Письмо печатной буквы Кк. Письмо слогов слов и с буквой К

Предмет: «Письмо, чтение и развитие речи»

Тема урока

Письмо печатной К. Письмо слов мак-рак, лук-сук.                                

Письмо предложения Рос мак. Предлоги в, на, с, над, под.

Цели обучения которые достигаются на данном уроке

4.1.4.1 выражать свои желания и просьбы любым доступным способом (с использованием жестов, показа предметов и действий, слов и фразы)

4.2.3.1 конструировать графический образ буквы палочек, пластилина, теста проволоки памяти, по названию буквы

4.2.6.1 обводить графический образ букв и маленьких слов по готовому карандашному контуру, по точкам

4.3.4.1 обозначать слово условным знаком – полоской бумаги

4.3.5.1 делить слово на части по словесной инструкции

Цели урока

- повторить написание печатной буквы К.

- письмо слов мак-рак, лук-сук. Письмо предложения Рос мак

- добиваться осознанного усвоения новых знаний и формирование практических умений, научить распознавать предлоги

- продолжить работу над развитием речевой деятельности; развитием познавательной активности

- развивать логическое мышление, зрительную и слуховую память.

Коррегировать и развивать

- эмоционально-волевую сферу  через поэтапное выполнение заданий;

- мелкую моторику через выполнение пальчиковой гимнастики;

- зрительное восприятие через использования визуализации учебного материала;

- наглядно-действенное мышление  анализ, синтез, через расшифровку письма…

- воспитывать интерес к предмету

Привитие ценностей:

Привитие любви к учебе через любознательность, творчество и критичность к изучаемому материалу, постоянное развитие ума, тела, отношений и характера.

Воспитание осуществляется через все приемы и методы, используемые на уроке.

Языковая цель:

Предметная лексика и терминология:                                                                    Изучит предлоги

В словарь входят следующие слова: в, на, с, под, над.

Тип урока

Комбинированный

Методы обучения

объяснение; демонстрация; наблюдение; игра;

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

ресурсы

Начало урока

1 мин

1 мин

3 мин

Организационный момент

Физминутка   (музыкальное сопровождение)              

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок. 

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.  - готова?

Эмоциональный настрой - игра «Дрозд»

Я-дрозд, И ты – дрозд!

У меня – нос, у тебя нос.

У меня щечки аленькие,

И у тебя щечки аленькие

Мы с тобой друзья, я люблю тебя!

Артикуляционная гимнастика

(улыбка, вкусное варенье, надуй шар, задуй свечу)

Музыкальное сопровождение

Свеча, коктейльная трубочка

Середина урока

2 мин

2 мин

2 мин

4 мин

4 мин

4 мин

2 мин

6 мин

2 мин

Минутка чистописания

Пальчиковая гимнастика. 

“Колечко”. Поочерёдно, соединяя в кольцо с большим пальцем указательный, средний и т.д.

“Кулачок – ребро – ладошка”. Ребёнок выполняет три положения руки. Ладонь на плоскости, ладонь, сжатая в кулак, ладонь ребром, распрямленная ладонь на плоскости стола

Перед тобой зашифрованное письмо.

Посмотри, какая буква здесь встречается чаще других

Т К  К  Т Л К А К Т Д К К

Нам чаще всего встретилась буква К. Что мы будем делать с этой буквой? (писать)

Дыхательная гимнастика. (Развитие речевого дыхания.)

Встань прямо, опусти руки. Сделай спокойный вдох и медленный выдох. (Повторение за образцом).

Работа с карточками

Какие слова начинаются на букву К? Соедини картинки с буквой и раскрась их.

Работа над предлогами

-Посмотри это кто?

-кот

- Кот тоже на букву К

-Посмотри на картинку, покажи где….

Кот сидит на столе.

Кот сидит под сто­лом.

Кот сидит за сто­лом.

Кот сидит у стола.

Работа с презентацией

Работа по картинкам:

Кон­фе­ты в вазе; 
Книги на полке;
Кар­ти­на на стене;
Ска­терть на столе;
Ку­би­ки в ко­роб­ке.

Физминутка

Корова МУ (под музыку)

Работа в тетради

Прочитай и запиши слова

Письмо слов мак-рак, лук-сук.                                

Письмо предложения Рос мак.

Игра  с мячом

-Лови мяч только тогда когда будешь слышать предлог ПОД

- Кот на столе, кот под столом, яблоко под деревом, игрушка на полке

-Теперь лови мяч когда услышишь предлог НА

-Кот на полу, птица в небе,  конфета  в вазе, листья на деревьях.

Лист с заданием

Раздаточный материал

Раздаточный материал

Раздаточный материал

Презентация

Музыкальное сопровлждение

Тетрадь

Мяч

Конец урока

7  мин

1 мин

Закрепление полученных знаний-

Рефлексия

Дыхательная гимнастика

Вдох-выдох (медленное дыхание под расслабляющую мелодию)

Оценивание урока с  помощью жеста

Дескрипторы 

- Знает как выглядит буква К, умеет ее печатать

- Списывает слова и предложения с образца

- Понимает значение предлогов В, НА, ПОД

Музыкальное сопровождение