План по формированию жизнестойкости

1 этап: подготовительно-диагностический.

Содержание работы

Сроки

Ответственный

Создание банка данных детей, находящихся в «группе риска» и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

В течение года, по итогам мониторинга.

Директор,

педагог-психолог.

Составление плана индивидуального сопровождения и групповой работы с детьми, находящихся в «группе риска»  и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

По отдельному плану.

Социальный педагог.

Организация реабилитационных мероприятий для несовершеннолетних и их семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, детей с суицидальным проявлениями.

По отдельному плану.

Директор, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Направление работы с законными представителями.

Проведение индивидуальных консультаций родителям и законным представителям.

По запросу.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Психолого-педагогическое сопровождение семей с детьми с отклоняющимся поведением и детей с суицидальными проявлениями.

В течение года.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители

Направление работы с обучающимися.

Проведение психодиагностических мероприятий, обучающихся 5-11 классов по выявлению отклонений в развитии и поведении в два этапа диагностики.

По отдельному плану.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Анализ и обобщение по результатам проведённой психодиагностики (по плану педагога-психолога образовательной организации).

По запросу.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Разработка и реализация плана работы с обучающимися по результатам проведённой психодиагностики.

По отдельному плану.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Проведение индивидуальных и групповых консультаций детей.

По запросу.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Проведение практических занятий и тематических бесед с обучающимися по вопросам профилактики девиантного поведения суицидальных проявлений.

По отдельному плану.

Социальный педагог.

2 этап: обучающий.

Направление работы педагога.

Работа с детьми и семьями.

Распространение информации о деятельности «Детского телефона доверия», кризисных горячих линий Краснодарского края.

В течении года.

Педагог-психолог,

классные руководители.

Организация работы с семьями, оказавшимися  в трудной жизненной ситуации.

По плану.

Педагог-психолог,

классные руководители.

Психологическое обеспечение и контроль исполнения плана индивидуального сопровождения обучающихся с суицидальными проявлениями.

ИПС.

Педагог-психолог,

классные руководители.

Работа с педагогическим коллективом.

Организация работы по предупреждению эмоционального выгорания и профессиональной деформации педагогических работников.

Ежеквартально.

Заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, педагог-психолог.

Организация и проведение семинаров для педагогических работников и классных руководителей по темам: «Девиация у подростков», «Роль педагога в создании благополучного психологического климата в образовательном пространстве», «Как распознать перемены в подростке. Особенности подросткового возраста»

1 раз в квартал.

Педагоги-психологи с привлечением специалистов служб здравоохранения и социальной опеки.

                                                                     Направление работы с обучающимися.

Проведение классных часов, бесед, мероприятий по темам:

- «Как не стать жертвой преступления»

- «Компьютер-друг или враг»

- «Опасные привычки»

- «Административная и уголовная ответственность».

1 раз в квартал.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в период подготовки к выпускным экзаменам.

1 раз в месяц.

Педагог-психолог,

классные руководители.

Реализация регионального проекта «Я принимаю вызов!»

По отдельному плану.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Реализация психолого-педагогической программы для подростков «Безопасная медиация».

По отдельному плану.

Педагог-психолог,

классные руководители.

Направление работы с законными представителями.

Проведение лекториев для родителей.

По отдельному плану.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

Консультация законных представителей по вопросам отклоняющего поведения подростков и особенностях возрастных кризисов у детей.

По отдельному плану.

Педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители.

3 этап: оценочный

подведение итогов реализации плана по формированию жизнестойкости обучающихся.

Проведение повторного мониторинга психоэмоционального состояния учащихся 5-11 классов образовательных организациях.

Март-апрель.

Педагог-психолог, социальный педагог.

Проведение анализа и обобщения результатов по итогам мониторинга.

Май.

Педагог-психолог, социальный педагог.

Проведение анализа  результатов плана по формированию жизнестойкости обучающихся и планирование перспективы работы на последующий учебный год.

Май-июнь.

Педагог-психолог, социальный педагог.