ПЛАН УРОКА №____
дисциплина «Проектирование зданий и сооружений»
🔹 Тема урока: Расчет кирпичных стен на прочность, устойчивость и деформации
🔹 Цели урока:
🎯 Образовательная цель:
Сформировать у студентов систематизированные знания по методике расчета кирпичных стен согласно СП 15.13330.2020 и СП 20.13330.2016, включая определение несущей способности, устойчивости, учета эксцентриситетов и гибкости.
🧠 Развивающая цель:
Развить умения:
🤝 Воспитательная цель:
Привить ответственность за безопасность проектируемых конструкций, уважение к нормативным документам и культуру инженерного мышления.
🔹 Задачи урока:
1. Повторить материал по расчету кирпичных столбов (фронтальный опрос, рабочие листы).
2. Ввести понятие кирпичной стены как несущего/самонесущего элемента.
3. Изучить особенности расчета по предельным состояниям I и II групп.
4. Научить определять расчетную высоту стены, гибкость, коэффициенты продольного изгиба φ, φ₁.
5. Освоить методику учета эксцентриситетов, гибкости, опирания перекрытий.
6. Закрепить знания решением практических задач.
7. Подвести итоги через рефлексию и кластеризацию материала.
🔹 Тип урока: Комбинированный урок (повторение + изучение нового + закрепление)
🔹 Вид урока: Теоретико-практическое занятие с элементами интерактивного обучения
🔹 Форма проведения: Фронтальная, индивидуальная и парная работа; использование цифровых и печатных раздаточных материалов, интерактивной доски, рабочих листов.
🔹 Материально-техническое оснащение:
|
№ |
НАИМЕНОВАНИЕ |
ОПИСАНИЕ |
|
1 |
Интерактивная доска / проектор |
Для демонстрации презентации, схем, расчетов |
|
2 |
Компьютер с ПО «Excel» / «Компас» / «SCAD Office» (демо-версия) |
Для демонстрации автоматизированного расчета |
|
3 |
Раздаточные материалы |
Рабочие листы, таблицы, формулы, схемы |
|
4 |
Нормативные документы |
Распечатки ключевых разделов СП 15.13330.2020, СП 20.13330.2016 |
|
5 |
Модели |
Макет фрагмента кирпичной стены (физический или 3D-модель в SketchUp) |
|
6 |
Онлайн-сервисы |
Mentimeter (рефлексия), Padlet (кластер), Kahoot (опрос) |
🧭 ЭТАПЫ УРОКА
✅ 1. Организационный момент (3 мин)
✅ 2. Мотивация + Актуализация знаний (10 мин)
🔹 Мотивация: "Представьте:
вы получаете заказ на реконструкцию жилого дома 1950-х годов постройки. Стены —
кирпичные, толщиной 510 мм. Заказчик хочет надстроить этаж. Что вы должны
проверить в первую очередь?
Если не выполнить расчет стены — возможен обвал перекрытия, разрушение
здания, человеческие жертвы. Сегодня мы научимся предотвращать такие катастрофы
— через точный инженерный расчет."
🔹 Повторение: Расчет кирпичных столбов
Фронтальный опрос + рабочий лист №2 (см. ниже).
📝 Фронтальный опрос (вопросы с ответами):
|
№ |
ВОПРОС |
ОТВЕТ |
|
1 |
По каким предельным состояниям рассчитывают кирпичные столбы? |
По I группе— прочность и устойчивость; по IIгруппе— деформации (обычно не требуется, если соблюдены конструктивные требования). |
|
2 |
Как определяется расчетная высота столба при жестком защемлении с двух сторон? |
H0=0,7H, где H— геометрическая высота. |
|
3 |
Какой коэффициент учитывает продольный изгиб при центральном сжатии? |
φ— коэффициент продольного изгиба, зависит от гибкости λh=hH0 и упругой характеристики кладкиα. |
|
4 |
Как определяется несущая способность центрально-сжатого столба? |
N⩽mgφRA, где: |
|
5 |
Что такое упругая характеристика кладкиα? От чего зависит? |
Показатель, характеризующий жесткость кладки. Зависит
от вида кирпича и раствора: |
📄 Рабочий лист №2: «Кирпичные столбы — быстро повторим!»
(Работа в парах, 5 мин. Проверка — сверка с эталоном)
Задание 1. Столб из кирпича М150 на растворе
М75, сечение 510×510 мм, высота 3,6 м, жестко защемлен в фундаменте и
перекрытии. Нагрузка — 1200 кН.
Проверьте прочность.
Подсказка: R=2,2МПа , α=1000 , mg =1 .
✅ Решение (эталон):
✅ 3. Изучение нового материала (35 мин)
📚 План лекции:
1. Классификация кирпичных стен: несущие, самонесущие, ненесущие.
