Поделиться
План самообразования Документ Microsoft Office Word.docx
План самообразования
учителя русского языка и литературы
Солодяковой Ольги Викторовны
на 2017 – 2020 г.
Тема: Использование технологий системно-деятельностного подхода в рамках реализации ФГОС в учебной и воспитательной работе
Цель: Повышение уровня педагогического мастерства и проверка уровня своей компетентности. Создание условий для самореализации личности ученика с учётом возможностей, способностей и интересов для раскрытия её нравственного и интеллектуального потенциала, для развития самостоятельности и активности.
Задачи:
Ø организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, дидактических и методических требований;
Ø внедрять интерактивные формы организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетенций и повышения мотивации учащихся;
Ø выбирать и творчески применять методы, средства и активные формы учебной, воспитательной, деятельности учащихся;
Ø использовать технологии исследовательского и проектного обучения с целью формирования предметных и метапредметных УУД;
Ø повышать качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
Ø разрабатывать и накапливать учебные дидактические материалы.
Источники самообразования:
Ø литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);
Ø Ресурсы сети Интернет;
Ø семинары, вебинары, конференции;
Ø мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;
Ø курсы повышения квалификации;
Ø педагогическое тестирование.
Этапы работы
|
Этапы |
Сроки |
Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой |
Предполагаемый результат |
Форма представления результатов |
|
Информационно-аналитический |
2017 - 2018 |
Изучение литературы и имеющегося педагогического передового опыта по теме |
Изучение литературы |
Школьные и районные МО |
|
Определение целей и задач темы |
План самообразования |
|||
|
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы |
||||
|
Прогнозирование результатов |
||||
|
Практический |
2018 - 2019 |
Внедрение опыта работы Прохождение курсов повышения квалификации по подготовке к ЕГЭ в условиях ФГОС |
Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях разного уровня |
Дипломы, грамоты, благодарности |
|
Формирование методического комплекса |
|
Методическая копилка |
||
|
Корректировка работы |
||||
|
Обобщающий Внедренческий |
2019 - 2020 |
Анализ и обобщение опыта |
Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях разного уровня |
Методическая копилка |
Основные направления
|
Основные направления |
Содержание самообразования |
|
1. Профессиональное |
1. Знакомство с инновационными методами в области преподавания предмета «Русский язык и литература». 2. Прохождение курсов повышения квалификации, проверка уровня своей компетентности (педагогические тестирования) 3. Участие в научно-практических конференциях, семинарах, различного уровня. 4. Посещение уроков коллег, обмен опытом. 5. Самоанализ своей профессиональной деятельности. 6. Проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег. 7. Организация и проведение внеклассной и внеурочной деятельности по предмету. |
|
Психолого-педагогическое |
1. Использовать и применять свои психологические знания, оказывать помощь в консультировании по вопросам психологии коллегам и родителям 2. Использовать диагностический инструментарий в учебной и воспитательной работе. |
|
Методическое |
1. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами обучения через интернет. 2. Внедрять в практику новые педагогические технологии, применять активные методы обучения и воспитания. 3. Разрабатывать разные формы уроков, внеклассных мероприятий, учебных материалов. 4. Формировать дидактический материал по подготовке учащихся к написанию итогового сочинения, материалы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. 5. Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания знаний учащихся. 6. Участие в работе районного методического объединения учителей русского языка и литературы 7. Работа с одаренными и слабоуспевающими детьми 8. Оформление и размещение материалов на учительских сайтах 9. Работа факультативного курса 10. Пройти курс повышения квалификации по теме «Электронное обучение» 11. Оформление портфолио |
|
ИКТ |
1. Пройти курс повышения квалификации по теме «Электронное обучение». Совершенствовать навыки работы на компьютере. 2. Периодически проводить обзор в Интернете по преподаваемому предмету, внеклассной работе. 3. Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс. 4. Разрабатывать технологические карты. 5. Применение на практике различных платформ. |
|
Охрана здоровья |
1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Осуществлять индивидуальный подход к детям с ОВЗ |
Ожидаемый результат самообразования:
Ø повышение качества преподавания предмета;
Ø разработка учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ в соответствии с ФГОС;
Ø создание электронных комплектов педагогических разработок;
Ø разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
Ø доклады, выступления на заседаниях МО, педсоветах, участие в различных конкурсах и конференциях с обобщением опыта.
Форма отчета по проделанной работе:
Ø Обобщение опыта работы на уровне школы (презентация).
Ø Выступления по обмену опытом работы на МО.
Ø Представление администрации школы отчета с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей.
Ø Методическая продукция
Ø Портфолио
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
