка (м)

Сюж. игра №10 Надо ,надо умываться №11 Мы идем гулять №12 Кукла заболела

Театрализация:№4 Зайка серенький

Строительная  №4 Автобус

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки, гербарий, муляжи грибов и ягод

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение потешки: «Радуга-дуга», !»Дождик, лей, лей, лей»                                                             

А.Барто «Мишка», «Зайка»

Заучивание: «Я люблю свою лошадку»

 Сказка: «Волк и козлята», «Листопад» М.Пришвин, «Ёж» А.Толстой 

«Хрестоматия для маленьких»

Двигательная

 Занятие № 4

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9 Догони меня

№10 Через ручеек

№11 Где звенит?

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

 НОД: Д/и: «Поручения», «Ввер-низ» с.37

НОД: чтение песенки «Три весёлых братца» с.37

 Ситуации общения:

  «Здравствуй, осень золотая», «Овощи в овощном магазине», 

 Дыхательные упражнения: «Как дует ветер?», «Листопад», 

Артикуляционная гимнастика: «Вкусное варенье»

Беседа «Что бывает осенью»

Рассматривание :иллюстраций по теме, картины

«Золотая осень»

Картина, сюжетные картинки, муляжи, овощи, предметные картинки

 Познавательно – исследовательская

НОД «Кто что услышит» с.40

НОД:  (ФЭМП) №4 с13

  Игра-опыт: №3 Капли

 «Подуй на водичку»,  «Изучение свойств сырого песка», «Кто спрятался под водой»

Рассматривание фруктов и овощей,

Математические игры «Сложи овощи» ,                                           ОБЖ « НЕ ешь незнакомые фрукты»

Ёмкость под воду, трубочки, мелкие игрушки, муляжи овощей и фруктов, манка в разносе

Изобразительная

 Лепка: «Тесто- шлёп, шлёп» с.12

Лепка «Лучики для солнышка»,                                                  Аппликация:«Яблочко для ёжика»,     

Рисование «Ветер дует на листочки», « Травушка»,  Конструирование«Домик для ежика»

Музыкально – художественна

Музыкально- дидактическая  игра «Чудесный сундучок». Инсцинировка сказки «Курочка Ряба»,  « Репка», просмотр мультфильма «Совушка-сова» ,

 пальчиковый театр « Колобок», «Ёж и грибок»

Сундучок, муз. инструменты,    шапочки, фигурки из наст. театра

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«Здравствуй, осень золотая»

2неделя

21.09-02.10.20

Цель: Формирование представлений о сезонных изменениях в природе, труде людей, жизни животных.

Итоговое:

  Осенние развлечения

Игровая.                                            

 Д/ игры: №8 Овощной магазин №9Строим дом

Хороводная: №9 Ровным кругом №10 Зайка

 №5 Веселые молоточки (м)

Сюж. игра №13 Доктор Айболит  №14 В магазине №15 Приходите в гости

Театрализация:№5  Забыла котенка накормить

Строительная  №5 Дорожки из кирпичиков одного цвета

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки, вкладыши, строительный материал, дид.игры

хрестоматия

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение   стихотворения Н.Найдёнова «Машины» , «Самолёт» Шишков,                                                                                   «Кораблик», «Грузовик» А Барто  ,                                              «Самокат» Ч.Янчарский ,                                                                                                                                                                « Сказка о маленьком самолётике» Д.Пентегов.

 Альбом «Машины нашего города»,

Двигательная

№12 Птички в гнездах

№13Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15 Прокати мяч

№16Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь ,рули, обручи 

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых) ,работа в уголке природы

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: «Купание куклы Кати» с.87

НОД Чтение сказки Д.Биссета «Га-га-га» с.88

 Ситуативный разговор:                                                                           Для чего нужны игрушки

Моя  любимая игрушка.                                                                             Оденем куклу Катю

Упражнение: «Назови игрушки»

Беседы :Как беречь игрушки. Рассматривание игрушек.

В.В.Гербова   №1

Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД: «Кто любит воду» с.81

НОД: (ФЭМП) №5 с.15

  Игра-опыт:№4 Выжми мочалку

 Рассматривание   игрушек- машин в группе

«Из чего делают игрушки»

ОБЖ: Опасные предметы

Игра : «Найди такую же»

Коллекционирование игрушечных  машин всех видов

 Уголок экспериментирования, игрушки

Изобразительная

Рисование: «Ягоды» с.43

Лепка «Колесо для машины»

Аппликация « Машины » (коллективная)

Рисование «Машина едет по дороге» «Большая машина»

Конструирование « Гараж для машин»

Музыкально – художественная

Показ  на фланелеграфе «Какие бывают  машины?»

Инсцинировка песни « Машина , машина, идёт,гудит»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Мониторинг

2 недели

05.10.16.10.20

Цель: Выявление

индивидуальных

способностей ребенка

Игровая.                                            

 Д/ игры: №8 Овощной магазин №9Строим дом

Хороводная: №9 Ровным кругом №10 Зайка

 №5 Веселые молоточки (м)

Сюж. игра №13 Доктор Айболит  №14 В магазине №15 Приходите в гости

Театрализация:№5  Забыла котенка накормить

Строительная  №5 Дорожки из кирпичиков одного цвета

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки, вкладыши, строительный материал, дид.игры

хрестоматия

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение   стихотворения Н.Найдёнова «Машины» , «Самолёт» Шишков,                                                                                   «Кораблик», «Грузовик» А Барто  ,                                              «Самокат» Ч.Янчарский ,                                                                                                                                                                « Сказка о маленьком самолётике» Д.Пентегов.

