Перспективный план старшая группа

Под тема

Здоровье

Основы безопасного поведения- 0.5

Коммуникация

Развитие речи -1

Основы грамоты и письма -1

Худ. литература -0.5

Драма -0.5

Познание

ФЭМП – 1

Естествознание -1

Конструирование -0.5

Творчество

Рисование – 1

Лепка – 1

Аппликация –1

Социум

Самопознание -1

Ознакомление с окружающим миром –0.25

Основы экологии –0.25

 1 неделя «Детский сад»

Физическая культура.

1.Тема: ходьба и бег в колонне по одному

2. Тема: ходьба по гимнастической  скамейке.

3. Тема: Упражнять в проползании под гимнастической скамейкой, в ходьбе и беге по гимнастической скамейке с различным положением рук.

Развитие речи:

Тема: «Научим Буратино правильно говорить»

Цель: Учить различать на слух и отчетливо произносить согласные звуки с-з.  Развивать и обогащать словарный запас старших дошкольников в ходе формирования представлений, знаний об окружающем. Формировать грамматическую правильность и морфологическую сторону детской речи

Основы грамоты и письма:

Тема: Слово»

Цель:Познакомить детей с терминам «Слово»; учить определять место слова в предложении; составлять предложения из двух и трех слов; познакомить с «записыванием» слов при помощи схемы. Познакомить с правилами посадки при письме, положением тетради, руки; показать, как держать карандаш.

Рисование коротких и длинных палочек

Худ. литература:

Тема: «Друг познается в беде»

Цель:Дать детям представление о жанровых особенностях, назначении пословиц, поговорок и загадок, их отличии от произведений других малых фольклорных форм. Учить осмысливать значение пословиц и поговорок. Развивать мышление, речь, умение отгадывать загадки. Воспитывать интерес к произведениям малых фольклорных форм

ФЭМП:

Тема: «В нашем саду»

Цель: Познакомить детей со значением слова «один» /одна, одно/ обозначающим не только один предмет, но и целую группу предметов как одну часть множества;

упражнять в выделении нескольких частей множеств по тому, или иному признаку

Д/и «Когда это бывает?» - ориентировка во времени

Естествознание:

Тема: «Что растет у нас на окошке?»

Цель: Ознакомление детей с новыми комнатными растениями (петуния, бархатцы, бальзамин).

Конструирование:

Тема: «Детский сад»

Цель: Продолжать учить детей строить здания в определенной последовательности: фундамент, стены, перекрытия. Закрепить названия деталей: пластина, кубик, кирпичик, брусок, перекрытие, призма. Развитие способности делать постройки прочными, устойчивыми; развивать творческую инициативу, самостоятельность в создании конструкций, умение дружно работать

Рисование:

Тема:«Нарисуй, что было интересного в детском саду»

Цель:Учить детей задумывать содержание своего рисунка на основе полученных впечатлений; развивать фантазию, творческую активность; закреплять технические умения и навыки рисования разными материалами

Лепка:

Тема: «Петушок (по дымковской игрушке)

Цель:Учить рассматривать дымковскую игрушку, выделять особенности строения; передавать характерную форму и пропорции петуха /форма туловища, головы, дугообразный хвост, туловище во много раз больше головы/; воспитывать уважение к народному декоративному творчеству

Аппликация:

Тема: Угощение для ребят»

Цель: Учить вырезывать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления; развивать координацию движений обеих рук; закреплять умение аккуратно наклеивать изображения

Самопознание:

Тема: «Путешествие в страну Самопознание»

Цель:Познакомить детей с предметом «Самопознание»; объяснить основные элементы занятия «Круг радости», «Побеседуем», «Помечтаем», «От сердца к сердцу», «Поиграем», «Домашнее задание»; пробудить у детей интерес и желание задуматься о себе и других людях

2 неделя «Моя семья»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Режим дня»

Цель:Познакомить детей с понятием «здоровье», «режим дня», формировать у детей представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни, закреплять культурно-гигиенические навыки

Физическая культура.

1.Тема: ходьба и бег врассыпную.

2. Тема: ходьба и бег с выполнением заданий.

3. Тема:

Упражнять в подбрасывании и ловле мяча двумя руками несколько раз подряд

Развитие речи

Тема: «Моя любимая игрушка»

Цель: Обучать детей составлять описательные рассказы об игрушке; рассказывать о том, как с ней можно играть, какие игрушки есть дома. Упражнять в подборе существительных к прилагательным. Вырабатывать интонационную выразительность при составлении рассказов.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звучащее слово»

Цель:Дать первоначальное представление о термине «звук». Познакомить детей с понятием «звук», «звучащее слово»; показать, как определять количество звуков и их последовательность.

Познакомить с правилами посадки при письме, положением тетради, руки, карандаша.

Драма:

Тема: «Театральная азбука»

Цель:Приобщение детей к театральной культуре. Формирование представлений детей о театре, его истории, устройстве. Развитие речевого дыхания и правильной артикуляции. Формирование культуры поведения в театре.

ФЭМП:

Тема: «В гостях у Квадратенка».

Цель:Закрепить умение различать и правильно называть геометрические фигуры /круг, квадрат, треугольник, прямоугольник/ по форме и величине;

сравнивать предметы по высоте, длине

Д/и «Наоборот» - закрепить знания детей о временных отношениях

Естествознание:

Тема: «Кто живет в уголке природы?»

Цель: Совершенствование знаний об обитателях уголка природы (хомячок, морская свинка).

Конструирование:

Тема: «Наши друзья – игрушки

Цель: Продолжать учить детей изготавливать игрушки из конусов. Формировать умение пользоваться рисунками в качестве образцов. Совершенствовать умение украшать игрушки  самостоятельно изготовленными деталями. Закреплять умение проводить анализ готовой игрушки. Развивать навык аккуратной работы с ножницами

Рисование:

Тема: «Подарок для брата,  сестры»

Цель:закреплять умение составлять узоры на простых формах (круге, овале, квадрате), ритмично располагая прямые, волнистые, узкие, широкие линии, круги разной величины, мазки, точки.

Лепка:

Тема: «Моя любимая игрушка»

Цель: Учить детей создавать образ любимой игрушки; закреплять разнообразные приемы лепки всей рукой и пальцами; воспитывать у детей доводить начатое дело до конца; вызывать эстетическое отношение к своим работам, учить оценивать их

Аппликация:

Тема: «Блюдо с фруктами»

Цель:Продолжать отрабатывать приемы вырезывания предметов круглой и овальной формы, срезая углы способом закругления; учить делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов; закреплять приемы аккуратного наклеивания

Самопознание:

Тема: «Учусь быть человеком»

Цель: формировать представления детей о положительных качествах человека и его возможностях; развивать позитивное восприятие мира; воспитывать доброжелательное отношение к людям

3 неделя «Здравствуй, осень золотая»

Физическая культура.

1 Тема: бросание мяча вверх,ловля двумя руками с хлопком.

2. Тема:

бросание мяча друг другу из положения «малдас»

3. Тема: Обучение прыжкам в длину с места с мячом,

Развитие речи

Тема: «Осень» /творческое рассказывание/

Цели: Обучать умению придумывать продолжение и окончание рассказа; использовать в речи образные слова; поощрять творческую инициативу

Основы грамоты и письма:

Тема: «Гласные звуки. Звуковой анализ слова

Цель:Познакомить с существенными опознавательными признаками русского языка – гласные.  Обучать умению проводить звуковой анализ трехзвукового слова различной звуковой структуры, анализировать особенности произношения и звучания звука (положение губ, языка, зубов, участие голоса, прохождение воздушной струи).

Рисование дугообразных линий

Худ. литература:

Тема: Разучивание стихотворения А. Плещеева «Осенью»

Цели: Учить детей выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любование осенней природой, чувствовать, понимать и воспроизводить образный язык стихотворения, находить пейзажную картину по образному описанию, обосновывать свой выбор;

ФЭМП:

Тема: «Осень рыжая лиса по джайляу бродит»

Цель: Обучать умению обозначать в речи положение того или иного предмета по отношению к себе или к другому предмету; продолжать закреплять навыки счета предметов в пределах 5

Д/упр. «Найди листочек» - задание на карточках

Естествознание:

Тема: «Что изменилось в живой природе?»

Цель:Обучение умению наблюдать, различать называть сезонные изменения в природе осенью; умению устанавливать причинно-следственные связи.

Рисование:

Тема: «Осенние листья» /предметное/

Цели: Учить детей рисовать с натуры осенние листья, передавая их характерные особенности; поддерживать творческие проявления; закреплять приемы работы кистью и красками

Лепка:

Тема: «Дары осени»

Цель: Уточнить представление детей о форме фруктов, их характерных особенностях /углубление, вытянутость/, учить передавать это в лепке, добиваясь большего сходства изображения с реальными предметами; закреплять приемы лепки всей рукой и пальцами

Аппликация:

Тема: «Золотая осень» /сюжетная/

Цели: Продолжать развивать у детей умение создавать сюжетную композицию в аппликации; закреплять умение располагать предметы на листе бумаги; обучать коллективной аппликации, передавая соотношение предметов по величине;  закреплять умение аккуратно наклеивать изображения

Самопознание:

Тема:  «Мои чувства»

Цель: Учить распознавать эмоциональное состояние свое и других людей; знакомить детей с проявлением различных чувств; воспитывать умение создавать хорошее настроение

Ознакомление с окружающим миром:

Тема: «Хлеб – наше богатство»

Цели: Вызвать у детей бережное отношение и уважение к хлебу и людям, вырастившим его; расширить знания о значении хлеба в жизни человека.
Познакомить детей с процессом выращивания хлеба;
дать представление о том, как хлеб пришел к нам на стол; обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе

4 неделя «Растем здоровыми»

Основы безопасного поведения:

Тема: Тема: «Тайны человеческого сердца»

Цель: Познакомить со строением и функциями сердца, со значением крови для организма.

Физическая культура.

1. Тема: пролезание в обруч боком

2. Тема: обучение пролезанию в обруч прямо и  боком.

3. Тема: Обучение лазить по гимнастической лестнице чередующимся шагом

Развитие речи

Тема: ЗКР «Звуки [з] – [с].

Цель:Закреплять  в правильном и отчетливом произношении звуков з – с, а также слов с этими звуками и скороговорок; учить различать эти звуки и определять их местоположение в слове.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Согласные звуки. Звуковой анализ слова»

Цель:Познакомить с существенными опознавательными признаками русского языка – согласные.  Обучать умению проводить звуковой анализ трехзвукового слова различной звуковой структуры, анализировать особенности произношения и звучания звука (положение губ, языка, зубов, участие голоса, прохождение воздушной струи).

Рисование наклонных палочек

Драма:

Тема: «Маленький оратор»

Цель:Формирование  проявления индивидуальных творческих способностей для самовыражения личности, умения и навыков правильного четкого произношения в разном темпе и с разной силой голоса.

ФЭМП:

Тема: «Путешествие в волшебную страну»

Цель: Познакомить детей с образованием чисел 6 и 7; учить вести счет и отсчет предметов в пределах 7; закрепить умение запоминать число предметов, находить направление на плоскости: слева, справа, посередине

Д/и «Где находится предмет?» - ориентировка в пространстве

Естествознание:

Тема: «Деревья и кустарники на участке детского сада»

Цель:Обучать умению называть и различать несколько видов деревьев, кустарников по характерным признакам (листья, плоды, стволы).Закрепление представлений о деревьях, кустарниках, травах, расположенных на близлежащей территории.

Рисование:

Тема: «В саду созрели яблоки» /сюжетное/

Цели: Учить отражать впечатления от осенней природы; прорисовывать части дерева: ствол – всей кистью, ветки – концом кисти; развивать эстетическое восприятие; учить красиво, располагать изображение на листе

Лепка:

Тема: «Витамины с грядки»

Цель:Закреплять умение передавать форму разных овощей /моркови, огурца, помидора/; учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прощипывания, оттягивания

Аппликация:

Тема: «Вырежи и наклей что хочешь» /по замыслу/

Цель: Развивать умение задумывать содержание своей работы; намечать последовательность ее исполнения, способы изображения; воспитывать творческое отношение к аппликации, умение доводить замысел до конца

Самопознание:

Тема: «Добрые дела»

Цель: Формировать позитивное восприятие мира; развивать навыки доброжелательного и заботливого отношения к сверстникам, к родным и близким; пробуждать стремление к добрым поступкам, воспитывать умение приносить радость себе и окружающим

Основы экологии:

Тема: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Цель: Обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках; повторить и закрепить с детьми нормы и правила поведения в природе

5 неделя «Из чего получается хлеб»

Физическая культура.

1.Тема: перестроения из колонны по1 в колонну по2 парами.

2.Тема: умение двигаться по гимнастической скамейке  боком приставным шагом с мешочком на голове.

3.Тема: Учить бегать по скамейке широким шагом прямо и боком.

Развитие речи:

Тема: «Гласные звуки »

Цель: познакомить детей с определением «гласный звук», со степенью участия артикуляционного аппарата в произношении этих звуков.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Здравствуйте, буквы!»

