План конспект "Болевой прием на руку против мельницы с колен, выполняемой с захватом головы".

ПЛАН КОНСПЕКТ

Тренера-преподавателя

Тихонова Евгения Викторовича

Группа:  НП – 1самбо

Тема:  Защита стоя на коленях, стоя на ногах.

Место проведения: Спортивный зал МБОУ СОШ № 11 ст. Кирпильская  

Усть-Лабинский район.                                                                                                                                          Дата проведения: _________________________

Инвентарь и оборудование: спортивный зал, манекен, резиновый экспандер.

Основные задачи:  1. Болевой прием на руку против мельницы с колен, выполняемой с

захватом головы.

1 Построение, рапорт, проверка группы -10 минут.

2. Разминка с включением  разогревающих и общеразвивающих упражнений. а также с

элементами акробатических упражнений - 20 минут.

3. Изучение приема: Болевой прием на руку против мельницы с колен, выполняемой с

захватом головы.- 40минут.

4. Проведение схваток на выполнение защитных действий от болевого приема на руку

против мельницы с колен, выполняемой с захватом головы. -10минут.

5.  Построение группы. Подведение итогов урока – 10 минут.

Указание к уроку.

Разминка. Примерные упражнения: Ходьба ( на насочках, на пятках, на

Внутренней и внешней стороне стопы), бег (с ускорением, на коленках, 

приставными шагами ( в правую, в левую сторону)), с высоким подыманием

бедра, захлестывание, прыжки в высоту,  швом  ( на правой, на левой ноге),

забигание  ( имитация броска), выпады, приседы.

Акробатические упражнения: кувырок вперед, назад, полет-кувырок, кувырки

Через партнера, колесо, раундап, подъем с разгибом.

Согревающие и общеразвивающие упражнения: вращение головы, вращение рук

(в кистях, в локтях, в плечах), наклоны вперед, назад, в стороны, махи ногами,

вращение туловища, таза, вращение в коленках, стопы, перекаты с ноги на ногу,

развороты туловища, в положении сидя, обходы переходы на борцовском мосту,

мостик из стоики.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЛОЖЕНИЯ

Если во избежание болевого приема вам удалось встать в стойку, это не значит, что вы одержали победу в схватке. Настойчивый соперник ведет бой на всех уровнях и пытается атаковать и в стойке и в борьбе лежа.

Современная техника борьбы самбо располагает большим арсеналом приемов нападения болевыми приемами, многие из которых начинаются в борьбе стоя. Более того, в последнее время за такие способы перехода, как, например, прыжок со стойки на болевой прием рычаг локтя, стали давать оценки как за броски (4балла за бросок на спину и 2 балла за бросок на бок).

Поэтому интерес к переходам на болевые приемы, начинаемые в борьбе стоя, возрос. Кроме этого, увеличилось количество приемов, применяемых против стоящего на коленях соперника (может быть, еще в связи с тем, что такие приемы оцениваются по правилам современной борьбы самбо).

Защита будет в достаточной степени активной, так как лучше всего контратаковать, используя удобную ситуацию (когда противник увлечен атакой) для выполнения контрприемов, поэтому в некоторых случаях мы будем рассматривать приемы, которые можно применить в качестве ответных для данной ситуации.

Болевой прием на руку против мельницы с колен, выполняемой с захватом головы.

Основное положение :

Соперник обхватил правой рукой вашу шею с наружи и выполнил рывок к себе вверх.

Встав на колени, он взвалил вас себе на плечи, захватил левой рукой одноименное бедро изнутри, поднял голову вверх и попытался встать в стойку, чтобы сбросить вас затем на ковер.

Способы защиты :

Опустите левую руку вниз и обхватите шею соперника, отведите ногами левую руку противника, угрожая ему болевым приемом рычаг локтя (или узлом, обратным узлом — в зависимости от обстановки).

Детали :

Если соперник начнет вставать на ноги, резким движением живота вперед сбейте его на ковер вперед.

Если, пытаясь защититься, соперник отклонится назад, выждав момент, когда отклонение достигнет мертвой точки, резким движением туловища потяните соперника на спину.

                 Проведение схваток на выполнение защитных действий от болевого приема на руку, против мельницы с колен, выполняемой с захватом головы.

Построение группы. Подведение итогов урока.