 Альбом «Машины нашего города»,

Двигательная

№12 Птички в гнездах

№13Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15 Прокати мяч

№16Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь ,рули, обручи 

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых) ,работа в уголке природы

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 Мониторинг

 Ситуативный разговор:                                                                           Для чего нужны игрушки

Моя  любимая игрушка.                                                                             Оденем куклу Катю

Упражнение: «Назови игрушки»

Беседы :Как беречь игрушки. Рассматривание игрушек.

В.В.Гербова   №1

Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

 Познавательно – исследовательская

 Мониторинг

  Игра-опыт:№4 Выжми мочалку

 Рассматривание   игрушек- машин в группе

«Из чего делают игрушки»

ОБЖ: Опасные предметы

Игра :»Найди такую же»

Коллекционирование игрушечных  машин всех видов

 Уголок экспериментирования, игрушки

Изобразительная

Мониторинг

Лепка «Колесо для машины»

Аппликация « Машины » (коллективная)

Рисование «Машина едет по дороге» «Большая машина»

Конструирование « Гараж для машин»

Музыкально – художественная

Показ  на фланелеграфе «Какие бывают  машины?»

Инсцинировка песни « Машина , машина, идёт,гудит»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

 «Расту культурным»     (учимся здороваться)

19.10-23.10.20

Цель: Формирование  общей культуры личности

Итоговое: Беседа с рассматриванием  мультфильма

«Как нужно себя вести»

Игровая                                       

Д/ игры:  №26  Лесенка для белки №25 Дом для Мишки  и Зайки  №20 Лошадки (муз)                    Хороводная №25Колпачек  №24 Колпачек  и палочки

Сюж. игра №31 Угощение (3вариант) №30 Медвежата

№29 Куклы (2в)

Театрализация № 15 Колобок  (кук)                  Строительная:№35 по замыслу

Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

 Потешки: «Пошёл кот под мосток»

Р.Н.С. «Курочка Ряба», И.Токмакова «Баиньки», Э.Машковская «Приказ», Г.Сапгир «Кошка»

Иллюстрации к стихам и сказкам

хрестоматия

Двигательная

 Занятие №

П/игры: №22 Целься точнее

№21 Проползи в воротца

№20 Догони мяч

№19 Птички летают

№18Перешагни через палку

Шапочки, физкультурный инвентарь.

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых)

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

 НОД : чтение сказки А.Барто «Девочка ревушка» с.89

НОД: Рассматривание картины «Дети кормят курицу и цыплят» с.90

 Речевая ситуация:  «Учимся здороваться»

«В гости к мишке»                                                            Артикуляц.  гимнастика «Петушок», «Ватрушки»   

Ситуация общения :Рассматривание картинок «так себя вести нельзя»  «Не обижай друзей»

Сюжетные картинки

В.В.Гербова, №1

 Познавательно – исследовательская

 НОД  «Гости» с.45

НОД ФЭМП №

  Игра-опыт: №19 Прыгающий шарик

 Рассматривание  сюжетных картинок по теме «Расту культурным»

Коллекционирование фото с разными выражениями лица

Дид.игры: «Назови животных», «Кто в домике живет»

Мыльные пузыри,   кукла, кукольная одежда, фото

Помораева, №2

Г.И.Винникова, №3

Изобразительная

НОД: Лепка: «Солнышко» с.36

Лепка « Печенье», «Калачи для друга»,

Рисование « Цветные клубочки», « Мячики разного размера»

Конструирование «Диванчик для заики»

Бумага, краски, карандаши,   баночки, кисти.

строит. материал.

А.А.Янушко, №6,7,8

Музыкальная: по плану

музыкального работника

По плану музыкального  работника

Фланелеграф, фигурки героев, муз. инструменты

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

   «Мы живем в России» (Моя семья)

26.10-30.10.20

Цель: Формирование  первичных ценностей семьи

Итоговое:

 « Моя семья»

(фотовыставка)

Игровая                                         

Д/ игры: №24 Укрась варежки №23 Нарядное дерево Хороводная:№23 Флажок №22 Жаворонок                        №19 Солнышко и туча (муз)

Сюж. игра №28 Ежиха №27 Ветер и листочки№26 Воробьиха

Театрализация:№14 Маша и медведь (наст)

Строительная  №34 Ворота, дорожка, дом

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия»    

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

 Чтение: «Как у нашего кота»  

Р.Н.С. «Колобок»

С.Маршак «Слон», «Тигрёнок», Л.Пантелеев «Как поросёнок говорить научился», В.Жуковский «Птичка»

Двигательная

  Занятие №

№17 По тропинке

№16 Кто тише

№15 Прокати мяч

№ 14 Заинька

№13 Доползи до погремушки

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала,  правильно снимать колготки, расстёгивать застёжки-липучки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: «Я ищу детей которые бы полюбили меня» с.85

НОД: Чтение рассказа Г.Балла «Желтячок» с.91

 Речевая ситуация  «Кто со мной живет»,

«Как я люблю свою семью»

«Мои мама и папа»                                                                                  «Самые добрые мои бабушка и дедушка»

«Как мы отдыхаем со своей семьей»

 Сюжетные картинки, альбом, фото мам.

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

НОД: «Обезьянка ждёт гостей» с.32

НОД (ФЭМП)  №

  Игра « Прокати шарик в ворота», «Кто за деревом»

  Коллекционирование  « Фото моей семьи»

Экспериментирование №18 Поплывет или утонет

Обж «Нельзя брать спички детям»

 Бусы, мешочек, украшение для куклы, игра, ,ленточки разной длинны.

Изобразительная

Рисование: «Дорожки» с.23

Лепка « Угощение для моей семьи»»

Рисование «Веревочки цветные» «Ромашка для мамы»

Конструирование «Диванчик для  бабушки и дедушки»

Аппликация: «Галстук для папы»

Солёное тесто, клеёнки, карандаши,  бумага, заготовки.

