План-конспект тематического занятия на тему: «Государственная символика»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования   «Центр детско­юношеского творчества» План­конспект тематического занятия на тему: «ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА »                                                                            Провела: Гизатуллина Резеда Альфисовна педагог дополнительного образования Альметьевск, 2017 г. Дата и место проведения: ШРД "Страна Любознайка" 25, 26,27 сентября  2017 г. Возраст: 6 лет ,  II год обучения. Тематическое занятие по теме: «ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА  РОССИИ» Задачи: 1. Познакомить с государственной символикой России (флагом, гербом, гимном). 2. Закрепить представления о родине – России, ее местоположении на глобусе. 3. Развивать внимание, память, мышление, двигательную активность. 4. Воспитывать у детей любовь, гордость, уважение к родной стране – России,  её государственным символам. Обогащение и активизация словаря: глобус, звездное небо, символика, государство,  трехцветный, благородство, великодушие, миролюбивая, герб, корона, щит, копье,  золотой двуглавый орел, скипетр, держава, Георгий Победоносец, гимн, изобилие,  мудрость, процветание. Ход занятия: Педагог: Ребята, сегодня придя в кабинет, я обнаружила письмо. Интересно, от кого  оно. Давайте его прочтем. «Дорогие дети. Я Лунтик! Я хочу прилететь к вам в гости. Со своей планеты я видел  вашу. Но мне сказали, что она очень большая. Как же я вас найду на такой огромной  планете? Расскажите, пожалуйста, о той стране, где вы живете, чтобы я смог найти  вас. Я вам посылаю фотографию звездного неба моей планеты. На ней видна ваша  планета. Вы все подробно запишите на диктофон и перешлете мне запись по этому  фото. С нетерпением жду ваших комментариев. Ваш Лунтик.» Педагог: Ну что поможем Лунтику? Тогда начнем. Ребята, отгадайте загадку. На ноге стоит одной, Крутит–вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. Ответы детей: Глобус. Педагог: Что такое глобус? Дети: Глобус – это маленькое изображение планеты Земля, нашего мира. На глобусе  изображены реки, моря, суша и горы. Педагог:  А еще на глобусе можно увидеть все страны. Они выделены разными  цветами. А в какой стране вы живете? Ответы детей: Россия.  Педагог: Посмотрите. Это наше Отечество, наша Родина – матушка Россия! Родина  значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в котором  мы живем, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки.  Родину не выбирают, она дается человеку от рождения. Ребенок: Если долго­долго­долго в самолете нам летать Если долго­долго­долго на Россию нам смотреть, То увидим мы тогда и леса, и города. И поймет тогда, какая наша Родина большая Необъятная страна. Педагог:  У каждой страны есть главный город – столица, а какой город является  столицей России? Кто является президентом России? Ответы детей: Москва. В. В. Путин.  Педагог: А как же отличить одну страну от другой? Ответы детей: Высказывают свои мнения (люди, животные, растения, флаг,  столица, жилище и др.) Педагог:  Правильно ребята, молодцы. А еще у каждой страны есть свои символы, с  помощью которых страны отличаются друг от друга. Давайте поиграем в игру и  узнаем, какие отличительные государственные символы существуют. Игра «Где находится объект?» 1 этап игры: Педагог:  Этот объект находится справа от березки, но левее символов людей. Что  это ребята? Дети: Герб. Педагог:  Правильно ребята, это герб, один из главных символов страны. 2 этап игры: Педагог:  Отгадайте еще один объект, он находится между объектами животного и  растительного мира (медведь и березка). Дети: Это флаг. Педагог:  Правильно ребята, это флаг, еще один главный символ страны. 3 этап игры: Педагог:  Два главных символа мы назвали, остался еще один, отгадайте его. Этот  объект стоит по счёту шестым. Дети: Это песня (музыка). Педагог: Правильно ребята, это песня. Главная песня страны – это гимн.  Ребята,  какие объекты вы выбрали. Ответы детей: Флаг, герб, гимн. Педагог:  Да, ребята, у каждой страны есть свои основные государственные символы. Это флаг, герб и гимн. Сегодня на занятии мы о них и поговорим. Педагог:  Ребята, а вы знаете какого цвета наш Российский флаг? Ответы детей:  Бело–сине–красный. Ребенок: стихотворение о флаге. Белый цвет – березка Синий – неба цвет, Красная полоска – Солнечный рассвет. Педагог:  А вы знаете, в каком порядке расположены цвета на флаге? Ответы детей: Высказывают свои мнения. Педагог:  Молодцы ребята. Государственный флаг России трехцветный. Каждый цвет имеет свое значение. Белый символизирует благородство (он говорит о том, что наша страна очень миролюбивая, Синий – честность и верность (это значит, народ любит  свою страну, защищает ее, верен ей, Красный – смелость и великодушие (цвет силы,  цвет крови людей, пролитых за Родину). Дидактическая игра «Раскрась флаг» Педагог предлагает раскрасить флаг с помощью синего (1, красного (2) цветов.  (Детям даются контуры флага с тремя полосами: одна белая, другая обозначена  цифрой 1, третья – цифрой 2.) Дети раскрашивают и называют флаг.  Педагог:  Правильно, дети. Флаг означает единство страны и является символом  власти. Педагог:  Дети, а где можно увидеть изображение флага России? Дети: На зданиях, в день праздников, в армии солдат, на кораблях, самолетах; во  время спортивных соревнований; во время визита правителей, на зданиях, где они  встречаются – вывешивают флаги этих государств.  Педагог: Послушайте стихотворение. У каждой страны есть и герб свой, и флаг. Вот гордая птица о двух головах, Корона и щит этот герб украшают И воин, который змею поражает. Педагог: Перед вами гербы разных стран. Найдите герб России. (Дети выбирают герб России) Педагог:  Молодцы! Герб России представляет собой темно–красный щит, на  котором изображен золотой двуглавый орел. В лапах орла – скипетр и держава. Над  головами орла три короны. Эти изображения означают единство и независимость  страны. На груди орла помещен герб Москвы. Потому что Москва –  столица Российского государства. Обратите внимание, что на гербе Москвы  изображен воин на коне, который убивает золотым копьем черного змея. Это всадник святой воин Георгий Победоносец.  Педагог:  А сейчас поиграем в игру «Собери герб» (Дети собирают гербы по образцу из разных форм и размеров российского  государства)  Педагог:  А где можно увидеть изображение дракона? Ребенок: На монетах, документах, пограничных столбах на границе. Педагог:  Ребята, а сейчас давайте прослушаем куплет из песни. Давайте встанем и  прослушаем ее стоя (прослушивается куплет из гимна России). Воспитатель: Что  вы сейчас слушали? Ответы детей: Это гимн России. Педагог:  Правильно молодцы! А что же такое гимн? Ответы детей: Это главная песня страны! Педагог:  Правильно ребята! Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать  его стоя. Когда мы встаем во время звучания гимна – мы выражаем своё уважение к  нашему государству, нашей стране.  Педагог: Если герб и флаг мы видим, то гимн мы слышим. Где можно услышать  гимн? Ребенок: На спортивных соревнованиях, на праздниках, по телевизору  Педагог: Дети, так что же означает государственный флаг, герб и гимн страны? Дети: Это символы власти, объединяющие людей. Педагог:  Они обозначают единство страны и ее независимость от других государств. Педагог:  Теперь вы знаете, по каким основным государственным символам отличают одну страну от другой? Дети: Россия – это ваша Родина и главными ее символами являются: флаг, герб и  гимн. Педагог:  Много пословиц и поговорок сложил русский народ о своей Родине. Ребята давайте вспомним некоторые из них. Я буду говорить начало, а вы закончите. Нет  земли краше, (чем Родина наша) Для Родины своей (ни сил, ни жизни не  жалей.)Одна у человека мать – (одна и Родина.) Родная сторона – мать, (чужая –  мачеха.)Каждому свой край (сладок.) Береги свою землю родную, как (мать  любимую.) Жить – Родине (служить.) Все эти пословицы учат нас добру, любви к  Родине, желанию защищать ее от врагов.  Педагог: Место, где родился человек, будь то город, село или деревня – называют  малой родиной. И не только страна имеет главные символы, но и у  каждого российского города есть свой герб. А у нас тоже есть свой флаг. Найдите  его. Педагог: Давайте поиграем в игру «Где я живу?» Педагог: Мы живем на планете… Ответы детей: Земля. Педагог: Наша страна называется… Ответ детей: Россия.  Педагог: Правильно, наша страна Россия, а люди живущие в ней…  Ответы детей: Россияне.  Педагог: Столица нашей страны это… Ответы детей: Москва.  Педагог: Государственные символы нашей страны. Ответы детей: Герб, флаг, гимн.  Педагог: Республика, в которой мы живем… Ответы детей: Татарстан.  Педагог: Столица Татарстана? Ответы детей: Казань. Педагог: Город, где мы живем? Ответы детей: Альметьевск  Педагог: Улица, на которой находится наш Центр? Ответы детей: Нефтяников. Педагог:  Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у  каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить ее глубоко и нежно,  заботиться о ней. Ребенок: Под теплым солнцем вырастая, Мы дружно, весело живем. Россия, милая, родная Цвети и крепни с каждым днем!  Педагог: Молодцы, дети. Все ваши ответы записались на диктофон. Мы отправим  запись Лунтику. Он найдет нашу страну и прилетит к вам в гости.