Цель: Дать понятия о речи, как средстве общения; показать, как появилась письменная речь /рисунки древних людей и буквы, которые пишут сейчас/; познакомить с понятием «буквы»

Рисование по точкам «Бабочка», штриховка в наклонном направлении

Худ. литература:

Тема: Пересказ рассказа МадыхатаТурежанова «По заслугам»

Цель: Познакомить детей с литературным произведением; учить определять характер персонажей; связно пересказывать литературный текст; развивать умение полно и точно отвечать на поставленные вопросы

ФЭМП:

Тема: «Дары осени»

Цель: Закрепить знания об образовании чисел 6 и 7 и умение вести счет в пределах 7; Д/упражнение в тетради/клетка/ - формировать навык ориентирования на листе бумаги /слева, справа, вверху, внизу/

Д/и «Что сначала, что потом» - развивать логическое мышление

Естествознание:

Тема:Откуда хлеб пришёл?

Цель: Совершенствование знаний детей о выращивании хлеба. Воспитание бережного отношения к хлебу, уважение к труду людей, участвующих в его выращивании и производстве.

Конструирование:

Тема: «Коробочка»/бумага/

Цели: Учить детей работать по готовой выкройке, аккуратно надрезая и склеивая её. Развивать умение складывать части выкройки по линиям сгиба. Воспитывать внимательное отношение к товарищам. Закреплять умение осторожно обращаться с ножницами

Рисование:

Тема: «Тарелочка» /декоративное/

Цель: Учить строить круговой узор из центра, симметрично располагая элементы на лучевых осях или путём симметричного наращивания элементов по концентрическим кругам; располагать узор в зависимости от формы листа бумаги или объёмного предмета; использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии формы, растительные элементы; умело пользоваться кистью /рисовать концом, всей кистью, свободно двигать в разных направлениях/

Лепка:

Тема: «Медведь встретился с колобком» /сюжетная/

Цели: Учить изображать сюжет знакомой сказки; самостоятельно отбирать способы изображения и выразительные средства, передавать характерные особенности образа медведя и колобка; выбирать способы лепки

Аппликация:

Тема: «Тарелка»

Цель: Учить детей составлять декоративную композицию на круге: симметрично располагать элементы узора в середине, чередовать по краям; учить вырезывать одинаковые детали из бумаги, сложенной гармошкой; развивать эстетические чувства /ритм, цвет, композицию/

      Самопознание:

Тема: «Вот такой я – человек!» /1 часть/

Цель: Активизировать использование детьми в речи добрых слов; формировать у детей убеждение в том, что человек должен больше совершать хороших поступков и добрых дел

6 неделя «Осенние букеты»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Витамины – укрепляют организм»

Цели: Познакомить детей с понятием “витамины”, сформировать у них представление о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержаться витамины, воспитать у детей культуру питания.

Физическая культура.

1.Тема: умение   прыгать в глубину  с высоты 30см.

2.Тема: умение   прыгать в глубину  с высоты 40см в точно обозначенное место

3.Тема: Упражнять в мягкой ловле мяча при перебрасывании снизу

          Развитие речи

Тема: Пересказ рассказа Евгения Чарушина «Верблюд » (из серии «На нашем дворе)

Цели: развивать умение последовательно и точно строить пересказ. Закреплять умение правильно употреблять глаголы, согласовать в роде, числе и падеже.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «А»

Цели: Познакомить со звуком и буквой «А»; использовать синие, зеленые и красные фишки, замена красной фишки на букву «А» в карточке – схеме; учить узнавать букву «А», «а»

Рисование или выкладывание буквы «А» /использовать прием выкладывания букв из счетных палочек, лепку букв из пластилина/

Драма:

Тема:«Театральные профессии»

Цель: Приобщение детей к театральной культуре. Знакомство с театральными профессиями и их важность. Знакомство с устройством театра изнутри. Воспитание эмоционально-положительного отношения к театру и людям, театральных профессий.

ФЭМП:

Тема: «Веселая неделька»

Цели: Дать детям представление о том, что 7 дней составляют неделю, каждый день имеет свое название, а последовательность каждых 7 дней всегда одна и та же; упражнять в счете на слух, учить устанавливать связи между множеством звуков и множеством зрительно воспринимаемых предметов

Д/упр. «Найди парную карточку» - учить узнавать по описанию узор, составленный из геометрических фигур

Естествознание:

Тема: Все ли деревья сбрасывают листву?

Цель: Обучение умению наблюдать, различать называть сезонные изменения в природе осенью;

Обучение умению устанавливать причинно-следственные связи.

Конструирование:

Тема: «Веселые человечки»/бросовый материал – проволока/

Цели: Познакомить детей с одним из видов бросового материала – проволокой, ее свойствами. Учить детей мастерить человечков из проволоки

Рисование:

Тема: «Осенний парк» /сюжетное/

Цели: Учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, учить рисовать фон характерной цветовой палитрой осени; рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые и искривленные); закреплять приемы работы кистью и красками

                 Лепка:

Тема: «Вылепи что хочешь» /по замыслу/

Цели: Учить детей самостоятельно определять содержание своей работы, доводить замысел до конца; закреплять разнообразные приемы лепки; учить рассказывать о своих работах и работах товарищей

Аппликация:

Тема: «Осенний ковер» /декоративная/

Цели: Продолжать отработку умения вырезывать части круглой и овальной формы; учить составлять изображения из частей /цветы, ягоды, листья/; развивать чувство ритма, эстетическое восприятие, воспитывать навыки коллективной работы

      Самопознание:

Тема: «Вот такой я – человек!» /2 часть/

Цели: Активизировать использование детьми в речи добрых слов; воспитывать потребность дружелюбного общения с окружающими /использовать дополнительный материал к занятию

7 неделя «Живое и неживое в природе»

Физическая культура.

1.Тема: Обучение  умению отбивать мяч о пол двумя руками.

2.Тема: умение отбивать мяч о пол двумя руками.

3.Тема: Обучение быстрому разбегу в прыжках в длину

           Развитие речи

Тема: «В гостях у Осени»

Цели: Развивать интерес к слову; формировать правильное понимание и употребление необходимых слов; активное использование их в речи.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «У».

Звуковой анализ слов «Жук»

Цели:  Познакомить со звуком и буквой «У»; использовать синие и красные фишки, замена фишек на буквы «А» и «У» в карточке – схеме

Рисование «На что похожа буква «У»

Худ. литература:

Тема: Чтение казахской народной сказки «Ушко»

Цели: Познакомить детей с казахской народной сказкой. Учить воспринимать яркие выразительные средства сказочного повествования (фантастические превращения, преувеличения), видеть взаимосвязь между содержанием и названием произведения. Развивать мышление, внимание, речь. Воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества

ФЭМП:

Тема: «У нас в гостях красавица Осень»

Цели: Развивать у детей барическое чувство /чувство веса/; обучать умению находить равные и неравные по весу предметы, взвешивая их на ладонях; закрепить название дней недели

Д/упр. «Продолжи узор» /работа в тетради/

Естествознание:

Тема: Что вокруг нас?

Цель: Ознакомление с понятием «неживая природа», обучение умению различать предметы неживой природы от предметов, сделанных руками человека.

Рисование:

Тема: «Дождливый день»

Цель: Учить детей образному отражению в рисунках впечатлений от окружающей жизни; закреплять умение строить композицию рисунка; учить детей пользоваться приобретенными приемами разнообразной передачи явления; упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (цветными восковыми мелками)

Лепка:

Тема: «Зайчиха с зайчатами» /сюжетная/

Цели: Закреплять умение лепить животных, передавать форму, строение и величину частей; умение передавать размерные соотношения /зайчиха большая, зайчата маленькие/;упражнять в применении разнообразных способов лепки

Аппликация:

Тема:  «Наш любимый Мишка»

Цель: Учить детей создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно передавая их относительную величину; закреплять умение вырезывать части круглой и овальной формы; аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать его на листе бумаги

      Самопознание:

Тема: «Друг всегда поможет»

Цели: Показать важность и необходимость дружеской взаимовыручки и ответственности; развивать навыки оказания дружеской взаимопомощи; побуждать детей к проявлению доброжелательного, заботливого отношения к людям

Ознакомление с окружающим миром:

Тема: «Мой любимый детский сад»

Цель: Показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях; обобщить знания детей о профессиях сотрудников детского сада (повара, медицинской сестры); воспитывать уважение к труду взрослых; продолжать формировать положительное отношение к детскому саду; воспитывать у детей доброе отношение детей  друг  к другу (называть друг друга ласково, нежно, весело), развивать положительные эмоции у детей

8 неделя

«Осень – щедрая пора»

Основы безопасного поведения:

Тема:"Когда овощи могут помочь, а когда могут навредить нашему здоровью?"

Цели:

Формировать представление детей о нитратах.

Рассказать о том, в каких растениях они находятся, какой вред наносят здоровью. Закреплять умение детей загадывать загадки по картинкам. Продолжать закреплять знания детей о пользе витаминов для нашего организма.

Физическая культура.

1.Тема: Упражнение в метании в горизонтальную цель с разного исходного положения.      

2.Тема: . Обучение прыжкам на одной ноге через аркан

3.Тема: Упражнение в ползании на четвереньках по наклонно поставленной доске

            Развитие речи

Тема: «Слово. Слог. Ударные и безударные звуки »

Цели: Познакомить детей с терминами «слово», «слог», различать их. Упражнять в названии слогов и слов. Знать, что ударные звуки произносятся с особой силой в голосе.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «И».

Цели:Познакомить со звуком и буквой «И»; использование схем для звукового анализа слов и для составления новых слов по заданной схеме

Рисование «На что похожа буква «И». Графический диктант – катушка для ниток – ориентировка на плоскости листа

Драма:

Тема: «Сундучок скороговорок»

Цель: Обучение самостоятельному составлению коротких рассказов на темы скороговорок. Развитие правильного произношения  слов,  слогов в речи, автоматизировать звук в чётком произношении  чистоговорок.

ФЭМП:

Тема: «Ярмарка овощей»

Цели: Познакомить детей с образованием числа 8 и учить считать до 8; учить видеть равенство и неравенство количества предметов разных размеров; формировать умение находить в ближайшем окружении предметы разной геометрической формы

Д/и «Сколько весит игрушка» - подвести детей к сознанию того, что вес предмета не зависит от его размера

Естествознание:

Тема:Какой гриб кладут в корзинку?

Цель: Формирование представлений о некоторых съедобных (шампиньон, опята, белый гриб, подберезовик, подосиновик, вешенка) и ядовитых грибах (мухомор, поганка).Обучение детей распознаванию и называнию грибов.

Рисование:

Тема: «Дары осени» /предметное/

Цели:Учить  детейпередавать характерные особенности натуры: форму, строение, цвет; умение красиво располагать рисунок на листе бумаги, пользоваться акварелью, кистью (всем ворсом и концом его); уметь сопоставлять рисунок с натурой

Лепка:

Тема: Грибы /предметное/

Цели: Учить лепить предметы или их части круглой, овальной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев; передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки

Аппликация:

Тема: «Грибы» /предметная/

Цели: Закреплять умение вырезывать предметы и их части круглой, овальной формы; упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника; учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию

     Самопознание:

Тема: «Друзья мои меньшие»

Цели: Показать взаимосвязь дружеского отношения к окружающим и его результаты; формировать навыки дружеского общения; воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру

Основы экологии:

Тема: «Мы – помощники природы»

Цели: Расширять, пополнять и уточнять знания детей о природе, раскрывающие взаимосвязь между объектами природы, а также определяющие отношения между природой и человеком на основе конкретных правил : очистка окружающей среды, посадка деревьев

9 неделя «Мир вокруг нас»

Физическая культура.

1.Тема: обучению прыжкам на одной ноге.

2.Тема: Обучение прокатыванию обруча друг другу в паре.

3.Тема: Обучение приседать в парах на гимнастической скамейке,

Развитие речи:

Тема: Пересказ рассказа Л.Толстого «Лгун». Звуки(б) - (п).

Цели: развивать умение слушать текст, а затем передавать его близко по содержанию. Формировать грамматически правильную речь, звукопроизношение, речевой слух.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «Ы».

Звуковой анализ слова «Мыло»

Цели:  Познакомить со звуком и буквой «Ы»; использовать синие и красные фишки, замена фишек на знакомые буквы при обозначении звука

Рисование «На что похожа буква «ы»

Худ. литература:

Тема: Чтение рассказа ДукенбаяДосжанова «Ардак, сын табунщика»

Цели: Закреплять представления о жанровых особенностях рассказа, его отличии от сказки и стихотворения; учить понимать образное содержание произведения; главную мысль рассказа

ФЭМП:

Тема: «В гости к Белочке»

Цели: Научить детей делить целое на 2 и 4 равные части складыванием предмета пополам /на 2 части/, еще раз пополам /на 4 части/; учить отражать в речи действие и результаты деления /сложили пополам, получились 2 (4) равные части, половина целого, одна из 2 частей, одна из 4 частей/; закрепить умение считать в пределах 8

Д/и «Найди что пропущено» - логика 

Естествознание:

Тема: Кто живёт в аквариуме?

Цель: Ознакомление детей с жизнью животных живого уголка, с необходимым оборудованием для ухода.