2. Расчет по предельным состояниям I группы:
· Центральное и внецентренное сжатие.
· Определение расчетной длины и высоты стены.
· Гибкость и коэффициенты φ , φ1.
3. Учет эксцентриситетов:
· От опирания перекрытий.
· От случайного эксцентриситета ea=h/30, но ≥ 2 см.
4. Влияние проемов и раскрепления.
5. Пример расчета несущей стены по СП 15.13330.2020.
📝 конспект лекции
1. Классификация стен
|
ТИП СТЕНЫ |
ОПИСАНИЕ |
ПРИМЕРЫ |
|
Несущая |
Воспринимает нагрузки от перекрытий, кровли, вышележащих стен |
Наружные и внутренние стены многоэтажек |
|
Самонесущая |
Несет только собственный вес и вес вышележащих частей стены |
Наружные стены при отсутствии опирания перекрытий сверху |
|
Ненесущая |
Ограждающая конструкция, опирается на другие элементы (балки, каркас) |
Вентфасады, перегородки |
Важно: Только несущие и самонесущие стены рассчитываются на устойчивость и сжатие.
2. Расчетная схема стены
Стена рассматривается как вертикальная пластина, закрепленная по контуру (перекрытиями, смежными стенами, фундаментом).
Расчетная высота H0 зависит от условий закрепления (табл. 15 СП 15.13330):
|
ЗАКРЕПЛЕНИЕ |
Но |
|
Жесткое защемление сверху и снизу (перекрытие + фундамент) |
0,9H |
|
Шарнирно-неподвижное сверху и снизу |
H |
|
Свободно стоящая (без опирания сверху) |
1,5H |
|
При раскреплении анкерами или диафрагмами — снижается дополнительно (см. п. 6.25 СП 15). |
Расчетная длина L0— в горизонтальном направлении:
3. Гибкость и коэффициент продольного изгиба
Для стен, сжатых в плоскости стены, гибкость:
λh =hH0(по высоте)
λl =hL0(по длине)
→ Расчетная гибкость — меньшая из двух:
λ=min(λh,λl)
Коэффициент φ определяется по таблице 13 СП 15.13330 в зависимости от λ и α .
⚠️ При λ>30кладка не допускается в сейсмоопасных районах (п. 6.29).
4. Центральное сжатие
Условие прочности:
N⩽mgφRA
где:
📌 Примечание: для стен толщиной ≥ 300 мм mg≈1 .
5. Внецентренное сжатие
Возникает при:
Эксцентриситет нагрузки:
e=e0+ea+ev
где:
Условие прочности:
N⩽mqφ1RA
где:
🔷 Коэффициент mq
|
УСЛОВИЯ ОПИРАНИЯ |
MQ |
|
Перекрытие опирается с одной стороны |
mq = 1−2e/h |
|
С двух сторон симметрично |
mq =1 |
|
С двух сторон с эксцентриситетом e |
mq =1−0,5⋅2e/h=1−e/h |
📌 Пример: плита опирается на стену толщиной 380 мм с зазором 100 мм от
края → e0=380/2−100−120/2=30мм (если ширина
опоры плиты 120 мм).
→ e=30+20=50мм (учитывая ea=38 мм, но min = 20 мм)
→ φ1=φ(1−2⋅0,05/0,38)=0,92φ
6. Влияние проемов
При наличии оконных/дверных проемов:
⚠️ При ширине простенка < 1 м и высоте > 3 м — обязательна проверка на устойчивость!
7. Пример расчета
Дано:
Требуется: проверить прочность.
Решение:
1. A=0,38⋅1=0,38м2>0,3⇒γc=1
2. H0=0,9⋅3,0=2,7м (жесткое защемление)
3. L0=1,25⋅4,5=5,625м
4. λh=2,7/0,38=7,1 , λl=5,625/0,38=14,8→ λ=7,1
5. По табл. 13: φ=0,92
6. mg=1 (т.к. h=38см > 30 см)
7. Центральное сжатие (симметричное опирание): mq=1, e=0
8. Nпр=1⋅0,92⋅2,0⋅380=699,2кН/п.м.
9. 600<699,2 → ✅ Прочность обеспечена.