мозаика

Музыкально – художественная

 Просмотр мультфильма «Антошка»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

«Предметы вокруг нас»

(посуда, одежда, мебель)

02.11-06.11.20

Цель:  Формирование представлений о свойствах окружающих нас предметов

Итоговое:

«Выставка поделок»

Игровая                                         

Д/ игры: №21 Пошел дождь, №19 Две руки

Хороводная:№21 Каравай №20 Подарки

 №18 Веселая дудочка (муз)

Сюж. игра №25 Путешествие на машине №24 Петушок поет     №23 Матрешки ходят в гости

Театрализация:№13 Теремок (кук)

Строительная  №33 Дом и машина

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия»    

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

 Чтение: «Киска, киска, киска брысь»

Р.Н.С. «Репка»                                                                               С.Маршак «Совята», В.Сутеев «Цыплёнок и утёнок» Заучивание: «Водичка, водичка»

Двигательная

  Занятие №

№12 Птички в гнезда

№11 Где звенит

№10 Через ручеек

№9Догони меня

№8 Поезд

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала,  правильно снимать колготки, расстёгивать застёжки-липучки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: «Это я придумал» с.48

НОД: Рассматривание сюжетных картинок по теме недели» с.51

 Речевая ситуация                                                                                              «Для чего нужна одежда»

«Посуда»

«Как ухаживать за обувью»

Составление рассказа «Что оденем на прогулку»

Рассматривание картинок с предметами мебели

 Сюжетные картинки, альбом, фото мам.

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД: «Кукла Катя готовит обед» с.30

 НОД: (ФЭМП)  №

  Игра « Подбери кружку» «Расставь матрешек по росту»

  Коллекционирование «Картинки с предметами посуды»

Экспериментирование №17 Сквозь сито

Рассматривание картинок с предметами одежды к разным сезонам

 Бусы, мешочек, украшение для куклы, игра, ,ленточки разной длинны.

Изобразительная:

 Аппликация: «Красивый ковёр» с.47

Лепка « Тарелочка»

Рисование «Украсим кружку » «Украсим тарелку»

Конструирование «Стол и стул»

 Аппликация:  «Украсим  вазу»

Солёное тесто, клеёнки, карандаши,  бумага, заготовки.

мозаика

Музыкально – художественная

 Слушание песен об осени

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

   «В мире прекрасного»

(Музыкальные инструменты)

09.11 -13.11.20

Цель: Приобщать к музыкальному и изобразительному искусству, формирование положительного отношения к ним

Итоговое:

 Викторина «Угадай песенку»

Игровая                                         

Д/ игры: №18 Поручения №17 Ухаживаем за обувью

Хороводная:№19 Аленький цветочек №14 Карусели

 №17 Музыкальная лесенка (муз)

Сюж. игра №22 Игры с кубиками №21 Я- шофер                                №20 Положим  игрушки спать

Театрализация:№12 «Репка» (наст)

Строительная  №32 Цветные скамеечки вдоль дорожки

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия»    

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

 Чтение «Большие ноги»

Р.Н.С. «Как  коза избушку построила», Л.Лагздынь «Заинька попляши», Е.Чарушин «Курочка», К.Чуковский «Цыплёнок»

Двигательная

  Занятие №

№7 Солнышко и дождь

№6 Зайка беленький

№5Беги ко мне

№4 Найди флажок

№3Угадай кто кричит

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала,  правильно снимать колготки, расстёгивать застёжки-липучки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: «Волк и семеро козлят» с.49

НОД: Звук «У» Песенка: «Разговоры» с.42

 Речевая ситуация 

«Знакомимся с музыкальными  инструментами»

Рассматривание картинок с изображением музыкальных инструментов

Составление описательного рассказа о музыкальном инструменте  БАРАБАН

«Для чего нужна музыка» «Поиграем на инструментах»

 Сюжетные картинки, альбом, фото мам.

В.В.Гербова   №1

Г.И.Винникова №3

И.А. Помораева №2

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД «За что мы благодарны повару» с.27

 НОД (ФЭМП)  №

  Игра « Назови что звучит», «Чудесный мешочек»,

  Коллекционирование Картинки, открытки с изображением музыкальных инструментов

Экспериментирование №16 Свойства соленой воды

«Из чего делают музыкальные инструменты»

 Бусы, мешочек, украшение для куклы, игра, ,ленточки разной длинны.

Изобразительная        Лепка: «Блинчики» с.17

Лепка « Палочки для барабана»

Рисование «Украсим кукле сарафан» «Раскрасим дудочку»

Конструирование «Мостик»

 Аппликация:  «Цыпленок»

Солёное тесто, клеёнки, карандаши,  бумага, заготовки.

мозаика

Музыкально – художественная

 Просмотр мультфильма «Музыка»,

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

   « Неделя народной культуры» 

 (Дымковская игрушка)      

16.11.-20.11.20

Цель:

Знакомство с декоративно-прикладным промыслом русского народа

Итоговое:

«Выставка дымковской игрушки»

Игровая.                                            

 Д/ игры: №12 Едут машины №13 Вежливый медвеженок

Хороводная:№13 Кошки –мышки №14 Карусели

 №7 Послушный бубен (м)

Сюж. игра №20 укладываем игрушки спать №21 Я- шфер №22Игры с кубиками

Театрализация:№7 Где мы были мы не скажем

Строительная  №7 Стол

Дидактический материал,    сюжетные и предметные картинки, дымковские игрушки

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение потешки «Козушка-белоногушка»,                                                    «Ходит кот по лавочке»,                                                                                        « Коза-хлопота», стихи о дымковской росписи

Рассказы:  Г.Цыферов «Когда не хватает игрушек.                                 Ч .Янчарский «В магазине игрушек»

«Хрестоматия для маленьких»

Двигательная

  №

№17 По тропинке

№18 Перешагни через палку

№19 Птички летают

№20Догони мяч

№21Проползи в воротца

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых),  работа в уголке природы.

