Первое родительское собрание в 1 классе

Прощание с начальной школой  Под музыку «Маленькая страна» входят учащиеся 4 класса. 1­й ведущий.  Одну простую сказку, А может, и не сказку, А может не простую­ Хотим вам рассказать.  2­й ведущий.  Когда нам было семь лет, А может быть, и восемь, А может быть, и шесть лет, Не будем уточнять. 1­й ведущий.  В одну простую школу,  А может, и не в школу,  А может, не простую­ Нас мамы привели. 2­й ведущий. С портфелями, с цветами, Под солнцем, не в тени. В школу, где был класс наш, Нас всё же привели. 1­й Из года в год,  Из класса в класс   Ведет неслышно время нас.  И час за часом,  День за днем  Так незаметно мы растём.  Четыре года были мы в пути,  Куда приказано идти?   Пойдем, друзья, мы в пятый класс. Все ученики поют на мотив песни «Голубой вагон». 1куплет. Школу мы начальную закончили,  Переходим в среднее звено, Даже все отличники напуганы,  Ведь, наверное, сложное оно. Припев:  Скатертью, скатертью  Дальний путь стелется И упирается в синий небосвод, Каждому, каждому в лучшее верится,  Катится, катится жизни колесо. 2 куплет. Будут ожиданья не напрасными,  Много ждет открытий впереди,  Будут все друзья у нас прекрасными, Лишь дорогой правильной иди. Припев. 1 ведущий: Сегодня у нас необычный день — сегодня мы прощаемся с  начальной школой. Четыре года мы поднимались первыми, самыми трудными, ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, учились писать, учились  дружить, учились жить по правилам школьной жизни. 2 ведущий: Давайте, сегодня вспомним ещё раз, какими они были эти наши  четыре года. 1. За мамину руку надёжно держась, Тогда мы впервые отправились в класс На самый свой первый в жизни урок. Кто первым нас встретил? Школьный звонок! 2. Ты помнишь, было вокруг  Море цветов и звуков. Из тёплых маминых рук  Учитель взял твою руку. 3.Мы помним тот звонок весёлый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой первый, самый лучший, класс.   4.Как встретил у дверей учитель,  Наш верный друг намного дней, И шумная семья большая  Подружек новых и друзей.  Слово учителю. Дети поют песню «Не крутите пёстрый глобус»  1­й ведущий: Начинаем «Парад школьных наук» 2­й ведущий: Преодолев все трудности первого класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним, как это было. Начнём с урока математики. (песня «Дважды два четыре») 1­й ученик: Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что­то, Сколько домнам угля надо, а детишкам­шоколада. Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах. СЦЕНКИ: 1сценка:  Учитель: Начнём с устного счёта. Дамир, если у тебя есть 100 тенге и ты  попросишь у своего брата ещё 100 тенге. Сколько у тебя будет денег?  Ученик: Как и прежде, 100 тенге. Учитель: Да ты просто не знаешь математики! Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата. 2 сценка:  Учитель: Влад, сколько будет 100 х 2? Ученик: 100 тенге или 100 долларов? 3 сценка:  Учитель: Алёша, если ты нашёл в одном кармане 50 тенге,  а в другом 100  тенге… Ученик: Значит , я надел чужие штаны! 2­й ведущий: А Даше так полюбилась математика, что она сочинила задачи.  Решите их: 1)Улетали в облака 42 снеговика:  Треть летела с мётлами, треть летела с вёдрами, Семеро с лукошками, трое с поварёшками, А один летел с граблями над лесами и полями.. Клин их скрылся вдалеке. Сколько было налегке? (3) 2) Погляди, честной народ, вышла муха из ворот. В небе, в поле, у реки­всюду ждут её враги. Ищет муху стрекоза, золотистые глаза. Из­под камня ящерица пёстрая таращится. Ловит птичка мухоловка, белолобая головка. Караулит паучок, сеть повесив на сучок. Жаба, прячась под листком, в мух стреляет языком. А вопрос у нас таков: сколько лап у всех врагов? (24) (Звенит звонок) Дети (хором). Перемена! Песня «Вместе весело шагать по просторам»  1­й ведущий: Начинается урок русского языка. 1 сценка:  Учитель: Егор, признайся честно, кто тебе писал домашнее сочинение?  Ученик: Частное слово, не знаю, я рано спать лёг. 2 сценка: Учитель: Сегодня будем писать диктант. Даша, я уверена, что ты не будешь  списывать. Ученик: Я на это тоже очень надеюсь. 3 сценка:  Учитель: Какое это время: ты бегаешь, он бегает, они бегают…(Звенит  звонок) Ученик: Это время перемены. 2­й ведущий: А теперь урок чтения. Ученик:  Чтение ­  прекрасный урок, Много полезного в каждой из строк. Будь это стих или рассказ, Вы учите их, они учат вас. 1­й ведущий : А теперь выполните такое задание. Нужно дополнить имена  литературных и сказочных персонажей. Муха­Цокотуха, Кощей Бессмертный, Баба Яга, Соловей Разбойник, Красная  Шапочка, Иванушка дурачок, Винни Пух, Крокодил Гена, Барон Мюнхгаузен,  Маленький Мук, Доктор Айболит, Почтальон Печкин. Песня «Если с другом вышел в путь» (Звенит звонок) 1­й ведущий: Урок познания мира. 1 сценка: Учитель. Где встречается вода в природе? Ученик. Вы же сами сказали, в природе!  