Конструирование:

Тема: «Записная книжка» /бумага/

Цели: Формировать умения детей работать по готовой выкройке, использовать для надрезов и вырезания по контуру. Титульный лист украшать аппликацией. Развивать творческое воображение

Рисование:

Тема: «сырмак» /декоративное/

Цели: Учить украшать ковер  казахским орнаментом: крючок, звезда, развивать чувство симметрии, ритма, композиции

Лепка:

Тема: «Кесе узорное» /декоративная/

Цели: Учить лепить посуду путем вдавливания и ленточным способом; развивать мелкие движения пальцев при лепке элемента узора; формировать навыки декоративной лепки

Аппликация:

Тема: «Закладка в книгу, украшенная казахским орнаментом» /декоративная/

Цели: Учить украшать /полоску бумаги/ декоративными казахскими узорами; развивать чувство ритма, эстетическое восприятие; закреплять умение аккуратно наклеивать изображения

      Самопознание:

Тема: «Все начинается с приветствия»

Цели: Учить детей выражать чувства доброты словами; формировать навыки вежливого общения; воспитывать потребность в доброжелательном общении

10 неделя «Транспорт»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Азбука пешехода»

Цели:Закрепить представления детей об опасных для жизни ситуациях на дорогах, о правилах уличного движения, о правилах безопасного поведения пешехода и транспорта

Физическая культура.

1.Тема: Продолжение обучению прокатывания обруча друг другу в паре.

2.Тема: Обучение навыкам метания в горизонтальную цель с расстояния 4метра.

3.Тема: Обучение перебрасывать набивные мячи друг другу снизу

          Развитие речи

Тема: Деление слов на слоги. Д/и «Угадай » (определение ударного звука в слове).

Цели: Упражнять детей в деление слов на слоги, понимать, что слогов столько, сколько гласных звуков.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «Э».

Звуковой анализ слова «Экран»

Цели:  Познакомить со звуком и буквой «Э»; использовать синие и красные фишки, затем замена фишек на буквы; составление предложения по схеме

Рисование полуовалов

Графический диктант – телевизор – ориентировка на плоскости листа

Драма:

Тема: Игра – пантомима (мимика)

Цель: Формирование умения согласовывать свои действия с действиями партнера. Проявлять индивидуальные творческие способности.

ФЭМП:

Тема: «Математический поезд»

Цели: Учить детей различать квадрат и прямоугольник, познакомить с некоторыми характерными признаками этих фигур: наличие углов, сторон, их количество, соотношение сторон по размеру /у квадрата все стороны равны, у прямоугольника только противоположные стороны равны/; формировать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу

Д/ упр. «Клетка» - упражнять в ориентировке на плоскости листа

Естествознание:

Тема: Кто летит на юг?

Цель: Обучение умению различать и называть перелетных и зимующих птиц; закрепление представления о пользе птиц

Конструирование:

Тема: «Грузовые автомобили» /строительный материал/

Цели: Учить заменять кубики брусками, пластины кирпичиками. Познакомит с назначением пластины. Развивать и закреплять ранее приобретенные детьми приемы конструирования

Рисование:

Тема: «Автобус и легковая машина» /предметное/

Цели: Учить детей изображать отдельные виды транспорта, передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение; красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно; закреплять умение рисовать карандашами; закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цвета; продолжать развивать умение оценивать работы

                 Лепка:

Тема: «Кувшинчик» /предметная/

Цели: Учить лепить кувшин /из пластилина в форме шара/ с высоким горлышком, используя приемы оттягивания,  вдавливании; учить сглаживать поверхность

Аппликация:

Тема: «Машины едут по улице» /сюжетная/

Цели: Учить детей передавать форму и взаимное расположение частей разных машин; закреплять разнообразные приемы вырезывания по прямой, по кругу, приемы аккуратного наклеивания; развивать образное мышление, воображение

      Самопознание:

Тема: «Добрые поступки»

Цели: Закрепить понятия «доброта», «полезное дело»; формировать культуру коллективного труда; обогатить опыт детей поступками, которые могут порадовать близких людей

11 неделя

«В мире невероятно

го»

Физическая культура.

1.Тема: . Обучение навыкам метания в горизонтальную цель с расстояния 4,5метра.

2.Тема: Обучение лазанию по гимнастической стенке с переходом на другой пролет

3.Тема: Обучение попаданию ногой в место отталкивания при прыжках в длину с разбега.

           Развитие речи

Тема: Слово. Предложение. Чтение казахской легенды «Ақсақ-қулан » .

Цели: Познакомить с понятиями «слово», «предложение»; различать их. Знать, что предложение может состоять из одного или нескольких слов. Расширять словарь детей названиями предметов каз. быта

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «О».

Звуковой анализ слова «Дом»

Цели:  Познакомить со звуком и буквой «О»; использовать синие и красные фишки, замена фишек на букву «О» в карточке – схеме

Рисование «На что похожа буква «О»

Рисование овалов, штриховка в вертикальном направлении

Худ. литература:

Тема: Пересказ рассказа Валентины Осеевой «Плохо»

Цели: Учить осмысливать и оценивать характеры персонажей рассказа; формировать умение обращать внимание на поэтические образы; развивать навыки пересказа литературного текста; воспитывать доброту, внимание, заботу об окружающих

ФЭМП:

Тема: «Прогулка по лесу»

Цели: Обучать умению устанавливать размерные отношения между предметами /5 и более/ разной ширины и толщины; располагать предметы в возрастающем и убывающем порядке по величине; закрепить умение делить целое на 2 и 4 равные части путем складывания

Д/и «Когда это бывает» - ориентировка во времени

Естествознание:

Тема: Почему прячутся звери и насекомые?

Цель: Формирование представлений о приспособлении животных (зверей) к изменению условий внешней среды. Обучение умению устанавливать причинно-следственные связи.

Рисование:

Тема: «Моя любимая сказка» /сюжетное/

Цели: Учить детей передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки /рисовать несколько персонажей сказки в определенной обстановке/; развивать воображение, творчество

Лепка:

Тема: «Табақ» /декоративная/

Цели: Учить лепить блюдо, используя приемы раскатывания пластилина между ладонями, сплющивая, оттягивания и уравнивания краев; учить сглаживать поверхность

Аппликация:

Тема: «Кувшинчик» /предметная/

Цели: Учить детей вырезывать изображения симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое; развивать зрительно – двигательную координацию; закреплять навыки аккуратного наклеивания

      Самопознание:

Тема: «Учимся понимать и прощать»

Цели: Учить детей понимать и оценивать свое поведение в конфликтных ситуациях, различать чувства обиды, понимания, прощения; прививать навыки позитивного отношения к окружающим людям; воспитывать готовность понимать и прощать

Ознакомление с окружающим миром:

Тема: «Моя семья и родственники»

Цели: Познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо».
Закрепить и расширить представления детей о своих родственниках, их обязанностях в общем семейном хозяйстве, о доброжелательных отношениях родных людей

12 неделя

«Мир природы»

Основы безопасного поведения:

Тема: "Безопасность при обращении с животными и насекомыми"

Цель: познакомить детей с правилами общения с дикими животными и насекомыми. Учить соблюдать предосторожность при обращении с животными на улице и в чужом доме.

Физическая культура.

1.Тема: . Обучение лазанию по гимнастической стенке с переходом на другой пролет.

2.Тема: Продолжать совершенствование  прыжков.

3.Тема: Упражнение в пролезании без задержки между рейками гимнастической стенки

Развитие речи

Тема: «Мой друг» /составление рассказа/

Цели: Учить придумывать продолжение рассказа, начатым воспитателем; уметь определять по рассказу о ком идет речь; развивать творческие способности

Основы грамоты и письма:

Тема: Гласные буквы и звуки

Цель: Закрепить образы 6 гласных –а, у, и, ы, о, э. Упражнять в умении соотносить букву с соответствующим звуками. Штриховка.

Драма:

Тема: «Ритмопластика»

(отработка движений)

Цель:Формирование навыков использования средств выразительности для передачи особенностей персонажа. Развитие двигательных способностей детей, пластическую выразительность (ритмичность, музыкальность, быстроту реакции, координацию движений); воображение (способность к пластической импровизации).

ФЭМП:

Тема: «В зоопарке»

Цели: Познакомить детей с образованием числа 9 и упражнять их в счете в пределах 9; показать независимость числа предметов от площади, которую они занимают; закрепить умение устанавливать соотношения между предметами по высоте и толщине

Д/и «Назови фигуру»

Естествознание:

Тема: Что нужно растениям?

Цель: Формирование понимания  того, что все растения живые и им, как и всему живому, необходимы определенные условия для роста. Показать важность растений для жизни человека.

Рисование:

Тема: «Что я люблю рисовать» /по замыслу/

Цели: Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы изображения; воспитывать стремление доводить замысел до конца; развивать изобразительное творчество детей

Лепка:

Тема: «Собака со щенятами» /сюжетная/

Цели: Учить детей лепить животных, передавая характерные особенности: форму тела, головы, лап, их расположение; закрепить умение лепить предметы из целого куска и отдельных частей; умение создавать изображения разной величины, в разном положении

Аппликация:

Тема: «Рыбки плавают в аквариуме» /сюжетная/

Цели: Учить детей вырезывать предметы  овальной формы из бумаги в виде прямоугольников, срезая углы способом закругления; развивать чувство композиции /красиво располагая рыбок по цвету, дополнять водорослями, камушками аквариум/; закреплять умение аккуратно наклеивать изображения

     Самопознание:

Тема: «Все начинается с понимания»

Цели: Учить доброжелательно и уважительно относиться к близким, родным и друзьям; закрепить у детей желание достигать согласия с окружающими людьми и мирно разрешать конфликтные ситуации; воспитывать потребность дружить со сверстниками

Основы экологии:

Тема: «Царица – водица»

Цели: Формировать знания детей о значении воды

в жизни человека; о необходимости воды для обеспечения здоро­вья человека. Воспитывать бережное отношение к воде

13 неделя «Здравствуй,Зимушка - зима»

Физическая культура.

1.Тема: Тренировка баскетболистов

2.Тема: «Игры нашего города»

3.Тема: Обучение приседать и вставать с мешочком на голове без помощи рук

Развитие речи:

Тема: «Красавица зима!» /составление описательного рассказа по картинкам/

Цели: Учить самостоятельно, составлять описательный рассказ по картинкам; при описании событий указывать место и время действий; использовать в речи эпитеты, сравнения

Основы грамоты и письма:

Тема: «Слова», «Слоги»

Цели:  Дать понятие о слоге; учить делить слова на слоги; называть длинные и короткие слова, /состоящие из одного слога, с двумя и тремя слогами/Рисование по точкам «Цветок». Соединение точек, штриховка в горизонтальном направлении

Худ. литература:

Тема: Разучивание стихотворения Ивана Никитина«Здравствуй, гостья зима!»

Цели: Учить детей выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любование зимней природой, чувствовать, понимать и воспроизводить образный язык стихотворения, находить пейзажную картину по образному описанию, обосновывать свой выбор; упражнять в подборе эпитетов, сравнений, метафор для описания зимней природы 

ФЭМП:

 Тема: «Здравствуй, зимушка – зима!»

Цели: Дать детям представление о том, что вести счет предметов можно в любом направлении: слева направо,  справа налево, сверху вниз, снизу вверх; закрепить умение воспроизводить множество предметов по названному числу в пределах 9; упражнять в счете предметов в разных направлениях

Д/и «Наоборот»

Естествознание:

Тема: О чем поет вьюга?

Цель: Обучение умению наблюдать, различать и называть сезонные изменения в природе зимой.

Конструирование:

Тема: «Праздничный фонарик» /бумага/

Цели: Учить делать игрушку приёмом склеивания выкройки. Развивать воображение детей. Закреплять умение складывать бумагу в определённой последовательности и тщательно проглаживать линии сгиба, аккуратно вырезать украшения для изделия. Соблюдать технику безопасности при работе с ножницами

Рисование:

Тема: «Солнечный зимний день» /сюжетное/

Цели: Учить детей передавать в рисунке картину зимы в поле, в лесу; закреплять умения рисовать разные дома и деревья; учить рисовать, сочетая в рисунке разные материалы: цветные восковые мелки, гуашь; развивать образное восприятие, творчество

Лепка:

Тема: «Куаныш играет с кошкой» /сюжетная/

Цели: Учить детей изображать в лепке несложную сценку – ребенок играет с животным, передавая движения фигур человека и животного; закреплять умение передавать пропорции тела животного и человека; упражнять в использовании основных приемов лепки

Аппликация:

Тема: «Здравствуй зимушка – зима, наши старые друзья – снеговик» /сюжетная/

Цели: Продолжать развивать у детей умение создавать сюжетную композицию в аппликации; уметь располагать предметы на листе бумаги; передавая соотношение предметов по величине, видеть форму частей различных предметов, их строение, пропорции; закреплять умение аккуратно наклеивать изображения

      Самопознание:

Тема: «Быть честным»

Цели:Формировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими: честности, доброжелательности, справедливости, отзывчивости. Учить справедливо, оценивать свои поступки и поступки сверстников

14 неделя «Цвети мой Казахстан»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Юные пожарные»

Цели: формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.

 Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Физическая культура.

1.Тема: «Тренировка джигитов»

2.Тема: «Тренировка джигитов»

3.Тема: Обучение перебрасывать мяч друг другу одной рукой от плеча

          Развитие речи

Тема: Деление на слоги. Определение ударного. 