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД Чтение рассказа Л.Н.Толстой «Спала кошка на крыше» с.41

НОД Чтение рассказа Л.Н.Толстой «Был у Пети и Миши конь» с.42

 Ситуативный разговор: «Мы поссоримся и помиримся»,  «Какую игрушку подарим друзьям»

 Упражнение «Непослушный язычок»       

Беседа  о дымковской росписи

Составление описательного рассказа по дымковской игрушке «Козлик»

 Дымковские игрушки, зеркала

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД «Купаем куклу» с.8

НОД ФЭМП: №

  Игра-опыт№6 В час по чайной ложке                            Рассматривание дымковских  фигурок

Коллекционирование дымковской игрушки

Обж:: «Держи маму за руку»

Д/И: «Укрась фартук»

 Вода разной температуры, ёмкости, губки, дымковские игрушки

Изобразительная

Рисование:

Аппликация : «Зоопарк» с.15

Лепка « Бусы, колечки» 

Аппликация «Мячи»

Рисование «Бабушкины  клубочки»,   «Колечки»

Конструирование: « Диван  для бабушки»

Пластилин,  карандаши, бумага, заготовки

Музыкально – художественная

Показ сказки на фланелеграфе «Ёж и грибок» 

 игра-развлечение «Колыбельные Алёнке» или «Чудесный сундучок»

Фланелеграф, фигурки

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

   «Маму, мамочку свою очень сильно я люблю»

23.11-27.11.20

Цель:

    Воспитывать чувство любви и уважения к матери,

желание помогать ей, заботиться о ней

Итоговое:

 « Мамины помощники»

(фотовыставка)

Игровая                                         

Д/ игры: №10 Разные кружки №11 Большие и маленькие мячики

Хороводная:№11 Затейники №12 Мы топаем ногами

 №6 Слушай и хлопай (м)

Сюж. игра №16 Домашние заботы №17 В парикмахерской №18 У меня зазвонил телефонт№19Цирк

Театрализация:№6Курочка ряба

Строительная  №6 Дорожки из кирпичиков одного цвета

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия»    

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

 Чтение «Мама, как тебя люблю», Заходер «Портниха», Пересказ: «Курочка Ряба»                                      Рссказывание сказки: «Лисичка-лапотница»

Заучивание «Мишка»

Двигательная

  Занятие №

№12 Птички в гнездах

№13Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15 Прокати мяч

№16Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала,  правильно снимать колготки, расстёгивать застёжки-липучки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

НОД: Повторение сказки «Репка», Д/И «Кто что ест?» с.38

НОД «Поручения», «Лошадки» с.40

 Речевая ситуация                                                                                         «Всё начинается с мамы,                                                          «Наши мамы»

Рассматривание альбома «Мамы разные нужны»

 Ситуация общения: «Я и моя мама»,                                                            

Рассматривание картины «Вместе с мамой на кухне»

 Сюжетные картинки, альбом, фото мам.

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД «Игра с водой»

 НОД (ФЭМП)  №

  Игра « Геометрическая мозаика», «Чудесный мешочек»

  Коллекционирование «Бусы моей мамы», фото моей мамы

Экспериментирование №5 Кораблики

ОБЖ:«В больнице не отходи от мамы»

 Бусы, мешочек, украшение для куклы, игра, ,ленточки разной длинны.

Изобразительная

Рисование: «Палочки»

Лепка « Подарок для мамочки»

Рисование «Нитки для шариков» «Цветочки»

Конструирование «Диванчик для мамы»

 Аппликация: Мозаика «Цветочек для мамы»

Солёное тесто, клеёнки, карандаши,  бумага, заготовки.

мозаика

Музыкально – художественная

 Просмотр мультфильма «Домовёнок Кузя»,

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема:  «Зимушка-зима»  2 недели

 30.11-11.12.20

Цель:

Формирование  представлений о сезонных изменениях в природе, труде людей , жизни животных.

Итоговое:

Фотоколлаж «Зима»

Игровая.                                            

Д/ игры: №14 Обидчивый цветок №15 Мамины помощники

Хороводная:№15 На реке камыши №16 Тишина

 №8 Тихо-громко (м)

Сюж. игра №23 Матрешки ходят в гости №24 Петушок поет №25 Путешествие на машине

Театрализация: №8Развиваем пантомимики

Строительная  №8 Стол

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение потешки «Как на тоненький ледок»,                                                           « Саночки»,                                                                                                         «Уж ты, зимушка-зима»

Стихотворения «Зима» Е.Авдиенко 

Слушание сказки «Рукавичка»

Двигательная

 Занятие №

№

№17 По тропинке

№18 Перешагни через палку

№19 Птички летают

№20Догони мяч

№21Проползи в воротца

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности(при помощи взрослых) ,умение намыливать руки

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД: «Рассматривание сюжетной картины о зиме» с.43

НОД: Д/И «Кто пришёл, кто ушёл» Чтение потешки: «Наши уточки с утра» с.46

 Ситуативный разговор:                                                                                          « Почему Маша простудилась?»                                                    «Что нам нравится зимой»

 Рассматривание альбома «Зима»

 Упражнение « Подуй на снежинку», «Вьюга»

Беседа  «Зимняя одежда»,

 Сюжетные картинки

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

НОД 2Угадай по звуку» с.40

НОД (ФЭМП): №

№

  Игра-опыт: №7 Налил-вылил

 Рассматривание бумажных снежинок, зимней одежды, альбома о зиме.

