План – конспект занятия тема: Дымковская игрушка «Конь».

Конспект занятия  кружка

«Умелые руки»

Разработала Гончаренко Оксана Алексеевна, педагог дополнительного образования МБОУ  "Калининская школа".

Тема: Дымковская игрушка «Конь».

Направление: декоративно- прикладное.

Цель: лепка коня по мотивам дымковской игрушки.

Задачи:

1.      Воспитывать эстетическое отношение к предметам ,познакомить Развивать умение определять форму и величину исходных форм для лепки разных частей игрушки.

2.      Воспитывать детей на народных традициях, показывая народное изобразительное искусство нераздельно от народной музыки  и устного народного творчества.

3.      Учить использовать при лепке конструктивный способ: лепить с народной дымковской игрушкой,.

4.      туловище и ноги животного из одного куска, голову и шею из другого, мелкие детали лепить налепами.

5.      Учить передавать в лепке характерные особенности внешнего вида дымковского коня.

Наглядный материал:

1.      Дымковская игрушка.

2.      Настольный театр.

3.      Пластилин.

4.      Доски, салфетки, стеки.

Оборудование: диски с народной музыкой, ноутбук.

Предварительная работа:

1.      Изучение фотографий дымковских игрушек.

2.      Рассматривание фабричных и глиняных дымковских игрушек.

1.Ход образовательной деятельности.

На столе стоят дымковские игрушки.

 - Учитель: Давайте посмотрим на эти игрушки. Они выполнены народом из глины. Эти игрушки не просто народные, они выполнены в местах отдаленных . Это старинная деревня Дымково. Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей!

- Учитель: Ребята, а почему игрушку называют дымковской? Дымковская игрушка называется так потому что родилась она в слободе Дымково, неподалеку от города Вятка. Игрушки были самым ярким  украшением ярмарки, где проходило праздничное гуляние с озорным и веселым названием – свистунья. Послушайте, пожалуйста, легенду: «Однажды к городу подошли враги. Городу грозила неминуемая гибель. Тогда вятичи измыслили хитрость. Все жители города, даже малые дети, получили по маленькой глиняной свистульке. Подкравшись ночью к вражескому стану, они подняли отчаянный свист. Так, наверное, свистел сказочный Соловей-Разбойник, от свиста которого отлетали маковки на теремах, шатались деревья и замертво  падали кони. Кочевники решили, что их окружают подоспевшие на выручку дружины, и в страхе бежали.». С тех пор и отмечают горожане свой праздник – свистунью. И не один праздник не обходится без ярких игрушек: Уточек - Марфуточек , Утка - Марфутка ,Правый рог –завиток, Левый рог-завиток.

Посмотрите на разнообразие узоров. . Кружочки, точки, клеточки, волнистые полоски ,полоски и т.д. По форме узоры незамысловаты и просты. Русский народ вкладывал в них особый и таинственный смысл:

Волнистые линии – вода,

Маленькие кружочки – семена,

Круги означали солнце.

Представленные узоры означали засеянное поле и росточки др. . Люди верили в то, что эти символы будут оберегать детей, их поля, их жилище. Не случайно мы выбрали сегодня для лепки коня не случайно. Считалось в древности, что фигурка коня оберегает людей от злых таинственных сил. Сейчас прикрепляют их на дома.

2. Физкультминутка.

Распрямите плечи, улыбнитесь друг другу. Теперь начнем наши упражнения.

3. Объяснение лепки коня.

- Сейчас будем лепить из пластилина нарядного дымковского коня, красивого, стройного. Нужно сначала подружиться с пластилином, чтобы в наших руках он стал податливый и мягкий.-  В ваших добрых руках стал послушным и мягким. Попробуем вылепить коня.

1.      Кусок разделим на два: 2 – поменьше ,1 большой.

2.      В виде толстых цилиндров выполним две исходные формы.

3.      Из большего лепим туловище животного вместе с ногами. Для этого надо согнуть цилиндр дугой, стекой сделать надрезы впереди и сзади, раздвинуть их и слегка и пальцами оформить передние задние ноги животного.

4.      Голову с шеей нужно вылепить из меньшего цилиндра, отогнув от него небольшую часть для головы. Место скрепления шеи с туловищем надо тщательно  примазать и разгладить.

5.      Ушки защипыванием.

6.      А потом изготавливаем и прикрепляем к основной форме хвост и гриву.

4.  Самостоятельная работа.

5.  Итоги.

-  Учитель: У всех получилось замечательно!!!  Молодцы!!!