План-конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром "Скоро зима!"

План-конспект открытого занятия

Образовательная область: познавательное развитие «Ознакомление с природой в детском саду»

Тема: «Скоро зима!» (беседа о жизни диких животных в лесу).

Программные задачи:

Образовательные: закреплять обобщающее понятие дикие животные, дать представление о том, как животные в лесу готовятся к зиме.

Развивающие: развивать логическое мышление, воображение, внимание, связную речь, обогащать словарный запас.

Воспитательные: воспитывать любознательность, любовь к природе, интерес и бережное отношение к животным.

Материалы: игрушки зайчика и зайчихи,  картинки с изображением диких животных (ежик, белка, медведь, лиса, волк)

Ход занятия.

В гости к детям приходит Зайчишка. Он заблудился и очень хочет вернуться к своей маме-зайчихе, а как найти дорогу, не знает, просит помощи у детей.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Зайчишке. Как вы думаете, где может жить Зайчиха? ( Ответы детей). Конечно, мама-зайчиха живет в лесу. Я предлагаю вам пойти в лес и помочь Зайчишке найти его маму.

Но сначала давайте вспомним, какие животные, кроме зайцев, еще живут в лесу? (ответы детей)

А как эти животные называются одним словом? (ответы детей)

Какое приближается время года? (ответы детей) Зима - это самая тяжелая пора для всех животных. Как вы думаете, почему? (Ответы детей) Животные готовятся встретить зиму, и у них очень много дел. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Но есть животные, которые всю зиму будут бегать по лесу, искать себе пропитание.

Ребята, давайте с вами отправимся в лес и не только поможем Зайчишке найти маму Зайчиху, но и посмотрим, как дикие животные готовятся к зиме.

Но прежде, чем отправиться в лес, давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу? (ответы детей) Правильно, не шуметь, не мусорить, не ломать деревьев, бережно относиться к нашей природе.

Воспитатель с детьми отправляются в лес, и во время прогулки по лесу встречают разных животных.

Воспитатель: Чтобы попасть в лес вам нужно закрыть глазки а я произнесу волшебные слова.

Если дружно встать на ножки,

Топнуть, хлопнуть  -не упасть,

То в далекий, зимний лес

Можно сразу же попасть.

Вот мы и оказались в лесу. Давайте пройдем и сядем на пенечки (стульчики).

ЁЖИК (угадывают по картинке)

Воспитатель (показывает на картинку с ежиком): Смотрите, ребята, кто же это первым повстречался на нашем пути? А как вы думаете у Ежика много дел с приближением, как Ежи готовятся к приходу зимы? (Ответы детей

)

Воспитатель подводит итоги сказанного детьми. У Ежика перед приходом зимы очень много дел. В опавшей листве он ищет себе пищу – червей и насекомых. Потом ему еще нужно сделать из листьев и травы гнездо. Зимой, когда будет холодно и нечего кушать он будет спать в этом гнезде.

БЕЛОЧКА (угадывают загадку)

Воспитатель : А чтобы встретиться с нашим следующим лесным гостем, давайте отгадаем загадку!

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы,

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы.

Воспитатель: Правильно, это Белочка! А как вы думаете, Белочка готовится к зиме? Что она делает? (Ответы детей)

Воспитатель подводит итоги сказанного детьми. Конечно, белочки тоже готовятся к приходу зимы. Они делают припасы себе и бельчатам. Зимой не будет орешков, ягод и грибов, поэтому они запасают их заранее. В свое дупло они приносят орешки, а грибочки развешивают на веточках деревьев. Грибы высохнут, и зимой их можно будет кушать. Также зимой мех белочки станет очень теплым, и из рыжего превратится в серый. Белочка не впадает в спячку, а если наступают сильные морозы, тогда она забирается в дупло и укрывается своим пушистым хвостиком, как одеялом.

МЕДВЕДЬ ( угадывают по звуку)

Воспитатель: Конечно, это Медведь? А чем же медведь занят зимой? (Ответы детей)

Воспитатель подводит итоги сказанного детьми. Медведь строит себе берлогу и зимой в ней спит. Мех медведя зимой становится густым и теплым, поэтому он не мерзнет. Питается медведь ягодами, медом и рыбой. Летом и осенью много ест – запасается пищей до весны, наращивает жир. Весной с появлением пищи медведь выходит из берлоги.

Воспитатель: Ребята, а зимой в лесу очень холодно. Не замерзли?! Предлагаю вам немного согреться.

Физкультминутка.

Мишка вылез из берлоги

Огляделся на пороге (повороты влево и право)

Потянулся не спеша

Вот и к нам зима пришла (потягивание – руки вверх)

Чтоб скорей набраться сил

Головой медведь крутил (наклоны головы вправо-влево)

Наклонился взад-вперёд (наклоны вперёд, назад)

Вот он по лесу идёт ( раскачивание в стороны)

Ищет мишка корешки        

И трухлявые пеньки

В них съедобные личинки

Для медведя витаминки  (наклониться и коснуться ступни)

Наконец медведь наелся

 И на брёвнышке уселся  (дети садятся).

ЛИСА и ВОЛК

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как наш Зайчишка задрожал, как ему стало страшно. Как вы думаете, кого больше всех в лесу боится Заяц? Конечно, волка и лису. А как выдумаете, что эти животные делают с приходом зимы? (ответы детей)

Воспитатель подводит итоги сказанного детьми. Волк и лиса не впадают в зимнюю спячку. Их мех меняется на более теплый. Под снегом они добывают себе пищу – различных грызунов.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, это же мама – зайчиха. Какие мы молодцы, что помогли Зайчишке найти свою маму. Ребята, а наш зайчишка со своей мамой тоже зимуют в лесу. Что им помогает  пережить зиму? (Ответы детей)

Воспитатель подводит итоги сказанного детьми. Зайцы не впадают в зимнюю спячку. Зимой они меняют серый мех на белый, он теплее и гуще и не так заметен на снегу.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие в зимний лес. Пришла пора возвращаться в группу.

Закрываем глазки и произносим волшебные слова.

Если дружно встать на ножки,

Топнуть, хлопнуть  -не упасть,

То в свою родную группу

Можно сразу же попасть.

Подойдите все ко мне. Посмотрите, какой красивый мячик появился у нас в группе. Давайте с ним немножко поиграем…

Мяч красивый и волшебный,

Будет в руки к вам скакать

И вопросы задавать.

Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.

1. Кого мы видели в лесу? 1. В лесу мы видели медведя, волка, зайца, лису, ежика.

2. Кто из животных спит зимой? 2. Зимой спят медведь, ежик.

3. Где спит медведь? 3. Медведь спит в берлоге.

4. Какие животные не делают себе запасов на зиму? 4. Не делают себе запасов на зиму волк, заяц, лиса.

5. Какие животные являются врагами для зайца? 5. Волк и лиса

6. Где живет белочка? 6. Белочка живет на дереве в дупле.

7. О чем мы говорили на занятии? 7. Как дикие животные готовятся к зиме.

Воспитатель:  Сегодня на занятии все старались. Молодцы!