Цели: Закреплять умения детей делить слово на слоги, определять ударный. Развивать умение связно последовательно передавать диалог действующих лиц по ролям. Закреплять правильное произношение всех звуков

Основы грамоты и письма:

Тема: Ударный и безударный гласный звук

Цели: Знакомство с терминами «ударный гласный звук», «безударный гласный звук». Обучению умению делить слова на слоги. Рисование наклонных палочек, штриховка «Бабочка»

Драма:

Тема: «Как выглядит герой в спектакле?»

Цель: Формирование навыков использования средства выразительности театрализованной деятельности (поза, жесты, мимика, голос). Обучение умению подбирать грим, костюм для соответствующего персонажа, развивать творческую самостоятельность.

ФЭМП:

Тема: «Занимательная математика»

Цели: Расширить знания детей о геометрических телах – куб и шар /шар неустойчив, куб устойчив/; упражнять детей в счете звуков в пределах 9; учить и одновременно считать звуки, и отсчитывать игрушки

Д/ упр. «Раздели торт друзьям»

Естествознание:

Тема: Кто живёт в нашем краю?

Цель: Расширение представления о жизни диких животных. Обучение умению выделять и характеризовать особенности внешнего облика животных и образа жизни в разное время года. Обучение умению устанавливать причинно-следственные связи.

Конструирование:

Тема: « Изготовление праздничных гирлянд» /бумага/

Цели: Закрепить умения детей складывать бумагу пополам, по диагонали, гармошкой и вырезать симметричные полоски. Совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем

Рисование:

Тема: «Казахский орнамент» /декоративное/

Цели: Познакомить детей с казахским орнаментом «крестовина», «топор», «амулет» с их изображением; научить составлять узор на формах, изображающих предметы быта; развивать чувство симметрии, ритма, композиции

                 Лепка:

Тема: «Декоративная пластина» /декоративная/

Цели: Учить детей создавать декоративные пластины из пластилина: наносить пластилин ровным слоем на картон, разглаживать, затем стекой рисовать узор, накладывать пластилин в соответствии с рисунком

Аппликация:

Тема: «Красивый казахский платок» /декоративная/

Цели: Продолжать учить выполнять аппликацию, правильно располагая орнамент внутри треугольника; развивать чувство ритма, эстетическое восприятие; закреплять умение аккуратно наклеивать изображения

      Самопознание

Тема: «Матушка – природа»/1 часть/

Цели: Формировать познавательный интерес к природе; понимать единство природы и человека

15 неделя

«Новогодние подарки для друзей»

Физическая культура.

1.Тема: «Игровые упражнения»

2.Тема: «Игровые эстафеты» 

3.Тема: Учить сгибать ноги в прыжках в высоту с разбега.

           Развитие речи

Тема: «Сказочники и сказочницы» /придумывание сказок о предметах/

Цели: Учить придумывать повествовательные и описательные рассказы о различных предметах; строить связные монологические высказывания; уметь пользоваться формами речевого этикета

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «М».

Звуковой анализ слов «Мышка», «Мишка»

Цели:Познакомить со звуком и буквой «М»; использовать синие, зеленые и красные фишки, замена фишек на знакомые буквы; чтение слогов МА, МУ, МИ, МЫ, МО, МЭ и маленьких слогов УМ, МЫ, МА – МА Рисование «На что похожа буква «М»

Рисование по точкам – машина

Худ. литература:

Тема: Чтение русской народной сказки «Снегурочка»

Цели: Познакомить детей с русской народной сказкой. Учить детей образно воспринимать эмоциональное содержание сказки. Осмыслить характеры персонажей. Формировать образность речи; чуткость к образному строю языка сказки, умение воспроизводить и осознавать образные выражения

ФЭМП:

Тема: «Елочка, зеленая иголочка»

Цели: Показать образование числа 10 и научить вести счет предметов в пределах 10; упражнять в подборе предметов, равных по длине, и учить устанавливать соотношения по длине между парами предметов, активизировать в речи детей слова: длиннее, короче, самый длинный, равный по длине 

Естествознание:

Тема: «Что нужно животным для жизни?»

Цели: Формирование понимания  того, что все животные живые и им, как и всему живому, необходимы определенные условия для роста.

Рисование:

Тема: «Дед Мороз возле елки» /предметное/

Цели: Учить выразительно, передавать основную форму, пропорции предметов и их частей; формировать умение передавать разницу в величине однородных предметов /большие и маленькие шары и т.д./; развивать фантазию и творчество

Лепка:

Тема: «Предмет, которым можно украсить группу»/декоративная/

Цели: Развивать умение задумывать содержание своей работы, приемы исполнения и последовательность создания изображения; умение стекой рисовать узор, накладывать пластилин в соответствии с рисунком, украшая предмет

Аппликация:

Тема: «Елка, украшенная игрушками» /предметная/

Цели: Учить вырезывать из бумаги сложенной гармошкой различные изображения /игрушки/;обучать коллективной аппликации; уметь наклеивать изображения на елку; развивать творчество, фантазию

      Самопознание:

Тема: «Матушка – природа» /2 часть /

Цели: Учить видеть взаимосвязь с жизнью природы; воспитывать бережное отношение к природе

/использовать дополнительный материал к занятию

Ознакомление с окружающим миром:

Тема: «Это – Я, это – Мы»

Цели: Закрепить знания детей о понятиях имя и отчество; формировать умение чувствовать радость от своего имени, знать свои ласкательные имена, понимать, что они указывают на половую принадлежность, индивидуальность

16 неделя

«Здравствуй, Новый год»

Основы безопасного поведения:

Тема:«Хлеб да каша – пища наша»/правила питания/

Цели: Дать детям понятие о системе пищеварения, ее главном органе – желудке, о роли пищеварения в жизни человека. Формировать осознанно правильное отношение к питанию /есть бесшумно, не набирать много пищи на столовый прибор, не жевать с открытым ртом/

Физическая культура.

1.Тема: обучение навыкам забрасывания мяча в корзину

2.Тема: Обучение  навыкам сохранения  правильной осанки при ходьбе по гимнастической  скамейке

3.Тема: Учить подбрасывать и ловить мяч одной рукой.

Развитие речи

Тема: «Зимние радости» /творческое рассказывание/

Цели: Учить составлять рассказ из личного опыта, передовая хорошо знакомые события и впечатления; использовать в речи сравнения, эпитеты; упражнять в употреблении прилагательных, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «Н».

Звуковой анализ слов «Ноты»

Цели:  Познакомить со звуком и буквой «Н»; использовать синие, зеленые и красные фишки, замена фишек на знакомые буквы; чтение слогов НА, НУ, НИ, НЫ, НО, НЭ и маленьких слогов НИ – НА

Рисование «На что похожа буква «Н»Дорисовывание предметов

Драма:

Тема: «Придумай весёлый диалог»

Цель: Формирование пантомимических навыков, воображения. Развитие интонационной выразительности речи, умения строить диалоги между героями.

ФЭМП:

Тема: «Зимние забавы»

Цели: Продолжать развивать представление о том, что считать предметы можно в любом направлении, но надо не пропустить, ни один предмет и, ни один сосчитать дважды; упражнять в счете предметов, расположенных по – разному; закрепить знания об образовании числа 10 и навыки счета в пределах 10. Д/упр. «Продолжи» - работа в тетради

Естествознание:

Тема: Что вырастет из семени?

Цель: Познакомить со способами размножения растений, с определенными признаками, плохо влияющими на рост растений, с основными стадиями роста и развития растений.

Рисование:

Тема: «Наша нарядная елка» /сюжетное/

Цели: Учить передавать впечатления от новогоднего праздника; создавать в рисунке образ нарядной ёлки; развивать образное восприятие, эстетические чувства (ритм, цвет)

Лепка:

Тема: «Дед Мороз принес подарки» /предметная/

Цели: Учить передавать в лепке образ Деда Мороза; учить лепить полую форму /шуба Деда Мороза/, передавать детали, используя такие приемы лепки, как прощипывание, оттягивание

Аппликация:

Тема: «Праздничный хоровод» /декоративная/

Цели: Учить составлять изображение человека, находить место своей работе среди других; закреплять умение аккуратно наклеивать изображения; развивать воображение и эстетические чувства

     Самопознание:

Тема: « Я помощник»

Цели: Формировать представления детей о важности и необходимости домашних дел, как проявление заботы о родных людях; стимулировать желание оказывать помощь близким; прививать детям навыки выполнения семейных поручений

Основы экологии:

Тема: «Воздушный океан планеты»

Цели: Формировать элементарные представления детей о воздухе, его составе; рассказать об основных причинах загрязнения воздуха, мероприятиях по защите его от загрязнения; воспитывать бережное отношение к окружающей среде

17 неделя «Зимние забавы»

Физическая культура.

1.Тема: Продолжать обучение умению бросать мяч друг другу и ловить его двумя руками приемом снизу  из положения «малдас».

2.Тема: Продолжать обучение прыжкам в длину с места

3.Тема: Учить прыгать с разбега через гимнастические скамейки.

Развитие речи:

Тема: «Делим слоги, ищем звуки»Звуки (ж) – (ш)

Цели: Упражнять в отчетливом произнесении слов, содержащих звуки ж – ш; различать их на слух; учить детей делить слова на слоги, определять ударный звук в слове

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «Л».

Звуковой анализ слов «Лук», «Лик»

Цели:  Познакомить со звуком и буквой «Л»; использовать синие, зеленые и красные фишки, замена фишек на знакомые буквы; чтение слогов ЛА, ЛУ, ЛИ, ЛЫ, ЛО и маленьких слогов МИ – ЛА,

МЫ – ЛА; составление предложений с использованием схем Рисование «На что похожа буква «Н». Игры с мозаикой или природным материалом – выкладывание предметов

Худ. литература:

Тема: Пересказ казахской народной сказки «Лиса и журавль»

Цели: Совершенствовать умение передавать настроение персонажей сказки, используя разнообразные средства выразительности; закреплять умение последовательно излагать мысли, используя в речи сложноподчиненные предложения. Продолжать учить выразительно, передавать характерные особенности героев в диалогической речи

ФЭМП:

Тема: «На зимней полянке»

Цели: Формировать понятие о том, что в году 12 месяцев, каждый месяц имеет свое название, а последовательность каждых 12 месяцев всегда одна и та же; упражнять в умение различать и правильно называть геометрические фигуры

Д/упр. «Продолжи узор» - логика

Естествознание:

Тема: Зачем нужен воздух?

Цель: Расширять представление детей о воздухе, как источнике тепла для животных и растений.

Конструирование:

Тема: «Снеговик» /бросовый материал – поролон/

Цели: Учить детей из квадратов поролона изготавливать различные формы путём срезания углов и граней. Воспитывать интерес к изготовлению поделок из различных материалов. Развивать воображение, мышление, фантазию. Закреплять умение соблюдать технику безопасности при работе с ножницами

Рисование:

Тема: «Дети гуляют зимой на улице» /сюжетное/

Цели: Учить детей изображать несложный сюжет; закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног; упражнять в рисовании и закрашивании карандашами /цветными мелками/

Лепка:

Тема: «Карлыгаш кормит птиц» /сюжетная/

Цели: Учить детей изображать в лепке несложную сценку – ребенок кормит птиц, передавая движения фигур человека и животного; закреплять умение передавать пропорции тела птицы и человека; упражнять в использовании основных приемов лепки

            Аппликация:

Тема: «Шуба для Алдар Косе» /предметная/

Цели: Учить детей выполнять аппликацию способом обрывания, создавая образ шубы Алдар Косе; закреплять приемы аккуратного наклеивания; развивать творчество, фантазию

      Самопознание:

Тема: «Природа и здоровье»

Цели: Формировать представление детей о природе как источнике жизни и здоровья; развивать интерес к изучению влияния природы на здоровье; воспитывать навыки здорового образа жизни

18 неделя «Зимующие птицы»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми»

Цель:обучать детей правильному, безопасному поведению; развивать у детей чувство осторожности, смелость и находчивость при появлении опасности.

Физическая культура.

1.Тема: Продолжать обучение прыжкам на скакалке.

2.Тема: Упражнение в метании в горизонтальную цель.

3.Тема: Обучение перебрасывать набивной мяч от груди двумя руками

          Развитие речи

Тема: «Способы образования слов»

Цели: Продолжать знакомить с разными способами образования слов /хлебница, сахарница/; упражнять в употреблении прилагательных, сложноподчиненных предложений; формировать грамматическую правильность речи

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «Р».

Звуковой анализ слова «Рак»

Цели:  Познакомить со звуком и буквой «Р»; использовать синие, зеленые и красные фишки, замена фишек на знакомые буквы; чтение слогов РА, РО, РИ, РУ, РЭ и маленьких слов РА – МА,

РО – МАН, ЛА – РА. Составление предложений с использованием схем – устно

Рисование «На что похожа буква «Р»

Графический диктант  – робот  – ориентировка на плоскости листа

Драма:

Тема: «Чудесное перевоплощение»

Цель: Обучение  перевоплощению в образ, умению детей правильно держать себя на сцене, использовать в создании образа атрибуты, элементы костюма. Развитие интонационной выразительности речи и пластики движений.