Коллекционирование  открыто и фотографий о зиме

ОБЖ: «Не ешь снег»

Игра: Найди такую же снежинку

Изобразительная

Рисование:

Лепка: «Спрячь шарик» с.12

Лепка « Снежки»»,

Аппликация «Снежинки из полос»

 Конструирование « Снежный городок»

Рисование «Рукавичка» , «Вот зима- кругом  бело»

Солёное тесто. Клеёнки ,бумага, карандаши, полоски из белой бумаги

Музыкально – художественная

 Театрализация сказки «Рукавичка»

Слушание и пение песен о зиме

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Ребёнок и безопасность»

14.12-18.12.20

Цель:

Формирование  знаний о правилах безопасного поведения   в быту и на природе.

Итоговое:

Викторина по ОБЖ

Игровая                                           

Д/ игры: №16 Плакать не надо №17Ухаживаем за обквью

Хороводная:№17 Конь –огонь №18 Солнышко и дождик

 №9 Гуляй-отдыхай (м)

Сюж. игра №26 Воробьиха №27 Ветер и листочки №28 Ежиха

Театрализация:№9 Козлята и волк

Строительная №9Стул

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

«Хрестоматия для маленьких»

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение сказки: «Соломинка, уголёк и боб»                                                     «Волк и козлята»

«Зайкина избушка».

  Заучивание «Где мой пальчик» Н.Саконская                                                   «Кто мяукнул у дверей» О. Высоцкой  

Двигательная

 Занятие №

№22 Целься точнее

№23 Огуречик ,огуречик

№24 Попади в воротца

№25 По ровненькой дорожке

№1 Воробушки и автомобиль

Шапочки, физкультурный инвентарь 

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности (при помощи взрослых), уход за комнатными растениями с участием взрослых

Корзина для игрушек, коробки, лейка.

Речевая

 НОД: Д/у «Ветерок», А.Барто «Кто, как кричит» с.47

НОД: Д/И «Это я придумал, потешка «Пошёл котик на торжок» с.48

 Ситуативный разговор:

 Составление рассказов «Дети играют»

 Упражнение «Вспомни стихотворение» («Наша Таня»), «Напоим Мишку чаем»

Беседа  «Правила личной гигиены», «Как нужно вести себя за столом», « Когда пьёшь чай-будь осторожен»  ,

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД: «Собака со щенятами»

НОД (ФЭМП) №

  Игра-опыт: №8 Шарики в воде

 Рассматривание опасных для детей предметов

Экскурсия на кухню «Безопасность повара»

ОБЖ: «Спички детям не игрушка»

Д/и: : «От большого к маленькому»

Опасные предметы,

Формочки со снегом

Изобразительная

Рисование: «Грибы» с.16

Лепка: « Витамины   в баночке»,

Рисование «Рисуем узоры» , «Лесенка»

Аппликация «Колобок катится по дорожке»»

Конструирование:  «Кроватка для куклы»

Солёное тесто, краски, баночки, бумага ,кисти,  салфетки  клеёнки

Музыкально – художественная

Показ сказки на фланелеграфе «Оля и Айболит»»

Игра на музыкальных инструментах           .

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема:    «Новый год у ворот»

2недели

21.12-31.12.20

Цель:

Формирование представления детей как о весёлом, зимнем празднике

Итоговое:

   «Новогодний утренник»

Игровая.                                            

Д/ игры: №18 Поручения №19 Две руки

Хороводная:  №19 Аленький цветочек №20 Подарки

 №10Игра с молотком (м)

Сюж. игра №29 Куклы- 1вариант,   №29 -2 вариант                             №30 Медвежата

Театрализация: №10 Зайчата на прогулке

Строительная  №10  Стул

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Разучивание стихотворения «Ёлка наряжается»                                      Я. Акима

Слушание стихотворения «Украшаем ёлку» Григорьева, «Ёлка» Трутнева

Рассказы: Л.Воронкова «Таня выбирает ёлку»,                                       С.Козлов «Такое дерево»

Двигательная

 Занятие №

№22 Целься точнее

№23 Огуречик ,огуречик

№24 Попади в воротца

№25 По ровненькой дорожке

№1 Воробушки и автомобиль       

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности  , работа в уголке природы

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД: Инсценировка сказки: «Кто сказал мяу?» с.57

НОД: Инсценировка сказки: «Кто сказал мяу?» с.58

 Ситуативный разговор: « Как вести себя на празднике»,

 Упражнение « Подуй на ёлку - зажги огоньки»,                               «Ветер»

Беседа   «Рассматривание кукол: Дед Мороз и Снегурочка» ,

«Чем украшена наша ёлка?»

  «Опиши игрушки на ёлке»

Решение проблемной ситуации «Дед Мороз заблудился»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД «Разноцветные льдинки» с.67

НОД(ФЭМП) №

  Игра-опыт: №9 Моем трубочиста                                    Рассматривание новогодних игрушек

Коллекционирование новогодних ёлок и игрушек

Игра «Сосчитай подарки»

 ОБЖ:«Что делать, если с ёлки упала игрушка?»