2 сценка: Учитель: Какие вещества не растворяются в воде? Ученик: Рыбы. 3 сценка: Учитель: Кого называют царём зверей? Ученик: Директора зоопарка. (Звенит звонок) 2 ведущий: Следующий урок – физкультура. (Звучит «Марш  физкультурников», «На зарядку становись») 1 Ученик: Что такое физкультура?  Тренировка и игра. Что такое физкультура?  Физ и – куль, и – ту, и – ра. Руки вверх, руки вниз­ это физ.  Крутим шею, словно руль – это куль. Ловко прыгай в высоту – это ту.  Бегай полчаса с утра – это ра! Занимаясь этим делом,  Станешь ловким, сильным, смелым, Плюс хорошая фигура.  Вот, что значит ф и з к у л ь ту р а! 2 ученик: Мы бежим быстрее ветра.  Кто ответит –почему? Ваня прыгнул на два метра.  Кто ответит – почему? Катя плавает, как рыбка.  Кто ответит – почему? На губах у всех улыбка.  Кто ответит почему? Может сделать мостик Шура,  По канату лезу я! Потому что с физкультурой  Мы давнишние друзья. 2 ведущий: Следующий урок –музыка. Частушки. Все.  Мы, весёлые ребята,   Вам частушки пропоём,  Коль понравятся частушки,  То на бис еще споём. Ученик.  Начался учебный год,  Часики затикали, А меня вопрос гнетёт:  Скоро ли каникулы? Ученица Весело гармонь играет.   Эх,  у нас и коллектив!  В нашем классе от мальчишек   Прямо глаз не отвести. Ученик.  Расцвели девчонки наши   Как ромашки на лугу,  Ну, а песни распевают,   Словно пташечки в саду.  Ученица.  Я читаю очень быстро,   В классе все гордятся мной, Ни один мальчишка в классе Не угонится за мной. Ученик.  Не смотрите так девчонки.   Мы не заволнуемся,  Мы поучимся на славу   И посоревнуемся. Ученица.  Я танцую и пою,  И учусь отлично,  И к тому же, посмотрите,  Очень симпатичная. Ученик.  Эх, девчонки, вы, девчонки,   Вы напрасно спорите.  Всё равно мы впереди —   Вы нас не обгоните.  (Звенит звонок) 1 Ведущий­ А сейчас всем внимание: начинаем урок рисования. 1. Если видишь: на картине  Нарисована река, Или ель и белый иней,  Или сад и облака, Или снежная равнина,   Или поле и шалаш, Обязательно картина  Называется…(пейзаж). 2.Если видишь на картине  Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине,  Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу,  Или грушу, или торт, Или все предметы сразу,  Знай. Что  это…(натюрморт). 3. Если видишь, что с картины  Смотрит кто­нибудь на нас: Или принц в плаще старинном,  Или вроде верхолаз,  Лётчик или балерина,  Или Колька твой сосед, Обязательно картина  Называется …(портрет). 1 Ведущий: Повсюду на свете живёт детвора,  а где детвора ­ непременно  игра. Загадки о школе. 1. Собирай портфель, дружок,  Скоро прозвенит... (звонок) 2. Я с собой ее ношу,  Не макаю, но пишу. Замечательная штучка  Самопишущая... (ручка) 3. То я в клетку, то в линейку.  Написать по мне сумей­ка. Также можно рисовать Называюсь я... (тетрадь) 4. Звенит звонок, торопит нас,  И мы вбегаем в светлый... (класс) 5. В школьной сумке я лежу,  Как ты учишься, скажу… (дневник) 6. Сговорились две ноги  Делать дуги и крути… (циркуль) 7. Стоит дом, кто в него войдет,  Тот ум приобретет. (школа) 1­й ведущий: Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание  нам по плечу. 2­й ведущий: А теперь «Страница рекордов». Наш общий возраст ……………лет……………..месяцев…………….дней. Общий рост…………………метров…………..см.  Общий вес­…………..кг…………..г. Дано ………………….уроков. Получено……………….оценок. Самое большое количество слов , прочитанных в минуту……………. 1­й ведущий:  Мы в этот час сказать ещё должны О тех, кто подарил нам жизнь, О самых близких в мире людях, О тех, кто помогает нам расти И помогать во многом ещё будет! 2­й ведущий:  Мамы, папы, бабушки и дедушки! Мы вас любим, дорогие, милые, родные. У нас ведь кроме вас дороже нет людей! Как говорится, дети ­ радость в жизни, А вы для нас ­ опора в ней.  Поздравление для родителей (выступление ансамбля «Ложкари») Слово родителям. 1. Сегодня день у нас такой –  И грустный, и веселый, Ведь мы прощаемся с родной  Начальной нашей школой. 2. До свиданья, до свиданья,  Наш родной четвёртый класс. Наступает расставанье –   Выпускаемся сейчас.  3. Четыре года пролетело,  И не верится сейчас, Что когда­то дружной стайкой  Мы пришли в наш шумный класс. 4. Сегодня закончен последний урок,  Последний звенит в коридоре звонок. Мы сумки под мышку и мчимся вприпрыжку. И дружно шагаем за школьный порог. 5. А там за порогом, листвой шевеля,  Качаются клёны, шумят тополя. И значит всё это, что начато лето. Что нас ожидают леса и поля. 6. Но где бы я ни был, куда бы ни шёл. Каких бы я новых друзей ни нашёл, На речке и в поле я помню о школе, Я помню, что в 5­й, я, класс перешёл. Все. Мы с песней весёлой простимся со школой, Чтоб осенью в школу вернуться опять!  Исполнение песни «Дорогою добра» Награждение грамотами, благодарностями, медалями в номинациях.