План урока по французскому языку в 9 классе L'oiseau bleu

Этап урока

Время

Учитель

Ученики

Примечание

Организационный момент

Речевая зарядка

Изучение нового лексического материала

Работа с лексическим материалом

Работа с текстом( снятие лексических и грамматических трудностей)

Закрепление грамматического материала

Подведение итогов

12:10

12:15

12:30

12:40

Bonjours, les élèves!

Asseyez-vous s’il vous plait.

Quelle date sommes-nous aujourd’hui?

Qui est absent ?

Bon. Nous continuons notre thème « le cinéma ».

Dites-moi :

– Est- ce que vous allez souvent au cinéma ?

– Quand êtes-vous allés au cinéma la dernière fois ?

– Pour vous, regarder un film au cinéma est mieux que le regarder par internet ?

– Quel est votre film préféré ?

– Voulez-vous tourner un film ?et quel genre du film voudriez-vous tourner ?

– Voulez-vous devenir acteur (actrisse) ?

Quel rôle voudriez-vous jouer ?

Merci. Maintenant ouvrez vos livres à la page 133.

je vous donne une minute pour lire les nuages « acteur » et « métiers du cinéma ».

Trouvez les mots dans le nuage «acteur » :

получить приз, награду

каскадер

играть главную роль

Comment traduisez-vous:

fait de la figuration

est engagé à jouer un rôle

s’identifier au personnage

Trouvez les mots dans le nuage « métiers du cinéma » :

 кинооператор

звукооператор

автор диалогов

участник массовки

Comment traduisez-vous:

Un metteur en scène

Un réalisateur

Un producteur

Un cinéaste

Bien, fermez les manuels  On va réviser le lexique.

Vous allez travailler en 2:

je vous donne les cartes avec les mots et vous devez les réunir.

2minutes.

Merci. Maintenant on passe au texte à la page 127. Ouvrez les manuels, trouvez le texte!

Ecoutez-le.

Trouvez la phrase « on peut dire que le public a retrouvé le chemin des salles »

Comment la traduisez-vous ?

En nous approchant- quelle forme grammaticale est-ce? 

Trouvez : « Parmi lesquelles celle du film que nous allons voir »

Lesquelles- Quelle partie de discours est-ce ?

La phrase : « on voit même les dauphins nager au-dessus du bar central »

Comment la traduisez-vous ?

Trouvez la phrase: « une ouvreuse nous conduit à nos places »

Qu’en pensez-vous « une ouvreuse » c’est qui ?

Est-ce qu’il y a les phrases que vous n’avez pas comprises?

C’est très bien.

Ouvrez vos carnets et notez le devoir:

Mots p.203-205 (oralement)

Texte (18.40-20.10) p.127-128 lire et comprendre

Nous avons encore le temps. On va réviser la règle grammaticale. Ouvrez vos cahiers d’élèves à la page 164 l’exercice 1.

(разбираем по-русски почему согласуется или нет причастие прошедшего времени, когда глагол спрягается с avoir).

Tout est claire?

On passe à l’exercice 2

Il faut accorder les verbes.

Merci pour votre travail. Je vous mets les notes suivantes : _____

Au revoir, les élèves.

Bonjour mademoiselle.

Nous sommes le 7 février.

... sont absents.

E 1, E 2, E 3

Obtenir un prix

Un cascadeur

Jouer le rôle principal

Участвовать в массовке

Быть назначенным на роль

Вжиться в роль

Un cameraman

Un ingénieur du son

Un dialoguiste

Un figurant

Постановщик (режиссер)

Постановщик (режиссер)

продюсер

киноработник(кинорежиссер)

S’accrocher-прицепляться

Augmenter-увеличивать

Bagarre(f)-потасовка

Baisse (f)-снижение

Combat(m)-сражение

Dérouler-разворачивать

Emotion (f)-волнение

Grille (f)-таблица

Malfaiteur (m)-преступник

Naviguer-плавать на судне

Résister-противостоять

Spectacle (m)-зрелище

Tournage (m)-съемка

Trucage (m)-трюковые съемки

Vainqueur (m)-победитель

Можно сказать, что зрители снова начали ходить в кино.

Le gérondif

C’est un pronom relative

Над центральном баром даже можно увидеть плавающих дельфинов.

Женщина, которая показывает места в зале.

E 1, E 2, E 3

Au revoir!

le 7 février

Mots p.203-205 (or)

Texte (18.40-20.10) p.127-128 lire et comprendre