 Мелкие новогодние игрушки, ёмкость с песком

Изобразительная

Аппликация: «Платье в горошек» с.18

Лепка  « Шарики на ёлку»

Аппликация «Украсим костюм Петрушки» ,                             Рисование: «Нарядные бусы на ёлку», «Зажигаем огоньки на ёлке»

Конструирование «Домик для зайчат»

Бумага, пластилин, клеёнки, клейстер, заготовки, кисти, баночки

Музыкально – художественная

Показ сказки на фланелеграфе « Три медведя»

Разучивание слов песен и танцевальных движений хоровода к празднику новогодней ёлки

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема:    «Зимние  праздники и забавы»

11.01-15.01.21

Цель:

Формирование представлений о зимних праздниках, обычаях русского народа

Итоговое:

 «Весёлые снеговики» (физкультурный праздник)

Игровая.                                            

Д/ игры: №20 Подбери клубки по цвету                                №21  Пошел дождик

Хороводная: №21 Каравай №22 Жаворонок

 №11 Наш оркестр (м)

Сюж. игра  №31 Угощение 1- вариант №31 2-вариант №31 3-вариант

Театрализация:№11 куклы би-ба-боб

Строительная  №11 Стул и стол

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Предметные картинки, одежда бумажная для кукол, игра «Снеговики», строительный материал

«Хрестоматия для маленьких»

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение потешки «Как по снегу, по метели трое саночек летели»,                                                                                                               «Уж ты, зимушка-зима»,                                                                                    стихотв. К.Чуковского  «Ёлка»        

Обсуждение сказки «Волк и козлята»

«Снегурочка» р.н.с.

Двигательная

 Занятие №

№2Мой  веселый звонкий мяч

№3 Угадай кто кричит?

№4 Найди флажок

№5 Бегите ко мне

№6 Зайка беленький сидит

Шапочки, физкультурный инвентарь 

Санки ,ледянки

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности,  уход за цветами под руководством взрослых, расставить совместно со взрослым на столы хлебницы

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

 НОД : «Звук Ф» игра: «Далеко близко» с.58

НОД: Рассматривание иллюстраций  В.Сутеева к сказке «Кто сказал «мяу»?» повторение песенки «Пошел котик на торжок» с.59

 Ситуативный разговор:                                                                                « Какие подарки принёс Дед Мороз?»,                                                              «Что нельзя в мороз?»,                                                                                     «О чём нам рассказала снежная баба»

Составление рассказов на тему «Зимой на прогулке»

 Упражнение « Шайба» (артикуляция), «Горка»

Картина, сюжетные картинки, зеркала

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД: «Комната для кукол»

НОД (ФЭМП) №

  Игра-опыт: №10 Дождик

 Рассматривание  лыж  и санок

Наблюдение за народными играми старших детей

ОБЖ: «Осторожно гололед»

Д/и: «Собери снежинку»

 Лыжи, санки, кораблики ,таз с водой

Изобразительная

 Лепка: «Снег идёт» с.28

Лепка : «Снеговик»,                                                                      Аппликация: «Снежки» 

Рисование «Мой друг снеговик», «Ёлочка пушистая, колючая, душистая»

Конструирование : «Домик для Деда Мороза»

Ватные палочки, гуашь, обрывки бумаги ,клейстер, ватман. салфетки

Музыкально – художественная

 Игра- импровизация по стихотворению А .Барто «Снег» , слушание музыки на зимнюю тематику

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема:    «Что за прелесть эти сказки» (Мир сказок)

18.01-22.01.21

Цель:

Приобщение детей к художественной литературе, развивать способность сопереживать

Итоговое:

Викторина            «В гости у сказки»

Игровая                                       

Д/ игры:№22 Украсим ковер для бабушки №23 Нарядное деревце

Хороводная:№23Флажок №24 Колпачек и палочка

 №12 Совушка-сова (м)

Сюж. игра №1Собираемся на прогулку,№2 Магазин                 №3 У врача

Театрализация:№12 Настольный театр Репка

Строительная  №12 Стул и стол

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

разработка

«Хрестоматия»  

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

 Чтение сказки «Три брата»,                                                           «У солнышка в гостях»,                                                                                «Хитрая лиса»

Потешка  «Коза рогатая»

З.Александрова «Прятки»

 Иллюстрации к сказкам

Двигательная

 Занятие № 

№2Мой  веселый звонкий мяч

№3 Угадай кто кричит?

№4 Найди флажок

№5 Бегите ко мне

№6 Зайка беленький сидит

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД : Рассматривание иллюстраций к сказке : «Гуси лебеди»

 Ситуативный разговор: « Почему лиса хитрая»,                                 «Кого мог встретить зайка»

Игра «Узнай героя по описанию» 

 Упражнение «Воем, как волк», «Как кричала Маша в лесу»

Беседа     и рассматривание иллюстраций:«Мои любимые сказки»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

НОД «Громко-тихо» с.40  

НОД (ФЭМП) №

Игра-опыт:№11 Тонет не тонет

Коллекционирование  иллюстраций сказочных героев

Игра- ситуация: «Что подарим мишке на день рождения»

ОБЖ: «Кто постучал в двери?»

Д\и: «Назови какой формы»

 Бумага

Строительный материал

Вата

Изобразительная

  Рисование: «Лопатки» с.17

 Конструирование «Забор для теремка»

Рисование: «Солнышко» , «Разноцветные клубочки»

Лепка «Испекли мы колобок» 

Аппликация : «Разноцветные шары»

Строительный материал, мелкие фигурки зверей

Музыкально – художественная

 Игра-драматизация «Стоит в поле теремок» 

Игра с фигурками героев сказок «Придумай сказку»

Тема: 

  «Я имею право»

(Моя семья)

25.01-29.01.21

Цель:

 Развивать у детей  правовое сознание, воспитывать уважение к правам и обязанностям каждого человека.

Итоговое:

Создание альбома «Мои права»

Игровая                                       

 Д/ игры: №24 Укрась варежки №25 Построим дом

Хороводная: №25 Колпачок   №21Большие и маленькие ножки    №13 Угадай на чем играю (м)

Сюж. игра №4 День рождения №5 Строим дом                                            №7 Парикмахерская

Театрализация: №13 кукольный Теремок

Строительная №13 Загородка из кирпичиков

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки ,игрушка-мишка

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение потешки «Ладушки. ладушки»

«Петушок, петушок...»