ФЭМП:

Тема: «Зимующие птицы»

Цели: Закрепить умение видеть равное количество разных предметов, отсчитывать предметы и раскладывать их точно друг под другом, отражать в речи равенство количества предметов в группах; закрепить умение вести счет предметов, в том числе

по – разному расположенных; упражнять в счете предметов на ощупь

Д/упр. «Продолжи» - работа в тетради

Естествознание:

Тема: Что любят голуби и воробьи?

Цель: Расширение представлений об образе жизни птиц зимой.

Конструирование:

Тема: «Зоопарк» /бумага/

Цели: Учить детей мастерить животных из бумаги. Закреплять умение складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживать линии сгиба, вырезать заготовку по контуру. Развивать творческие способности при оформлении поделки. Соблюдать правила работы с ножницами

Рисование:

Тема: «Развесистое дерево зимой» /предметное/

Цели: Учить детей создавать в рисунке образ предмета, находить красивое композиционное решение /одно дерево на всем листе/; закрепить технические навыки и умения в рисовании; развивать эстетическое восприятие

                 Лепка:

Тема:«Снегирь»/предметная/

Цели: Закрепить умение лепить птицу по частям; передавать относительную величину туловища и головы; правильное положение головы, крыльев, хвоста; закреплять приемы лепки всей рукой и пальцами

Аппликация:

Тема: Птицы на ветке» /сюжетная/

Цели: Учить детей передавать в аппликации образ птиц, особенности формы головы и туловища, хвоста /вырезывая частями из цветной бумаги/, соблюдая относительную величину; закреплять умение красиво располагать изображение на листе

      Самопознание

Тема: «Природа и человек»

Цели: Учить детей воспринимать прекрасное в природе, понимать единство природы и человека; развивать навыки бережливого отношения к окружающему миру; воспитывать трудолюбие

19 неделя

«Как зимуют звери?»

Физическая культура.

1.Тема: Продолжать обучение прыжкам через короткую скакалку.

2.Тема: . Упражнение в подбрасывании и ловле мяча двумя руками из положения «малдас»

3.Тема: Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке с мешочком на голове,

           Развитие речи

Тема: «На бабушкином дворе»

Цели: Закрепить умение детей использовать разные слова для названия детенышей животных; образовывать названия детенышей животных в именительном и родительном падежах единственного и множественного числа; воспитывать заботливое отношение к животным

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «Т».

Звуковой анализ слова «Торт»

Цели:  Познакомить со звуком и буквой «Т»; использовать синие, зеленые и красные фишки, замена фишек на знакомые буквы; чтение слогов ТА, ТО, ТУ, ТИ, ТЫ и маленьких слов НО – ТА,

ТА – МА – РА.Рисование «На что похожа буква «Т». Графический диктант  – танк  – ориентировка на плоскости листа

Худ. литература:

Тема: Чтение рассказа МадыхатаТурежанова «Помощь»

Цели: Помочь вспомнить название и содержание знакомых произведений писателя; учить определять, к какому жанру относится каждое произведение;

формировать умение осмысливать содержание произведения

ФЭМП:

Тема: «Сказочный мир»

Цели: Познакомить с геометрическим телом – цилиндр /он устойчив, может стоять, катиться/; упражнять в сравнении с другими геометрическими телами; продолжать учить детей находить местоположение предметов: впереди /перед/, позади /за объектом/

Д/и «Назови осенние и зимние месяцы» - ориентировка во времени

Естествознание:

Тема: На каком этаже живёт белка?

Цели: Формирование представлений о существующих связях между хвойными деревьями и животными, населяющими сосновый бор. Знакомство с особенностью любого сообщества является приспособленность растений и животных к совместной жизни.

Рисование:

Тема: «Животные Казахстана – лиса» /предметное/

Цели: Учить детей создавать изображение животного, передовая характерные особенности /тело овальное, голова круглая, морда вытянутая, короткие тонкие лапы и хвост/; закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно; технические навыки и умения в рисовании

Лепка:

Тема: «Птицы на кормушке» /сюжетная/

Цели: Учить детей лепить птицу по частям; передавать относительную величину туловища и головы; различие в величине птиц разных пород, правильное положение головы, крыльев, хвоста; закреплять приемы лепки всей рукой и пальцами

Аппликация:

Тема: «Сказочная птица» /предметная/

Цели: Закреплять умение вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение; учить передавать образ сказочной птицы, украшать отдельные части и детали изображения; закреплять умение вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое /хвосты разной конфигурации/; развивать творчество, фантазию

      Самопознание:

Тема: С чего начинается дружба?»

Цели: Формировать представление о дружбе и друзьях; развивать у детей понимание, что дружбой надо дорожить; воспитывать чувства взаимопонимания и доверия людям

Ознакомление с окружающим миром:

Тема: «Мои права и обязанности»

Цели: Познакомить детей с некоторыми правами и обязанностями детей; учить детей анализировать свои поступки; способствовать развитию правового мировоззрения  детей; воспитывать чувства самоуважения и уважения к другим

20 неделя

«Для чего нужен снег?»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Зубная паста, мыло и вода – наши верные друзья»

Цели: Закрепить знания  детей о средствах личной гигиены, закрепить приобретенные навыки

Физическая культура.

1.Тема: Обучение навыкам метания в горизонтальную цель с расстояния 4метра.

2.Тема: Совершенствование навыков метания в горизонтальную цель с расстояния 4метра

3.Тема: Упражнять в бросках снежков (мешочков) на дальность

Развитие речи

Тема: Д/и «Мягкий или твердый звук? » , Д/и «Составь предложение»

Цели: Формировать умения детей подбирать слова, в которых один и тот же звук был твердым и мягким. Определять на слух. Закреплять умение составлять предложение из 2-4 слов без предлогов и союзов.

Основы грамоты и письма:

Тема: «Звук и буква «С».

 Звуковой анализ слов «Гуси», «Косы»

Цели:Познакомить со звуком и буквой «С»; использовать синие, зеленые и красные фишки, замена фишек на знакомые буквы; чтение слогов СА, СО, СУ, СИ, СЫ и маленьких слов СОМ, СОН, НОС

Драма:

Тема: «Разыгрывание этюдов»

Цель:Обучение навыкам владения средствами выразительности. Развитие умения передавать эмоциональное состояние с помощью мимики и жестов.     

ФЭМП:

Тема: «Зимняя прогулка»

Цели: Формировать умение детей двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу; закрепить представления о геометрических телах /шар, куб, цилиндр/; упражнять в сравнении предметов по ширине

Д/упр. «Что получилось?» - работа в тетрадях

Естествознание:

Тема: Для чего на полях задерживают снег?

Цель: Формирование понятия о трех состояниях воды: твердое, жидкое, газообразное.

Рисование:

Тема: «Сказочный домик» /предметное/

Цели: Учить детей создавать образ сказочного дома; передавать в рисунке его форму, строение, части; закреплять умение рисовать знакомыми материалами, выбирая их по своему желанию; упражнять в закрашивании рисунков, используя разный нажим на карандаш (или мелок) для получения оттенков цветов

Лепка:

Тема: «Ковер» /декоративная/

Цели: Учить детей создавать декоративные ковер из пластилина: наносить пластилин ровным слоем на картон, разглаживать, затем стекой рисовать узор, накладывать пластилин в соответствии с рисунком

Аппликация:

Тема: «Узор для сырмака» /декоративная/

Цели: Учить украшать национальный ковер /сырмак/, используя в работе узор /төрт айшық/, в основе которогопарные рога барана /қос мүйіз/; развивать чувство ритма, эстетическое восприятие; аккуратно наклеивать изображение

     Самопознание:

Тема: «Мое имя»

Цели: Расширить представления детей об имени человека (полом, уменьшительно – ласкательном); развивать положительное отношение к себе, к своему имени; воспитывать привычку обращаться к другим по имени

Основы экологии:

Тема: «Поможем пернатым друзьям»

Цели: Формировать у детей заботливое отношение к зимующим птицам;  воспитание потребности личного участия в сохранности окружающей среды; любви к природе

21 неделя «Профессии разные нужны, профессии разные важны»

Физическая культура.

1.Тема: обучение прыжкам  последовательно из обруча в обруч.

2.Тема: Обучение навыкам подбрасывания и ловли  мяча из положения «малдас»

3.Тема: Упражнять в прыжках из обруча в обруч на одной ноге

  Развитие речи:

Тема:  Беседа о профессиях. Д/и« Кому, что нужно для работы?»

Цели: Формировать монологическую речь, умения делать умозаключения. Уметь подбирать действия к предмету и предметы к заданному действию.

Основы грамоты и письма:

Тема: Знакомство с буквой «З».

Цели: Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Звуковой анализ слова «паук». Рисование узоров.

        Худ. литература:

Тема: Пересказ рассказа Константина Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно»

Цели: Продолжать учить детей пересказывать текст самостоятельно, передавать интонацией характеры персонажей, свое отношение к героям; закрепить умение пересказывать рассказ по ролям

ФЭМП:

Тема: «В супермаркете»

Цели: Формировать представления детей о весах, которые используются в магазине; развивать интерес к взвешиванию предметов; закрепить умение отсчитывать определенное количество предметов по образцу и названному числу

Д/и «Какая игрушка потерялась?»-по точкам, в тетради

          Естествознание:

Тема: Как надо заботиться о домашних питомцах?

Цель:Совершенствование представлений о домашних питомцах. Развитие представлений об условиях, необходимых для жизни животных.

Конструирование:

Тема: «Я строитель»/по замыслу - конструктор/

Цели: Продолжать учить детей самостоятельно выбирать тему для постройки. Развивать умение отбирать необходимый материал, ориентируясь на плоскости. Закреплять умение последовательно возводить конструкции,

   Рисование:

Тема: «Салфетка» /декоративное /

Цели: Обогащать представления детей о народном искусстве; познакомить детей с городецкой росписью; обратить внимание на ее яркость, нарядность, составные элементы, цвет, композицию, приемы создания; учить располагать узор на полосе

                    Лепка:

Тема: «Дымковская кукла» /декоративная/

Цели: Продолжать знакомить с дымковской игрушкой, видеть средства выразительности  /форму частей, пропорции, детали украшения/; лепить дымковскую барыню с натуры из целого куска, передавать исходную форму /конус/, полную форму /юбка/; использовать дополнения /волосы-жгутики, шляпа или кокошник/

            Аппликация:

Тема: «Кухонная доска» /городецкая роспись – декоративная/

Цели: Учить детей украшать

Самопознание:

Тема: «Мой день рождения»

Цели: Расширить представления детей о семейных праздниках; формировать позитивное восприятие дня рождения как праздника; развивать у детей навыки говорить добрые пожелания

очертания будущих построек

доску элементами городецкой росписи, располагая элементы в центре, по краю доски; закреплять умение вырезывать части круглой и овальной формы; аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать его на листе бумаги.

22 неделя

«Техника и мы»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Я – на кухне, помогаю маме»

Цели: Познакомить детей с правилами поведения на кухне во время приготовления пищи; закрепить представление об острых,  колючих и режущих предметах, предостеречь от несчастных случаев в быту; подготовки продуктов к употреблению /мытье, чистка, варка/

Физическая культура.

1.Тема: «Играй, играй и ловкость развивай»

2.Тема: «Игровые эстафеты»

3.Тема: Упражнять в метании мешочков на дальность

          Развитие речи

Тема: Звуки [ м ] [ н ]. Чтение стихотворения Елены Благиной «Посидим в тишине ».

Цели: формировать четкую артикуляцию звуков[м ] - [ н]; развивать умение слушать текст; выражать свое отношение к происходящему.

Основы грамоты и письма:

Тема: Знакомство с буквой «П».

Цели: Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком, закреплять практическое представление об основном механизме чтения слогов.

Драма:

Тема: «Путешествие в сказочную страну

«Кукляндия»

Цель: Расширение представления о различных видах игр-драматизаций и режиссерской театрализованной деятельности, о основных приемах управления разнообразными куклами. Выражать свою мысль, прислушиваться к мнению других.

ФЭМП:

Тема: «Карта сокровищ»

Цели: Учить детей составлять изображение из частей по схеме; закреплять умение ориентироваться в пространстве и на листе бумаги; развивать счетные умения; умения соотносить количество предметов и соответствующую цифру

Д/упр. «Продолжи узор» - работа в тетрадях

Естествознание:

Тема:Какую пользу приносят домашние животные?

Цель:Обогащение знания о домашних животных и их детенышах; о пользе, приносимой человеку. Закрепление умения называть и различать домашних и диких животных.

Конструирование:

Тема: «Мебель» /бросовый материал – спичечные коробки/

Цели: Формировать умение конструировать поделки из спичечных коробков, путем их различных сочетаний. Развивать фантазию, творческие способности детей

Рисование:

Тема: «Мы с мамой идем из детского сада» /сюжетное/

Цели: Вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями; закрепить умение рисовать фигуру человека, передавать различия в величине фигуры взрослого и ребенка; развивать творческое воображение

                 Лепка:

Тема: «Айгерим пляшет» /сюжетная/

Цели: Учить точно, передавать позу, движения; закреплять умения передавать отношения по величине; упражнять в использовании различных приемов лепки

Аппликация:

Тема: «Петрушка» /предметная/

Цели: Учить детей создавать изображения из бумаги; закреплять умения вырезывать части овальной формы; упражнять в вырезывании симметричных частей одежды из бумаги, сложенной вдвое /рукава, штаны Петрушки/; закреплять умение вырезывать на глаз мелкие детали /шапку, пуговицы/; аккуратно наклеивать изображения

Самопознание:

Тема: Родные и близкие

Цели: Уточнить представления детей о близких им людям; развивать чувство любви и сопереживания родным и близким; воспитывать заботливое отношение к родным и близким

23 неделя

«Я и окружающая среда»

Физическая культура.