📋 Опорный конспект (рабочий лист №3 для студентов)
РАСЧЕТ КИРПИЧНОЙ СТЕНЫ — ШАГ ЗА ШАГОМ
|
№ |
ШАГ |
ФОРМУЛА/ДЕЙСТВИЕ |
ГДЕ НАЙТИ |
|
1 |
Определить тип стены |
Несущая? Самонесущая? |
Задание |
|
2 |
Выбрать R |
По табл. 2 СП 15 (зависит от марки кирпича и раствора) |
Приложение А |
|
3 |
Найти α |
По табл. 9 СП 15 |
Приложение Б |
|
4 |
Определить H0 |
По табл. 15 СП 15 |
п. 6.23 |
|
5 |
Определить L0 |
1,25L(при раскреплении), ≤ 3H |
п. 6.24 |
|
6 |
Вычислить λh=H0/h,λl=L0/h |
— |
— |
|
7 |
Найти φ |
По λ и α — табл. 13 |
— |
|
8 |
Определить e |
e=e0+ea, ea=max(h/30;0,02) |
п. 6.27 |
|
9 |
Найти φ1 |
φ1=φ(1−2e/h), при e/h⩽0,45 |
п. 6.21 |
|
10 |
Найти mq |
По схеме опирания перекрытий |
п. 6.30 |
|
11 |
Проверить прочность |
N⩽mg⋅mq⋅φ1⋅R⋅A⋅γc |
п. 6.20 |
✅ Эталон ответов — на обратной стороне листа.
✅ 4. Закрепление материала (25 мин)
🔹 Интерактивное задание 1: «Поймай ошибку!» (5 мин)
На слайде — неправильный расчет стены. Студенты в парах находят 3 ошибки.
Задача:
Стена толщиной 250 мм, H=3,3м, жесткое защемление → H0=3,3м
(ошибка №1: должно быть 0,9H = 2,97 м).
R=1,8 МПа, A=0,25⋅1=0,25м2, но γc=1 (ошибка
№2: γc=0,8+2⋅0,25=1,3).
e=0,03 м, h=0,25м → φ1=φ(1−2⋅0,03/0,25)=φ⋅0,76— верно.
Но в формуле использовано φ , а не φ1 (ошибка
№3).
🔹 Практическая работа №1 (в парах) (15 мин)
📄 Рабочий лист №4:
Задание: Рассчитайте несущую способность стены:
✅ Эталон решения:
1. A=0,51>0,3⇒γc=1
2. H0=0,9⋅3,6=3,24м; L0=1,25⋅4,2=5,25м
3. λh=3,24/0,51=6,35; λl=5,25/0,51=10,3→ λ=6,35
4. По табл. 13 (α=750): φ≈0,96
5. e0=510/2−150−120/2=145мм
6. ea=max(510/30=17,20)=20мм
7. e=145+20=165мм
8. e/h=0,165/0,51=0,324<0,45→ допустимо
9. φ1=0,96⋅(1−2⋅0,324)=0,96⋅0,352=0,338
10. mq=1−2e/h=1−0,648=0,352
11. mg=1
12.
Nпр=1⋅0,352⋅0,338⋅1,2⋅510≈72,5кН/м≪400❌
→ Стена не выдерживает! Нужно утолщать или армировать!
💡 Обсуждение: Как усилить? — армирование сетками, железобетонные пояса, переход на бетон.
🔹 Интерактив: «Расчет за 60 секунд» (5 мин)
Вопрос:
Как изменится φ , если толщину стены
увеличить с 380 до 640 мм при той же высоте?
Варианты:
A) Увеличится
B) Уменьшится
C) Не изменится
✅ Правильный ответ: A — гибкость λ = H₀/h ↓ → φ ↑.
✅ 5. Ментальная карта / Кластер (5 мин)
📌 Кластер на доске:
РАСЧЕТ КИРПИЧНЫХ СТЕН
│
├── 🔹 Классификация: несущая / самонесущая / ненесущая
├── 🔹 Нормативы: СП 15.13330.2020, СП 20.13330.2016
├── 🔹 Параметры: h, H, L, R, α, γc
├── 🔹 Расчетная схема → H₀, L₀
├── 🔹 Гибкость λ = min(H₀/h, L₀/h)
├── 🔹 Коэффициенты: φ (центр. сж.), φ₁ (внецент.), mq, mg
├── 🔹 Эксцентриситет: e = e₀ + eₐ
├── 🔹 Условие прочности: N ≤ mg·mq·φ₁·R·A·γc
├── 🔹 Проемы: простенки, ослабление сечения
└── 🔹 Усиление: армирование, пояса, обоймы
Студенты дополняют кластер стикерами
✅ 6. Подведение итогов + Рефлексия (7 мин)
🔹 Обобщение:
🔹 Рефлексия («Светофор» на карточках):
90% студентов — 🟡/🟢 → цель достигнута.
✅ 7. Домашнее задание (5 мин)
📄 Рабочий лист №5 (Д/З)
Задача:
Рассчитайте стену междуэтажного перехода в учебном корпусе:
✅ Ответ (эталон):
🔔 Дополнительно (творческое): Предложите 2 способа усиления без увеличения толщины.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.