Стихи:А Барто «Бычок»

«Мячик»

Т.Александрова «Хрюшка и Чушка»

Двигательная

Занятие №

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9Догоните меня

№10Через ручеек

№11 Где звенит?     

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности, знать своё полотенце

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД : Рассматривание сюжетной картины: «Дети играют в детском саду» с.61

НОД: Д/И «Устроим кукле комнату» ЗКР звуки «Д,ДЬ» С.67

 Ситуативный разговор:                                                                                          «Что такое хорошо и что такое плохо »,                                                     «Решай спор словами, а не кулаками»,                                                                                                                           «За своё постаю, а чужое не возьму»

 Упражнение « Шайба», «Иголка»

Беседа  « Я- человек»,

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

 НОД «Лес и его обитатели» с.65

НОД (ФЭМП) №

  Игра-опыт:  №11«Плавает-тонет»

Коллекционирование: фотоальбомы о детях группы

ОБЖ: «Опасности вокруг нас»

Экскурсия в медицинский кабинет

Д/и: «Собери мячи в корзину»

Мыльные пузыри,   кукла, кукольная одежда

Изобразительная

Аппликация: 2Разноцветные камушки» с.23

Лепка «  Конфетки для детки»,

Аппликация : «Лесенка»

Конструирование « Кроватка для  куклы»

Рисование « Улыбка» , «Дождик»

Пластилин, клеёнки,  карандаши, бумага,

   заготовки.

Музыкально – художественная

слушание песен о детстве и дружбе

Петрушка в гостях у ребят» (пение знакомых песен)

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: 

   «Моя малая Родина»

 (Мой дом)         

01.02-05.02.21

Цель:

Расширение  знаний о родном крае, знакомство с достопримечательностями города. Поэты и писатели Калачинской земли

Итоговое: фотовыставка рисунков «Мой дом»

Игровая.                                            

Д/ игры: №26 Лесенка для белочки №1Что растет на огороде

Хороводная:№2 Мы по лесу ходили                                                №3 По ровненькой дорожке

 №14 Музыкальный ежик (м)

Сюж. игра №8 Пора кушать  №9 Баюшки – баю                  №10 Надо умываться

Театрализация:№14 Маша и медведь (настольный)

Строительная  №14 Загородка из кирпичиков  длясобачки

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки,фото

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение   «Как коза избушку построила»,                                              «Таня и братик»,                                                                                              «Кровать куклы»,                                                                                                                                                                  стихотворение «Капризы»  Э.Машковской,                                                                             Заходер «Строители»

 иллюстрации

Двигательная

 Занятие №

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9Догоните меня

№10Через ручеек

№11 Где звенит?

Шапочки, физкультурный инвентарь

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД: Рассказывние сказки «Теремок» с.70

НОД: Чтение потешки «Наша Маша маленька», С.Капутикян «Маша обедает» с.72

 Ситуативный разговор:

Рассказ воспитателя о городе с показом фотографий

 Упражнение «Скажи  ласково»,

 Беседа: «Какие бывают дома»,

Составление рассказа : «Дом в котором я живу»

«Расскажи кто в домике живет»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

 Познавательно – исследовательская

 НОД «Кукла Оля обедает» с.11

НОД(ФЭМП)  №

  Игра-опыт: №12 Волшебные свойства воды

  Коллекционирование  фотографии о городе Калачинске

 ОБЖ Решение проблемной ситуации «Если я потерялся в городе»

Дидактические игры: «Найди пару», «Сколько спряталось игрушек»

Цветы, таз, лейка, рыхлители

Изобразительная

Лепка: «Яблоки» с.30

Лепка « Мисочка для Мишки»

Рисование «Из трубы идёт дымок», «Машины едут по дороге»

Конструирование «Мой дом»

Аппликация: « Елочка»

Музыкально – художественная

 Игра « На чём играет кукла Катя»

Показ настольного театра «Колобок»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Люди разных профессий нужны городу»

08.02-12.02.21

Цель:

Расширять знания о профессиях

Итоговое:

Выставка детских рисунков совместно с родителями

Игровая                                          

 Д/ игры: №3 Кто за елкой  №4Лошадка

Хороводная:  №4 Зайка шел №5 Пузырь

 №15 В гости песенка пришла (м)

Сюж. игра №11 Мы идем гулять  №12 Кукла заболела №13 Доктор Айболит

Театрализация: №15 Колобок (кукольный)

Строительная  №15 Скамейка для матрешки

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

хрестоматия

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Чтение  стихов:  «Стирка» Г. Лагздынь,                                                                                                                               «Шофёр» Заходер  ,                                                                                                    Пантелеев «Большая стирка»,                                                                                   Е. Пермяк «Как Маша стала большой»                                                   Л. Воронкова «Маша- растеряша»

 иллюстрации

Двигательная

Занятие №

№7 Солнышко и дождик

№8 Поезд

№9Догоните меня

№10Через ручеек

№11 Где звенит?

