План - конспект урока по баскетболу

План ­ конспект урока по баскетболу на конкурс " Лучший учитель физкультуры 2017" Цель: Способствовать развитию двигательных качеств юных баскетболистов.  Совершенствовать передачи и ведение мяча. Задачи: Образовательные:  Развитие "чувства мяча" и координационные способности.  Совершенствование техники передачи ­ ловли баскетбольного  Совершенствование техники ведения мяча. Оздоровительные:  Развивать скоростно­силовые качества, быстроту реакции, точность  движений, меткость.  Развивать скоростную выносливость, прыгучесть. Воспитательные:  Формировать потребности и умение выполнять упражнения в  соответствии с игрой в баскетбол.  Развивать интерес к этому виду спорта. Пропаганда баскетбола. Место проведения: Спортивный зал КГУ " Средняя школа им. Б. Майлина" Инвентарь: баскетбольные мячи, фишки, барьеры, теннисные мячи. Учитель : Пархоменко А.А. Содержание урока Дозировка Подготовительная часть: Вход в спортивный зал,  построение в шеренгу,  приветствие, объявление задач  урока. Упражнения из строевой  подготовки: повороты направо,  налево, перестроение из одной  колонны в две.  Ходьба с заданием: передвижение  в колонне, дистанция один метр. 1) на носках, 2) на пятках, 3) в полуприседе. 13 мин. 2 мин. 1 мин. 2 мин.  Бег с заданием: «змейка»,  приставными прыжками, спиной  вперёд, с высоким подниманием   бедра. Перестроение через середину зала  в колонну по три.  Общеразвивающие упражнения на  месте. Основная часть урока: Просмотр видеоролика о  правильной стойке баскетболиста  и  ведении мяча. 2 мин. 6 мин. 29 мин 4 мин. Построение в одну шеренгу,  постановка задачи. 1. Ведение и бросок. а ) Прыжки по полоскам( мяч над  головой), ведение мяча вокруг  фишек, 2 шага бросок мяча в  корзину, под кольцом отжимания с 1 мин. 8 мин. Организация и  методика    Обратить внимание  на внешний вид и на  готовность к уроку.  Внимание на подачу  команд Следить за осанкой и  соблюдать  дистанцию. Подводящее  упражнение для  основной части  урока. Дышать равномерно.  Вдох носом, выдох  свободный. Следить за  правильным  выполнением  упражнений.   Следить за  дисциплиной,  краткий опрос  об  услышанном Задание дети  выполняют  самостоятельно; Следить за техникой   ведения мяча и  броска; Отслеживать перекатыванием мяча, ведение  мяча вокруг фишек, два шага  бросок мяча в корзину. б ) По центру прыжки через  барьеры на двух ногах ( мяч над  головой) , ведение , два шага  бросок мяча в корзину.  Построение в одну шеренгу.  Перестроение через середину зала  в колонну по два. 1. Ведение мяча на месте правой  рукой 5 раз, левой 3 раза. 2.Передачи мяча  а) двумя руками от груди; б) двумя руками с отскоком от  пола; в) одной рукой от плеча; 1 мин. 10 мин. психологический  настрой перед  броском.     Использовать  самооценку в парах Задание дети  выполняют  самостоятельно; Следить за техникой   ведения мяча и  передачами мяча. г) передачи  1игрок от груди, 2 от  пола одновременно. д) бросок над собой, вернуть  передачу напарнику двумя руками от груди, поймать свой мяч. е ) у одного теннисный мяч у  второго баскетбольный, ведение  мяча на месте, по сигналу  выполняют передачу мяча. ж ) ведение мяча пр. рр. на месте,  левой рукой ловит мяч, ктр.  набрасывает партнер, по сигналу  меняются.  з )  один выполняет ведение мяча  на месте, второй пытается выбить  мяч у напарника.  3. Игра " Догони в кругу".  Ведение мяча по кругу ( учащийся  двигается в кругу, а мяч ведет за  кругом) 5 мин. Следить за техникой   ведения мяча. Заключительная часть: Уборка инвентаря. Построение,  подведение итогов урока.  Рефлексия. Выставление оценок. Домашнее задание: сгибание  разгибание рук из упора лёжа с  опорой на мяч одной, двумя  руками. Выход из зала. 3 мин. 2 мин. 1 мин.     Построение в одну  шеренгу. Контроль на  следующем уроке Организованно, в  колонне покинуть  зал.