1.Тема: Упражнение в метании в горизонтальную цель с разного исходного положения.     

2.Тема: формирование навыков быстрого перестроения из колонны по1 в колонну по2.

3.Тема: Обучение попадать снежком в движущуюся цель.

           Развитие речи

Тема: Звуки (ч)-(щ). Пересказ рассказа Натальи Галининой «Про снежный колобок»

Цели: Формировать четкое звукопроизношение, артикуляцию звуков (ч)-(щ). Закреплять умение пересказывать текст близко к тексту без помощи воспитателя. Формировать грамматическую правильность речи.

Основы грамоты и письма

Тема: Знакомство с буквой «В».

Цели: Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком, закреплять практическое представление об основном механизме чтения слогов.

Худ. литература:

Тема: Чтение рассказа УтебаяТурманжанова «Белый верблюжонок»

Цели: Продолжать учить понимать жанровые особенности рассказа; видеть его начало и основную завершающую часть; учить оценивать поступки героев;  учить анализировать поступки героев рассказа, иметь свое мнение о прочитанном

ФЭМП

Тема: «Лесная школа»

Цели: Познакомить детей с приемом сравнения длины и ширины предметов измерением условной меркой; упражнять в ориентировке на плоскости листа; учить запоминать, сколько, каких геометрических фигур и где надо их положить/верхний правый угол, нижний левый угол и т.д./

Д/и «Неделька, стройся!»

Естествознание:

Тема: Когда кричит петух?

Цели:Закрепление умений называть и различать домашних птиц.

Рисование

Тема: «Кукла Сауле в национальном платье» /декоративное/

Цели: Закрепить умение изображать фигуру человека; украшать платье казахским орнаментом: крылья птицы, волна; развивать чувство симметрии, ритма, композиции

Лепка

Тема: «Зайчик» /предметная/

Цели: Закреплять умение лепить животных, передавать форму, строение и величину частей; упражнять в применении разнообразных способов лепки; учить передавать простые движения фигуры

Аппликация:

Тема: Салфетка для кукол» /декоративная/

Цели: Формировать у детей

умение создавать декоративные композиции по собственному замыслу; закреплять умение вырезывать и наклеивать изображения; развивать чувство композиции, цвета, эстетическое восприятие, воображение

      Самопознание:

Тема: «Праздники семьи»

Цели: Пополнить знания детей о семейных праздниках; развивать стремление создавать хорошее настроение; воспитывать любовь и уважение к семье

Ознакомление с

окружающим миром:

Тема: «Добро не умрет, а зло пропадет»

Цели: Формировать моральные черты личности, навыки, привычки, которые позволяют человеку достойно проявить себя в общественной и личной жизни; научить детей различать хорошие и плохие

поступки, а также помочь выработать такие качества характера, как трудолюбие, отзывчивость, доброжелательность и сострадание

24 неделя «Планета Земля»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

Цели: Закрепить знания детей о естественных факторах природы и правилах закаливания организма этими факторами

Физическая культура.

1.Тема: Обучение лазанию по гимнастической стенке.

2.Тема: Совершенствование лазанию по гимнастической стенке.

3.Тема: Учить проползать на четвереньках под дугами

Развитие речи

Тема: Виды предложений (повествовательное, вопросительное, восклицательное). Составление рассказа из личного опыта «Как мы играем»

Цели: Познакомить детей с видами предложений, их особенностями. Упражнять в составлении разных видов предложений. Продолжать учить составлять рассказ из личного опыта.

Основы грамоты и письма

Тема: Знакомство с буквой «Ф».

Цели: Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Чтение слогов. Закрепление навыка деления слогов на слоги. Рисование по клеткам, штриховка.

Драма:

Тема: Театральная игротека: «Весёлые стихи»

(с использованием театра «живой руки»)

Цель:Обучение детей различных видов игр-драматизаций и режиссерской театрализованной деятельности. Упражнение во владении куклой.

ФЭМП

Тема: «Мои соседи»

Цели: Обучать умение сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10; получать равенства из неравенства /неравенства из равенства/ путем добавления к меньшему количеству одного предмета или убавления из большего количества предмета; упражнять в счете предметов на ощупь

Д/упр. « Найди закономерность, продолжи ряд» - работа в тетрадях

Естествознание:

Тема: Что такое солнце?

Цель: Расширять представление детей о солнце, как источнике тепла для животных и растений.

Рисование

Тема: «Петрушка пляшет» /предметное/

Цели: Учить рисовать фигуру человека в движении, показывая изменения внешнего вида /формы и пропорции/ в связи с передачей несложных движений; подбирать контрастное цветосочетание в соответствии с содержанием и характером образа

Лепка

Тема: «Цветные работы» /по замыслу/

Цели: Развивать воображение, учить задумывать содержание своей работы по мотивам сказок; добиваться воплощения замысла, используя разнообразные приемы лепки; развивать творчество

Аппликация:

Тема: «Дома на улице» /сюжетная/

Цели:Учить детей передавать в аппликации образ городской улицы; закреплять знание предметов прямоугольной формы и различного положения их в пространстве, уточнять представления о величине: высокий, низкий, большой, маленький; упражнять в приемах вырезывания по прямой и по косой, аккуратного пользования ножницами; воспитывать навыки коллективной работы

     Самопознание

Тема: «Мир семьи»

Цели: Обобщить и закрепить знания детей о родных и близких, о семье; развивать представления о мире семьи; формировать положительное отношение к родным и близким

Основы экологии

Тема: «Наш дом – планета Земля, все ли в нем хорошо?»

Цели: Формировать представления детей о планете Земля. Учить понимать о важности правильного поведения людей для сохранения нашей планеты

25 неделя «Перелетные птицы»

Физическая культура.

1.Тема: Закрепление умение подбрасывать и ловить асыки.

2.Тема: Упражнение в лазание  по гимнастической лестнице.

3.Тема: Совершенствование в мигании снежков в движущуюся цель,

Развитие речи:

Тема: Назови слово на заданный звук. Пересказ рассказа В. Осеевой «Хорошее»

Цели: Упражнять в названии слов на заданный звук. Пересказывать рассказ близко к тексту, интонационно выражать свое отношение к происходящему; использовать больше сложных предложений.

Основы грамоты и письма

Тема: Предложение

Цель: Дать первоначальные представления о предложении. Учить составлять нераспространенные и распространенные предложения с помощью схем. Обучать умению проводить звуковой анализ четырехзвуковых слов различной звуковой структуры.

Графический диктант «Машинки»

Худ. литература:

Тема: Разучивание стихотворения КастекаБаянбаева «Скворечник»

Цели: Учить выразительно, в собственной манере прочесть стихотворение;  побуждать к размышлениям над тем, зачем люди пишут стихи, а другие их слушают и заучивают наизусть; прививать любовь к природе

ФЭМП:

Тема: «Веселый счет»

Цели: Учить детей видеть равное количество разных предметов по 5, по 6 и т.д.; закрепить умение отсчитывать определенное количество предметов по образцу и названному числу; раскладывать предметы рядами, один под одним, действуя правой рукой слева направо

Естествознание:

Тема: Как ухаживать за растениями?

Цель:.Развитие представлений о способах ухода за растениями, их выращивания.

Конструирование

Тема: «Золотая рыбка»

/природный материал - яйцо/

Цели: Учить детей делать выразительные поделки из природного материала, мелкие детали вырезать из цветной бумаги. Развивать навыки соединения отдельных деталей

Рисование

Тема: «Прилет птиц» /сюжетное/

Цели: Учить детей передавать в рисунке сюжеты природы: прилет птиц; учить отражать их в рисунке; подбирать сочетание цветов для передачи весеннего явления; развивать чувство композиции, воображение

Лепка

Тема: «Уточка»/предметная/

Цели: Изображать предметы путем вытягивания частей из целого куска; передавать характерную форму туловища - сплюснутый овал; закреплять умение соблюдать пропорциональное

соотношение частей; делать стекой узор на крыльях утки

Аппликация:

Тема: «Скворечник» /предметная/

Цели: Учить создавать образную картинку, применяя полученные ранее навыки: срезание углов у прямоугольников, вырезывание других частей скворечника разнообразной формы /круглой – окошко, прямоугольной - ножка/; закреплять умение красиво располагать изображения на листе бумаги; развивать воображение

Самопознание

Тема: «Девочки и мальчики»

Цели: формировать у детей представления о качествах, которыми должны обладать мальчики и девочки; развивать стремление у мальчиков быть мужественными, а у девочек – быть нежными; воспитывать уважительное отношение мальчиков и девочек друг к другу

26 неделя «Народ – источник искусства»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Вот какой я!» /как устроено наше тело/

Цель: Дать детям элементарные сведения о своем организме. Воспитывать заботливое и бережное отношение к своему организму

Физическая культура.

1.Тема: Совершенствование умению бросать мяч друг другу и ловить его двумя руками

2.Тема: «Казахские игровые состязания».

3.Тема: Упражнять в слитном выполнении замаха и броска при метании в вертикальную цель,

          Развитие речи

Тема: «Моя мамочка» /составление описательного рассказа/

Цели: Уметь составлять рассказ на тему, предложенную воспитателем, используя по желанию детей рисунки о маме; обогащать речь прилагательными, глаголами; формировать морфологическую сторону речи

Основы грамоты и письма

Тема: Звуковой анализ слова «Игла».

Цель: Учить членить предложения на слова, определять их количество. Учить вычленять словесное

ударение. Графический диктант «Машинки».

                     Драма

Тема: «Салат из сказок» (настольный театр)

 Цель: Формировать положительное отношение детей к театрализованным играм, драмматизирование сказок по знакомым сюжетам.

ФЭМП

Тема: «В гости к әже»

Цели: Закрепить умение видеть равное количество разных предметов; упражнять в запоминании числа предметов, которое нужно отсчитать; упражнять в сравнении разной длины и высоты и в установлении связей между величинами разного вида

Д/упр «Продолжи ряд» - работа в тетрадях

Естествознание:

Тема: Что такое полезные ископаемые?

 Цель: Формирование понятийоб объектах неживой

природы.Развитие умения называть и различать их.

Конструирование:

Тема: Букет тюльпанов (оригами)

Цели: продолжать учить детей складывать бумагу пополам, по диагонали, совмещая углы; скручивать прямоугольный лист бумаги в цилиндр.

Рисование

Тема: «Красивая чашка для кумыса» /декоративное /

Цели: Продолжать учить составлять узоры на силуэтах, изображающих предметы быта; познакомить с казахским орнаментом «звезда»; развивать чувство симметрии, ритма, композиции

                 Лепка

Тема: «Тостаған»  /декоративная/

Цели: Продолжать учить лепить посуду путем вдавливания и ленточным способом; формировать навыки декоративной лепки;

умение украшать предметы узором

Аппликация:

Тема: «Пиала для чая» /декоративная/

Цели: Закреплять умение вырезывать из бумаги казахские орнаменты; развивать чувство ритма, эстетическое восприятие; аккуратно наклеивать изображение

Самопознание

Тема: «Верные друзья»

Цели: Уточнять и расширять представления о друзьях; раскрыть значимость дружбы; формировать позитивное восприятие дружбы; воспитывать доброжелательное и бережное отношение к своим друзьям

27 неделя «Традиции и фольклор»

Физическая культура.

1. Тема:  «Казахские игровые состязания».

2.Тема: «Жас - қанат»

3.Тема: Обучение попадать в вертикальную цель на расстоянии 3 м

           Развитие речи

Тема: «Праздник весны – Наурыз» /придумывание рассказа/

Цели: Продолжать учить детей придумывать рассказы на темы из жизни, использовать художественное слово /стихи о празднике/; развивать умение правильно формулировать правильно основную мысль; закреплять умение правильно употреблять глаголы

Основы грамоты и письма

Тема: Звуковой анализ слова «Бусы».

Цель: Чтение слогов и слов, ударение, звуковой анализ слова «бусы». Учить вычленять словесные ударения, писать графический диктант.

Худ. литература:

Тема: Разучивание стихотворения Евгении Трутневой «Мамин день»

Цели: Продолжать учить детей понимать содержание стихотворений; помочь осмыслить значение образных выражений в тексте; упражнять в осознанном использовании средств интонационной выразительности; развивать образность речи

ФЭМП

Тема: «На зарядку становись!»

Цели: Познакомить детей с порядковыми числительными в пределах 10; упражнять в группировке геометрических фигур по разным признакам /цвет, размер/; закрепить умение последовательно обследовать и описывать форму предметов, состоящих из 2 – 3 частей

Д/и «Живая неделя»

Естествознание:

Тема: Где растёт верблюжья колючка?