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности , расставить стульчики, хлебницы

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД: Повторение стихотворения С.Капутикян «Маша обедает», Д/И «Чей, чья, чье» с.73

НОД: Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок» с.73

 Ситуативный разговор:                                                                                         «Мой папа шофер»,                                                                                                   « Наш помощник воспитателя»,                                                                        «Труд воспитателя»,                                     

  Рассматривание картины                                                                                            «У доктора»,                                                               

 Упражнение « Буль-буль», «Паровоз», «Автомобиль»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

НОД: «Кто внимательный» с.42

НОД: ФЭМП №

Игра-опыт: №13 умываемся 

 Рассматривание картинок с изображением людей разных профессий 

Решение проблемной ситуации:                                                                     ОБЖ: « Если зубы заболели» ,                                                                                  «Зачем нужна профессия продавца»

Д/и:»Сколько больших ,сколько маленьких»

Мыльные пузыри,   кукла, кукольная одежда

Изобразительная

 Рисование: «Дождик» с.21

Рисование «Украсим фартук повару»,   «Украсим кружку»

Конструирование «Кроватка для больной куклы» 

Лепка : «Угощения для Мишки»

Аппликация : «Украсим тарелку»

Материал по изо

Музыкально – художественная

 Драматизация по стихам А. Барто « Игрушки»

Слушание и пение « Я еду, еду, еду»

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учётом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема: «Защитники Отечества»

15.02-19.02.21

Цель:

Формирование представлений о Российской армии, ее истории

Итоговое:

Встреча с интересными людьми

Игровая

Д/ игры: №5 Кто и где? №7Коровка дай молока

Хороводная: №8 Медведь                                                №9 Ровным кругом

 №17 Музыкальная лесенка (м)

Сюж. игра №17 В парикмахерской,  №18У меня зазвонил телефон,  №19 Цирк

Театрализация:  №2 Колобок

Строительная  №17Домик

Атрибуты для игр, сюжетные и предметные картинки

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение стихов:   Д. Пентегова                                                     «Сказка о маленьком самолётике»,                                «Флажок» А.Барто, «Тир веселых братца» Л.Яхнина,            Л.Толстой «Был у Миши и Пети конь», С.Капутикян «Все спят»

Двигательная

Занятие №

№12 Птички в гнездышках

№13 Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15Прокати мяч

№16 Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь

Самообслуживание и элементарный бытовой труд 

Уборка игрушек, строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности, работа в уголке природы

Корзина для игрушек, коробки

Речевая

НОД: ЗКР звук «К», Чтение стихотворения К.Чуковского «Котауси и Мауси» с.64

НОД: Знакомство с рассказом Я.Тайца «Поезд» с.74

Ситуативный разговор: «Мой любимый папа»,                            «Мы с дедушкой друзья».                                                          Беседа  «Как стать сильным».                             Рассматривание альбома  «Военная техника»,                        «Защитники Отечества»                                                         Упражнение «Снег»

Сюжетные картинки, обучающие картинки, фотографии отцов в форме, альбом «Защитники Отечества»

В.В Гербова№1

Познавательно-исследовательская

НОД: «Накормим куклу Машу» с.13

НОД(ФЭМП) №

Опыт № 15  Взбивание пены      

Коллекционирование игрушечных солдатиков                                          

ОБЖ: «Осторожно гололед!»

Д/и: «Игра с флажками»

«Кто найдет такой же»

Игрушечные воины, магниты, зеркала, мелкие игрушки из разного материала

И.А.Помораева№2

Г.И.Винникова №3

Изобразительная

Лепка: «Салют» с.34

Лепка «Испеку для папочки оладушки»

Рисование с аппликацией «Мы летим на самолёте», «Мой папа», «Строим забор»

Конструирование «Самолёт построим сами»

Е.А.Янушко№6,7,8.

Музыкальная

Слушание и пение «Барабанщики», слушание песен о папах

Сборник песен

Тема, цель, итоговое мероприятие, сроки проведения

Виды деятельности

Формы организации детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей

Материал и оборудование

Литература

Тема:    «На земле, в небесах и море»

22.02-26.02.21

Цель:

Формирование и расширение представлений детей о  «транспорте»; познакомить детей с видами транспорта – наземный, водный, воздушный

Итоговое:

Конкурс рисунков

Игровая                                           

Д/ игры: №5 Зайчик и белка №6 Лисичка пляшет

Хороводная: №6 Водят пчелы хоровод  №7 Матрешки

 №16 Игрушки пляшут (м)

Сюж. игра №14 В магазине №15 В гости №16Домашние заботы

Театрализация:  №1 А.Барто Игрушки

Строительная  №16 Цветные скамейки

  Атрибуты для игр,    сюжетные и предметные картинки

Восприятие художественной  литературы и фольклора  

Потешки: «Наши уточки сутра…»,                                                           «Пошел котик на Торжок»

«Маша и медведь» р.н.с.

А.Барто «Грузовик», «Самолет»

Л.Толстой «Спала кошка на крыше»

Двигательная

 Занятие №

№12 Птички в гнездышках

№13 Доползи до погремушки

№14 Заинька

№15Прокати мяч

№16 Кто тише

Шапочки, физкультурный инвентарь .

 Самообслуживание и элементарный бытовой труд

  Уборка игрушек,  строительного материала, умение одеваться в определённой последовательности.

Корзина для игрушек, коробки.

Речевая

 НОД : «Рассматривание сюжетной картины о транспорте» с.75

                                           НОД: Инсценировка сказки «Теремок» с.74

 Ситуативный разговор:                                                     «Как нужно вести себя в автобусе»,                                                       

Рассматривание картинок с разными видами транспорта и беседа.

Беседа  «Машины на нашей улице»,                                                     «Пассажирский транспорт»,                                                            «Грузовой транспорт»

В.В.Гербова   №1

И.А. Помораева №2

Г.И.Винникова №3

А.А.Янушко №6,7,8.

Познавательно – исследовательская

НОД «Чья лодочка» с.80

НОД (ФЭМП) №

  Игра-опыт: №14  Разлить поровну

 Рассматривание игрушечных машин

Коллекционирование  разных видов машин (игрушечных)

Рассматривание сюжетных картинок о  воздушном транспорте

Д/и: «Сколько матрешек пришло в гости»

Мелкие машинки, таз, стёклышки разного цвета, лупа

Изобразительная