Перспективный план работы наставника

Подпись наставника__________________

Подпись

наставляемого­________________

«01»  января  2022 г.

№

Проект, задание

Срок

Планируемый

результат

Фактический результат

Оценка

наставника

Раздел 1. Анализ профессиональных трудностей и способы их преодоления

1.1.

Провести самодиагностику на предмет определения приоритетных направлений профессионального развития

Определен перечень дефицитных компетенций, требующих развития; сформулирован перечень тем консультаций с наставником

1.2.

Провести диагностическую/развивающую беседу с наставником, для уточнения зон профессионального развития

1.3.

Разработать меры по преодолению профессиональных трудностей с учетом тем мероприятий раздела 2.

Разработаны меры преодоления профессиональных трудностей

Раздел 2. Вхождение в должность

2.1.

Изучить сайт ОО, страничку ОО в социальной сети ВКонтакте, правила размещения информации в Интернете о деятельности ОО

Хорошая ориентация по сайту, на страницах ОО в соцсети ВКонтакте, изучены правила размещения информации в Интернете

2.2.

Познакомиться с коллективом и наладить взаимодействие с ним: руководство ОО, педагоги-предметники; педагог-психолог, соц. педагог, спец. по кадрам и др.

Совместно с наставником нанесены визиты-знакомства, во время визитов обсуждены направления взаимодействия и сотрудничества

2.3.

Сформировать понимание о правилах безопасности при выполнении своих должностных обязанностей

Соблюдаются правила безопасности при выполнении должностных обязанностей

2.4.

Изучить Кодекс этики и служебного поведения сотрудника ОО (взаимодействие с родителями, коллегами, учащимися и пр.), свои должностные обязанности

Применяются правила Кодекса этики и служебного поведения, рабочий процесс налажен согласно должностным обязанностям учителя.

2.5.

Обучение составлению рабочей программы, календарно-тематического планирования по предмету, проектированию урока с позиции УУД. Изучить типы уроков по ФГОС, проектирование уроков с позиции формирования УУД.

Составление технологических карт урока.

Организован процесс обучения составлению рабочих программ, календарно-тематического планирования по предмету, технологических карт уроков. Составлены технологические карты уроков и конспекты тем по предмету английский язык

2.6.

Совместная разработка конспектов уроков, эффективное использование дидактического материала

Посещение молодым специалистов уроков наставника. Планирование посещения и контроля конспектов наставником молодого или вновь принятого учителя

2.7.

Научиться анализировать результаты своей профессиональной деятельности

Изучены и внедрены методы анализа планов деятельности педагога, применяемых методов обучения на уроках и занятиях внеурочной деятельности по предмету английский язык.

Раздел 3. Направления профессионального развития педагогического работника

3.1.

Изучить психологические и возрастные особенности учащихся.

Сформировать понимание эффективного поведения педагога при возникновении конфликтных ситуаций.

Изучены психологические и возрастные особенности учащихся 5-х и 8-х классов, которые учитываются при подготовке к занятиям.

Усвоен алгоритм эффективного поведения педагога при возникновении конфликтных ситуаций в группе учащихся и способов их профилактики

3.2.

Освоить эффективные подходы к планированию деятельности педагога

Освоены такие эффективные подходы к планированию деятельности педагога, как цикличный план работы с модульной системой учебника Spotlight.

3.3.

Познакомиться с успешным опытом организации урочной и внеурочной деятельности, внедрения образовательных инноваций в практику пед. деятельности

Изучен успешный опыт организации таких видов уроков как урок-игра, урок-экскурсия.

3.4.

Изучить успешный опыт организации работы с родителями (в т.ч. - подготовка и проведение родительских собраний; вовлечение их во внеурочную деятельность)

Совместно с наставником подготовлены и проведены (кол-во) родительские собрания, мероприятия с родителями

3.5.

Использование  современных технологий в учебном процессе

Изучены и используются в работе такие технологии, как метод кейсов.

3.6.

Изучить методику построения и организации результативного учебного процесса

Организован результативный учебный процесс по дисциплине английский язык.

3.7.

Перенять опыт оформления документации (перечень, шаблоны и правила), сопровождающей деятельность педагога

По формату подготовлен комплект отчетной документации учителя.

3.8.

Изучить успешный опыт организации профессионального развития педагога (в т.ч. - использование возможностей ресурсных центров, площадок, формы и направления профразвития)

На основе изучения успешного опыта организации профразвития в ОО выбраны курсы повышения квалификации.  

3.9.

Подготовить самоанализ работы за полугодие.

№ п/п

месяц

Направление работы

1

Январь

Организация и осуществление работы наставнических пар. Проведение работы по 1 разделу индивидуальных планов развития.

2

Февраль

Организация комплекса последовательных встреч наставников и наставляемых. Проведение работы по 2 разделу индивидуальных планов развития.

3

Март

Организация комплекса последовательных встреч наставников и наставляемых. Проведение работы по 3 разделу индивидуальных планов развития.

4

Апрель

Организация комплекса последовательных встреч наставников и наставляемых. Проведение работы по 3 разделу индивидуальных планов развития.

5

Май

1. Проведение мониторинга качества реализации программы наставничества.

2. Мониторинг и оценка влияния программ на всех участников.

3. Проведение мониторинга личной удовлетворенности участием в программе наставничества.