План-конспект урока по английскому языку в 5 классе Год за годом

Урок в 5 классе по теме «Год за годом» 2 й урок в системе уроков модуля 7 В любую погоду Цель: способствовать формированию умения определять тип текста , развитию навыков поискового чтения, монологической , диалогической и письменной речи(написание сообщений о погоде в чате) Оборудование: картинки с изображением разных стран в разные временя года; печатные материалы с прогнозом погоды в разных городах мира Ход урока Организационный момент T: Good afternoon students! What day is it today ? What month is it now? What season is it now? What is the weather like today. How are you today? S : Good afternoon teacher! Today is Tuesday. January. Winter. Fine thanks. Фонетическая зарядка Звук I words Rainy Windy Cloudy Foggy Мотивация "Whether the weather is warm, whether the weather is hot, we have to put up with the weather,  whether we like it or not." 2 Актуализация знаний Игра на повторение структуры построения отрицательных вопросительных предложений Дети раздаются слова из предложения We usually go for a walk It is raining today Дети меняясь собирают правильно предложение Проверка выполнения домашнего задания в рабочих тетрадях. Целеполагание Учитель показывает картинки с изображением разных стран в разные времена года при этом названия стран указаны T: What country is it? S: UK T: What is the weather like S: The weather is rainy T: What season is in the country S: Summer T:What are the people doing S: They are walking T : What we are going to talk about? S: We are going to talk about weather in different countries! Работа по теме урока Упр 4,с. 86 Работа с текстом T Look at the text on page 87. Where can you see it? S: We can see it on a computer screen. T : How do you know it? S: Icons. Headings. the toolbar. T : How many people are online? S: Three Аудирование: Lets listen to the text and answer the questions. Ученики слушают а затем читают текст и отвечают на вопрос T: Where are they from? Keys: Gus in Scotland. Nemo is in Australia . Amelia is in Switzerland. Упражнение в учебнике на понимание общего содержания текста 1. 2. He s studying. 3. 4. It is raining heavily at the moment. It’s snowing in Switzerland It’s summer in Australia На доске выписаны идиомы I’m fed up That’s not my kind of place How are things going for you Ученики составляют предложения со словами I’m fed up with rain I don’t like when it’s hot. That’s not my kind of place How are things going for you? Ученики работаю над текстом составляя заметки и три ученика отвечают What is the weather in Scotland? Switzerland?Australia? In Scotland it rains all the time in winter.It s grey almost every day. In Switzerland its freezing and snowing in winter. There is so much snow that people cant gout In Australia its hot in Summer. The weather is fine Физкультминутка Are we there yet Итак ребята мы свами отправляемся в путешествие по миру но нам нужно знать какая же погода в этих городах Сейчас нам ребята расскажут прогноз погоды (Now the students will tell us the weather forecast) Работа в парах по прогнозам погоды в разных странах Ученики читают упр 7 с 87 фразы ,хором и индивидуально ,затем получают материалы с прогнозом погоды в разных городах и странах на русском языке ,задача учеников нарисовать на листе ту погоду и рассказать на английском какая погода утром? Днем? Вечером ? Текст на листе В Москве утром преимущественно солнечно, ожидается снег (It s sunny and snowy) Днем облачно, мороз (Its cloudy frosty) Вечером ветренно (It s windy) В Сиднее Австралии утром солнечно(It s sunny ) Днем облачно,небольшой дождь,гроза (Its partly cloudy ,thunder,rainy) Вечером малооблачно В Лондоне утром пасмурно, туман (cloudy, foggy ) Днем –небольшой дождь (rainy ) Вечером пасмурно ,дождь(cloudy and rainy ) Несколько выходят и разыгрывают диалоги перед классом