Цели:Формирование представления о месте произрастания разных растений (степь, луг, лес, поле, сад, огород и т.д.), о растениях, характерных для регионального  компонента: верблюжья колючка, саксаул, ковыль, песчаная акация, эбелек (перекати-поле), жузгун

Рисование

Тема: Полотенце«По мотивам городецкой росписи» /декоративное/

Цели: Развивать представление детей о городецкой росписи, умение создавать узор по её мотивам, используя составляющие её элементы и колорит; закреплять приемы рисования кистью и краской; развивать эстетическое восприятие

Лепка

Тема: «Дети на празднике Наурыз» /сюжетная/

Цели: Продолжать учить детей передавать выразительность образа человека в движении; закреплять умения передавать отношения по величине; упражнять в использовании различных приемов лепки

Аппликация:

Тема: «Камзол для бабушки» /декоративная/

Цели: Закрепить названия казахских национальных узоров; использовать яркие тона узоров; развивать чувство ритма, эстетическое восприятие; аккуратно наклеивать изображение

      Самопознание

Тема: «Планета друзей»

Цели: Учить детей формулировать вопросы на заданную тему; обобщать и закреплять представления детей о друзьях и дружбе; воспитывать чувства дружбы и единения с детьми планеты

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Культура и традиции казахского народа»

Цели: Уточнить знания детей о таком понятии как традиция, вспомнить традиции казахского народа, о которых им рассказывали, познакомить с другими традициями; формировать нравственные чувства патриотизма

28 неделя «Весенние ручьи»

Основы безопасного поведения:

Тема:"Неболей - ка"

Цели:Учить самостоятельно следить за своим здоровьем, знать простейшие приемы самооздоровления (точечный массаж, фиточай, закаливание). Закрепить знания о значении витаминов для здоровья человека. Познакомить с поговоркой. Ввести в активный словарь детей слова: витамины, здоровье. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Физическая культура:

1.Тема: Продолжение обучения  умению отбивать мяч о пол двумя руками.

2.Тема: развитие умения прыгать  через курык.

3.Тема: Учить спрыгивать с высоты 50 см в условленное место.

Развитие речи

Тема: «Пришла Весна - красна!» /составление рассказа по картине И.Левитан/

Цели: Продолжать обучать умению придумывать рассказ по картине; составлять логично - описательный, последовательный рассказ; обогащать словарный запас детей; поддерживать творческую инициативу

Основы грамоты и письма

Тема: Закрепление знаний о предложении.

Цели: Составление схем нераспространенных и распространенных предложений. Чтение простых предложений. Графический диктант.

Драма:

Тема:«Вот так гриб-великан, всем хватило место там»(Магнитный театр.) по пр. В.Г. Сутеева «Под грибом»

Цель:Формирование навыков использования средств выразительности для передачи особенностей персонажей. Оценивание литературных персонажей с точки зрения нравственных норм и представлений

ФЭМП

Тема: «Путешествие по островам»

Цели: Познакомить детей с количественным составом числа из единиц на числах от 2 до 4; учить составлять группы, содержащие указанное число предметов одного вида, но отличающихся качественными признаками /окраской/; упражнять в делении предметов на 2 части путем складывания

Д/упр. «Закончи по образцу» /стр.30 «Моя математика»/

Естествознание:

Тема:Кто живёт в водоёме?

 Цель: Расширение представлений о рыбах, лягушках и насекомых, их образе жизни.

Рисование

Тема: «Весна – красна!»/сюжетное/

Цели: Продолжать учить детей передавать в рисунке картины весенней природы; подбирать краски, соответствующие весеннему пейзажу; развивать чувство композиции, воображение

Лепка

Тема: «Олень» /по мотивам дымковской игрушки – декоративная/

Цели: Продолжать учить создавать изображение по мотивам дымковских игрушек; учить лепить фигуру из целого куска, передавая форму отдельных частей приемом вытягивания; развивать эстетическое восприятие; воспитывать уважение к народному декоративному творчеству

Аппликация:

Тема: «Наши любимые игрушки» /сюжетная/

Цели: Закреплять умение вырезывать изображение предметов, используя приемы резания по прямой, по косой, скругляя углы у квадратов и  прямоугольников; упражнять в наклеивании; развивать творческие способности

Самопознание

Тема: «Гость – радость в нашем доме»

Цели: Формировать у детей представления о гостеприимстве; развивать навыки гостеприимства; воспитывать у детей умение следовать этикету

Основы экологии:

Тема: «Красная книга – это что?»

Цели: Познакомить детей с Красной книгой, ее назначением; формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной природе; убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать

29 неделя «Зазвенела первая капель»

Физическая культура:

1.Тема: Совершенствование прокатыванию обруча друг другу в паре.

2.Тема: Совершенствование пролезанию в обруч боком, не задевая  его.

3.Тема: Обучение ходьбе по гимнастической скамейке с хлопками под прямыми ногами

Развитие речи

Тема: «К Почемучке мы идем»

Цели: Совершенствовать навыки анализа слов и предложений; закрепить умение составлять предложения, подбирать слова с определенным слогом; употребление в речи сложноподчиненных предложений разных видов

Основы грамоты и письма

Тема: Членение предложений на слова.

Цели: Учить членить предложения на слова, определять их количество, и последовательное выделение слов из предложения. Звуковой анализ слов четырехзначной структуры «грибы». Закреплять умение вычленять словесное ударение. Графический диктант «Мишка»

Худ. литература:

Тема: Чтение рассказа Эдуарда Шима «Солнечная капля»

Цели: Вызвать у детей чувство любования, восторга перед красотой родной природы, желание выразить в слове свои переживания и впечатления; учить эмоционально, воспринимать образное содержание художественных текстов; воспитывать любовь к природе

ФЭМП:

Тема: «Угадай, где Я»

Цели: Обучать умению обозначать в речи положение того или иного предмета по отношению к себе или другому предмету; закрепить умение располагать предметы в взрастающем и убывающем порядке по величине /ширина, высота/; уточнить представление о понятии «напротив»

Д/и «Какая фигура потерялась?» - различать и называть геометрические фигуры

Естествознание:

Тема: Когда звучит капель?

Цель: Расширениепредставлений о сезонных изменениях в природе; о таких явлениях природы, как:  сосульки, капель

Конструирование:

Тема: «Салфетка» /бумага/

Цели: Учить детей изготавливать салфетку способом плетения из полос цветной бумаги. Формировать интерес к данному виду труда, развивать воображение

Рисование

Тема: «Чудесные превращения кляксы»/предметное/

Цели: Показать новые способы получения абстрактных изображений (клякс); вызвать интерес к опредмечиванию и «оживлению» необычных форм (клякс); развивать творческое воображение

Лепка

Тема: «Мишки играют» /предметная/

Цели: Учить детей передавать в лепке несложные сценки; объединять фигуры общим содержанием; закреплять умение передавать несложные движения фигур; упражнять в использовании разных приемов лепки

Аппликация:

Тема: «Ваза с цветами» /предметная/

Цели: Упражнять детей в вырезывании симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое; развивать цветовое восприятие; составлять красивую композицию, располагая цветы с учетом оттенков; закреплять приемы вырезывания и наклеивания

Самопознание

Тема: «Я маленький гражданин своей страны»

Цели: Раскрыть понятие «Родина», формировать у детей представление о Родине; развивать представления о казахстанцах; воспитывать чувство любви, уважения к родной стране и гордость за свою Отчизну

30 неделя «Знакомимся с космосом»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Нас опасность стережет»

Цели: Уточнить представление детей о правилах  безопасного поведения дома, определять дома – где высоко, где низко. Предложить запомнить предметы, опасные для жизни, здоровья и сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами

Физическая культура:

1.Тема: умение отбивать мяч о пол двумя руками, продвигаясь вперед шагом в прямом направлении.

2.Тема: Формирование умения концентрировать внимание.

3.Тема: Обучение попадать в горизонтальную цель на расстоянии 3 м.

          Развитие речи

Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны!»

Цели: Продолжать учить называть предметы, относящиеся к различным логическим группам /классификация/; подбирать слова синонимы и антонимы; признаки к определенному предмету, действия к предмету и предметы к заданному действию

Основы грамоты и письма

Тема: Составление предложений.

Цели: Звуковой анализ слов четырехзначной структуры «замок». Учить вычленять словесное ударение.

Драма:

Тема:«В гостях у  сказки» (Пальчиковый театр)

 Цель: Освоение навыков владения театральной деятельности. Побуждение детей к придумыванию сказки, используя кукол пальчикового театра.

ФЭМП

Тема: «Приключения Буратино и его друзей»

Цели: Учить сравнивать два предмета по высоте с помощью условной мерки; учить определять сколько раз ложится мерка в измеряемом объекте; решение устных логических задач. Д/и «Наш день» - закрепить части суток

Естествознание:

Тема:От кого прячется кузнечик?

Цель:Формирование представлений о пищевой зависимости; развитие умения выстраивать пищевые цепочки.

Конструирование:

Тема: «Космические ракеты» /бумага/

Цели: Закреплять умение детей изготавливать поделки из конусов – путем закручивания прямоугольника. Закреплять умение украшать недостающими деталями. Развивать фантазию, воображение, творческое мышление. Продолжать формировать умение безопасного обращения с ножницами

Рисование

Тема: «Отправляем ракеты в космос с Байконура» /сюжетное/

Цели: Учить детей изображать несколько предметов, объединяя их единым сюжетом; передавать пространственные отношения; развивать фантазию и творчество

                 Лепка

Тема: «Космодром - Байконур» /сюжетная/

Цели: Учить создавать сюжетные композиции; пластические образы конструктивным и комбинированным способами; преобразовывать и дополнять цилиндрическую форму для получения космического корабля

Аппликация:

Тема: Космическая ракета»/предметная/

Цели: Упражнять в вырезывании и составлении изображения предмета /ракеты/, передавая основную форму и детали; закреплять умение красиво располагать изображения на листе бумаги; развивать воображение

Самопознание

Тема: «Родной дом» /1 часть/

Цели: Расширять представления детей о родном доме; воспитывать чувство любви и уважения к дому

31 неделя «Деревья весной»

Физическая культура:

1.Тема: Упражнение в лазание  по гимнастической лестнице, совершенствование координации руки  и ног.

2.Тема: Упражнение в ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением задания.

3.Тема: Учить прыгать в длину с места как можно дальше.

           Развитие речи

Тема: Звуки (р) – (л)

Цели: Упражнять в отчетливом произношении звуков  р  – л; продолжать обучать умению подбирать слова на  заданный звук; определять количество слогов в слове и слов в предложении; закреплять умение составлять предложение из 2 – 4 слов без предлогов и союзов

Основы грамоты и письма

Тема: Закрепление навыка деления слов на слоги

Цели: Упражнение в умении соотносить букву с соответствующим звуком. Чтение слогов.Звуковой анализ слова «аист».

Худ. литература:

Тема: Пересказ рассказа МадыхатаТурежанова «Маленький садовод»

Цели:  Продолжать учить детей отвечать на вопросы по содержанию прослушанного текста; пересказывать  рассказ близко к тексту;

ФЭМП

Тема: «Наши знатоки»

Цели: Продолжать знакомить детей с составом числа из единиц на числах до 5; упражнять в составлении групп, содержащих указанное число разных игрушек; закрепить умение делить предметы на 2 и 4 равные части складыванием, устанавливать отношение между целым и частью

Д/и «Заниматика» - развивать логическое мышление

Естествознание:

Тема: Как цветёт тополь?

Цели:Ознакомление детей с сезонными изменениями весной; развитие представлений об особенностях цветения деревьев.

Рисование

Тема: Ткань для мамы«Рисование по хохломской росписи» /декоративное/

Цели: Учить рисованию волнистой линии, коротких завитков и травинок слитным, плавным движением; упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти; закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе; развивать чувство цвета, ритма, умение передавать колорит хохломы

Лепка

Тема: «Посуда для кукол» /предметная/

Цели: Закрепить умение лепить разнообразную посуду: блюдца, чашки, кувшинчики из целого куска, добавляя детали /ручки, крышки/; упражнять в сглаживании поверхности

Аппликация:

Тема: «Весенний ковер» /декоративная/

Цели: Закреплять умение создавать части коллективной композиции; упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате; в различных приемах вырезывания; Развивать эстетические чувства /композиции, чувства, ритма/ и эстетическое восприятие

      Самопознание

Тема: «Родной дом» /2 часть/

Цели: Развивать бережное отношение к родному дому; воспитывать чувство любви и уважения к дому, родителям и близким людям

/использовать дополнительный материал к занятию, стр. 135/

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Уроки вежливости» /на примерах художественных произведений/

Цели: Продолжать формировать этические представления о добре, правдивости, справедливости, смелости

32 неделя «Трудимся вместе»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу»

Цели: закрепить навыки личной гигиены, профилактика заболеваний, научить заботится о своём здоровье, избегать ситуации, приносящий вред здоровью

Физическая культура:

1.Тема: Продолжениеознакомления с элементами игры в баскетбол.

2.Тема: Упражнять в метании в горизонтальную цель, в модули разной величины.

3.Тема: Упражнять в прыжках через длинную скакалку

Развитие речи

Тема: Звуки [ф,][ф*]. Разучивание стихотворения Музафара Алимбаева «Рисунки на асфальте» 

Цели: Выделение звуков[ф,][ф*] из состава слова, дифференциация звуков [ф,][ф*]; учить осмысленно передавать поэтический текст произведения.

Основы грамоты и письма

Тема: Звуковой анализ слов четырехзначной структуры «речка»

Цели: учить вычленять словесное ударение.

Драма:

Тема: «Сказку ты, дружок, послушай и сыграй»

Драматизация Казахской народной сказки «Екiлақ» (теневой театр)

Цель:Формирование навыков драматизирования сказок по знакомым сюжетам, использование средств выразительности для передачи особенностей персонажа.

ФЭМП

Тема: «Помоги друзьям»

Цели: Продолжать закреплять навыки порядкового счета; уточнить представление о количественном составе числа из единиц в пределах 5; упражнять в нахождении в окружающей обстановке указанного числа предметов

Д/и «Куда спряталась игрушка» - ориентировка в пространстве

Естествознание:

Тема:Зачем сажают деревья?

 Цель: Расширение экологических представлений детей о важности зелёных насаждений для человека и животных.

Рисование

Тема: «Дети делают зарядку» /предметное/

Цели: Учить детей определять и передавать относительную величину частей тела, общее строение фигуры человека, изменение положения рук во время упражнений; закреплять приемы рисования и закрашивания изображений карандашами; развивать самостоятельность, творчество

Лепка

Тема: «Белочка грызет орешки» /предметная/

Цели: Закреплять умение лепить зверька, передавая его характерные особенности: маленькое тело, заостренная мордочка, острые ушки, позу /белочка сидит на задних лапках/; отрабатывать приемы лепки пальцами: прощипывание, оттягивание; развивать образное восприятие и преставление

Аппликация:

Тема: «Поезд идет по Казахстану» /сюжетная/

Цели: Закреплять умение вырезывать части вагона, передавая их форму и пропорции; упражнять в вырезывании предметов одинаковой формы из бумаги, сложенной гармошкой; закреплять навыки коллективной деятельности

     Самопознание

Тема: «Наурыз – праздник обновления»

Цели: Познакомить детей с праздником Наурыз; развивать познавательный интерес к природе родного края; воспитывать уважение к обычаям и традициям казахского народа

Основы экологии:

Тема: «Человек – часть природы»

Цели: Формировать представление детей о неразрывной связи человека и природы /человек и природа – единое целое/; воспитывать бережное отношение к окружающей среде

33 неделя «В семье единой»

Физическая культура:

1.Тема: Совершенствование прыжкам через короткую скакалку.

2.Тема: перебрасывание мешочков различными способами.

3.Тема: Совершенствовать в прыжках черев длинную скакалку

Развитие речи

Тема: Определение ударного звука. Чтение каз. нар.сказки  «Мудрая девушка»

Цели: Закреплять умение детей определять ударный звук; развивать умение слушать текст; выражать свое отношение к происходящему.

Основы грамоты и письма

Тема: Звуковой анализ трехзвуковых и четырехзвуковых слов различной звуковой структуры.

Цели: Составление предложений. Рисование по клеткам.

Худ. литература:

Тема: Пересказ рассказа СафуанаШаймерденова «Инет»

Цели: Продолжать учить детей понимать жанровые особенности рассказа, отличие его от сказки, басни; развивать навыки пересказа литературного текста; учить применять в речи образные выражения, сравнения

ФЭМП

Тема: «Помоги друзьям»

Цели: Продолжать закреплять навыки порядкового счета; уточнить представление о количественном составе числа из единиц в пределах 5; упражнять в нахождении в окружающей обстановке указанного числа предметов

Д/и «Куда спряталась игрушка» - ориентировка в пространстве

Естествознание:

Тема: Какие растения лечат?

Цель:Формирование представлений о некоторых видах лекарственных растений и их лечебных свойствах; умения называть  и  распознавать  по  характерным  признакам цветущие травянистые растения.

Конструирование

Тема: «Юрта» /бросовый материал – пластиковые бутылки/

Цели: Познакомить детей с бросовым материалом – пластик. Формировать умения изготавливать из него юрту; готовую работу украшать аппликацией

Рисование

Тема: «Милой мамочки портрет»

Цели: Учить рисовать женский портрет; инициировать самостоятельный поиск изобразительно – выразительных средств для передачи особенностей внешнего вида, характера и настроения конкретного человека /мамы/; продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства /портрет/

Лепка

Тема: «Украшение для мамы – серьги» /декоративная/

Цели: Познакомить детей с казахскими национальными ювелирными украшениями; учить лепить серьги из пластилина с помощью стеки; закрепить умение украшать изделия орнаментом

Аппликация:

Тема: «Матрос с сигнальными флажками» /предметная/

Цели: Упражнять детей в изображении человека, в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы; учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека /одна рука внизу, другая вверху/; закреплять умение симметричные части вырезывать из бумаги, сложенной вдвое /брюки/

Самопознание

Тема: «Мой любимый детский сад» /1 часть/

Цели: Прививать любовь к детскому саду, уважение к его традициям; воспитывать дружелюбие, взаимопонимание

34 неделя «На страже мира»

Основы безопасного поведения:

Тема: «Научись себя охранять»

Цели: Познакомить детей с правилами поведения в различных ситуациях /как вести себя с бродячими животными, незнакомыми людьми, нельзя гулять одному без взрослых/

Физическая культура:

1.Тема: Метание в горизонтальную цель.

2.Тема: прыжки  из обруча в обруч.

3. Тема: перебрасывание мешочков различными способами

          Развитие речи

Тема:Звуки [х],[ц]. Чтение рассказа МадиАлимбетова «Солнце на ладони». Беседа по содержанию

 Цели: Формировать четкую артикуляцию звуков [х]-[ц];развивать умение слушать текст; выражать свое отношение к происходящему

Основы грамоты и письма

Тема: Словесное ударение.

Цели: Уметь вычленять словесное ударение и определять место в словах, называть слова по заданию воспитателя.

Драма:

Тема: Сказки сами сочиняем

(театр би-ба-бо)

 Цель: Создание  образов героев по знакомым литературным сюжетам, использование интонации, жестов, игровых атрибутов.

ФЭМП

Тема: «Встречаем королеву Математики»

Цели: Закрепить знания о том, что в году 12 месяцев; умение называть их последовательно; упражнять в сопоставлении формы изображенных на картинках предметов /или частей предметов/ с геометрическими фигурами

Д/упр. «Раскрась по счету»

Естествознание:

Тема: Кто живёт на страницах Красной книги?

Цель:Развивать представлений о животных и растениях, занесённых в Красную книгу Казахстана.

Конструирование:

Тема: «Строим мост» / конструктор – строительный материал/

Цели: Учить сооружать разные по протяженности мосты(длинные и короткие). Развивать у детей самостоятельность и инициативу, закреплять ранее приобретённые навыки, умение использовать разные варианты оформления мостов.

Рисование

Тема: «Салют над городом» /сюжетное/

Цели: Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху – салют; развивать художественное творчество, эстетическое восприятие; воспитывать чувство гордости за свою Родину

                 Лепка

Тема: «Канат идет с флажком на праздник Победы» /сюжетная/

Цели: Учить детей передавать впечатления от праздника; закреплять умения лепить фигуру человека; упражнять в использовании разных приемов лепки; развивать память, воображение

Аппликация:

Тема: «Вырежи и наклей что хочешь» /по замыслу/

Цели: Закреплять умение создавать изображение в аппликации, используя разнообразные приемы вырезывания; доводить начатый замысел до конца; развивать воображение, творчество

Самопознание

Тема: «Мой любимый детский сад» /2 часть/

Цели: Развивать у детей чувство принадлежности к коллективу детского сада, к группе; воспитывать дружелюбие, взаимопонимание

/использовать дополнительный материал к занятию, стр. 139 – 140/

35 неделя «Расцветание природы»

Физическая культура:

1. Тема: Совершенствование метания в горизонтальную цель.

2. Тема: Совершенствование прыжков  из обруча в обруч.

3. Тема: прыжки через короткую скакалку со сменой ног.

           Развитие речи

Тема: Звуки [ч],[щ].Чтение рассказа Евгения  Чарушина

 «Волчишко».

Цели: Формировать четкую артикуляцию [ч]-[щ]; развиватьумение слушать текст; выражать свое отношение к происходящему; образовывать новые слова с помощью суффиксов.

Основы грамоты и письма

Тема:Звуковой анализ трехзвуковых и четырехзвуковых слов различной звуковой структуры «лист», слоговое чтение.

Худ. литература:

Тема: Разучивание стихотворения С. Есенина «Черемуха»

Цели: Учить эмоционально, воспринимать образное содержание стихотворения; выразительно читать наизусть стихотворение, чувствовать напевность рифмованных фраз; формировать образную речь (понимание образных выражений в стихотворном тексте); развивать память и внимание.

ФЭМП

Тема: «Повтори - ка»

Цели: Закреплять навыки количественного и порядкового счета  в пределах 10; развивать навыки ориентировки во времени и на листе бумаги; уметь различать и правильно называть геометрические фигуры и тела /шар, куб, цилиндр/

Д/упр. «Раскрась коврик по образцу»

Естествознание:

Тема: Зачем соблюдать правила поведения в природе?

Цели:Ознакомление с правилами поведения в природе. Акцентирование внимания детей на проблемах окружающей природы.

Рисование

Тема: «Цветут сады» /сюжетное/

Цели: Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая её характерные особенности; учить располагать изображения по всему листу /ближе к нижнему краю и дальше от него/; развивать умение рисовать разными красками, эстетическое восприятие, образные представления

Лепка

Тема: «Ваза для весенних цветов» /декоративная/

Цели: Учить детей создавать изображение посуды /вазы/ из целого куска пластилина ленточным способом; закреплять умение сглаживать поверхность изделия пальцами; развивать мелкие движения пальцев при лепке элементов узора

Аппликация:

Тема: «Лошади на джайлау» /сюжетная/

Цели: Продолжать развивать у детей умение создавать сюжетную композицию в аппликации; умение передавать соотношение предметов по величине; упражнять в наклеивании; развивать творческие способности

      Самопознание

Тема: «Родной мой Казахстан»

Цели: Закреплять представления о Казахстане как о дружной стране; развивать интерес и любовь к родному краю; воспитывать на эмоциональном уровне положительное отношение к своей Родине

Ознакомление с окружающим миром:

Тема: «С чего начинается Родина?»

Цели: Формировать у детей понятия «Родина», «Отечество». Воспитывать любовь к малой Родине, патриотические чувства.

36 неделя «Лето красное пришло»

Основы безопасного поведения:

Физическая культура:

1.Тема:Прыжки в длину с места

2. Тема:

Прыжки на скакалке 

3. Тема:

Бросок набивного мяча из-за головы

Развитие речи

Тема: Образование однокоренных слов. Разучивание стихотворения КадыраМырзалиева «Белый камушек»

Цели: Учить осмысленно передавать поэтический текст произведения; обеспечить правильное понимание содержания; учить образовывать однокоренные слова

Основы грамоты и письма

Тема: Обобщение пройденного материала.

Цели: Закрепить и обобщить знания детей о составе предложения, слогового чтения, звукового анализа, деление слов на слоги.

Драма:

Тема: Театральная игра «Сам себе режиссер»

Цель: Создание условий для импровизации мини-спектакля. Проявление интереса к режиссерской деятельности.

Формирование умения использования всех средств выразительности.

ФЭМП

Тема: «Умники и умницы»

Цели: Упражнять детей в сопоставлении предметов по длине, ширине и высоте; упражнять в составлении моделей знакомых геометрических фигур из частей по образцу; продолжать формировать представление об определенной последовательности чисел на числах до 10

Естествознание:

Тема: Проект: «Мы – юные исследователи»

Цель: Активизация познавательной деятельности детей через проектную работу. Закрепление навыков и умений. Воспитание исследовательско-экологического сознания.

Рисование

Тема: «Цветут сады» /сюжетное/

Цели: Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая её характерные особенности; учить располагать изображения по всему листу /ближе к нижнему краю и дальше от него/; развивать умение рисовать разными красками, эстетическое восприятие, образные представления

Лепка

Тема: «Зоопарк» /сюжетная/

Цели: Закреплять умение детей лепить животных, соблюдая относительную величину частей; плотно скреплять части вылепленной фигуры; упражнять в использовании разных приемов лепки

Аппликация:

Тема: «Красивые цветы»/ предметное/

Цели: Развивать цветовое восприятие; учить подбирать оттенки одного и того же цвета, составлять красивую композицию, располагая цветы с учетом оттенков; закреплять приемы вырезывания и наклеивания; упражнять в вырезывании одинаковых частей из бумаги, сложенной гармошкой; развивать творчество, воображение

     Самопознание

Тема: «Светлый путь Самопознания»

Цели: Закрепить у детей полученные знания на занятиях «Самопознание»; побуждать использовать в практической деятельности навыки позитивного общения со сверстниками и взрослыми; развивать самооценку, самоконтроль; вызвать желание радоваться успехам сверстников

Основы экологии:

Тема: «Животный и растительный мир родного края в жизни человека»

Цели: Воспитывать бережное отношение к растительному и животному миру; показать позитивные  и негативные примеры загрязнения рек и озер, уничтожения редких животных и растений