План-конспект урока производственного обучения с использованием кейс-метода

План-конспект урока производственного обучения с использованием Разработала: старший мастер Шишкина Л.Н. кейс-метода ВПУ № 40 г. Алчевск

Тема № 5: Оштукатуривание поверхностей Цель урока: Закрепление и совершенствование умений по Тема урока: Семестровая аттестация выполнению приемов и способов труда Развивающая : развитию инструментами, работать способствовать использовать штукатурными полученные знания теории на практике, развить умения оценивать себя, правильно выбирать задания и тесты, творческое мышление в зависимости от индивидуальности умений Воспитательна я: воспитывать культуру труда, стремление к освоения самовыражению путём аккуратность и трудовых навыков, творческий подход, бдительность в соблюдении правил ОТ и ТБ, умение работать в группе Воспитательная:Развивающая:

Материально-техническое оснащение: Тип урока: Методы обучения: мастерок, сокол, ковш, терка, полутерок, макловица, растворный ящик, ведра, сетка с ячейками 3x3 мм, правило, портландцемент, тесто, песок, вода, стальные щетки, гвозди, дрань комбинированный известковое метод (рассмотрение конкретных кейс проблемных ситуаций и принятие по ним решения), объяснение, рассказ, работа учащихся в малых группах, самостоятельная работа, организация презентации решений в малых группах, дискуссия по принятым решениям, обобщающее выступление, анализ ситуации Материально-техническое оснащение:Тип урока: Методы обучения:

Ход урока: 1. Организационная часть (5 мин.): 2. Вводный инструктаж (30 - 40 мин.): Приветствие учащихся и проверка посещаемости Проверка рабочей одежды и готовности к занятию Назначение дежурных Сообщение темы и цели урока ТБ Организация рабочего места Устный ответ – тестирование Выдача заданий - кейсов

3. Текущий инструктаж (5 часов): Обходы рабочих мест с целью проверки: правильной организации рабочих мест, правильности выполнения приемов качественного выполнения задания, умения исправлять ошибки соблюдение правил ТБ Оказание помощи слабым учащимся Проверка тестов

ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Сколько слоев должна иметь штукатурка: Общая допустимая толщина штукатурки для деревянной поверхности: Общая допустимая толщина штукатурки для каменной поверхности: Общая допустимая толщина штукатурки для бетонной поверхности: 2 слоя; 3 слоя; 1 слой. 12 мм; 15 мм; 20 мм. 12 мм; 15 мм; 20 мм. 12 мм; 15 мм; 20 мм. 1 мм; Толщина накрывочного слоя:

Какой слой штукатурки не разравнивается: обрызг; грунт; накрывка. Допустимые отклонения стены после оштукатуривания от вертикали: 5 мм; 10 мм; 15 мм. Допустимые неровности штукатурки под 2 - м рейкой — шаблоном: 10 мм; 5 мм; 3 мм; 2 мм. С какого уровня начинают оштукатуривать стены: от потолка; от пола; с середины стены. Есть ли необходимость в установке маяков: да; нет. Каким инструментом разравнивают грунт по деревянным маякам: правилом;

Мастер предлагает «Современный урок: кейс- учащимся метод» стоимость штукатурных работ. Для решения поставленной задачи необходимо рассмотреть прайс-листы разных фирм, ознакомившись с которыми необходимо выбрать самый оптимальный строительного материала и определиться со стоимостью выполненных работ. обсчитать вариант по закупке Практическая часть Дается время на обсуждение в подгруппах. Для решения поставленной задачи подготовлен кейс, в котором имеются характеристики поверхности, условия проведения работ, прайс-листы. Учащиеся должны произвести соответствующие практические расчеты и обоснованно объяснить выбор той или иной фирмы, выполнить весь комплекс работ по оштукатуриванию. Задание группам. Группа 1. Произвести вычисления для оштукатуривания деревянной поверхности стен. Группа 2. Произвести вычисления для оштукатуривания

Содержание кейса. наше Ребята, в время происходит строительный бум. И строительное производство сейчас является наиболее востребованной отраслью. задача определить быстро и качественно стоимость необходимых материалов, определить состав работ и их стоимость. сегодня ваша время внутри работы группы разрешаются взаимоконсультации. При необходимости вы можете обратиться к мастеру. Во время работы постарайтесь применить свои знания на практике, не забывайте об экономии материалов. И Во

Кейсы содержат: План работы группы с кейсом Цель Задачи на урок Критерии оценки проекта Прайс-листы известных фирм города.

План работы группы: Определить бригадира, перед которым будет стоять задача руководить работой группы Внимательно изучить материалы кейса Обсудить изученную информацию Обменяться мнениями и составить план работы над задачей (ситуацией) Проанализировать материал Определить сущность ситуации Зафиксировать основные и второстепенные проблемы Работать над проблемой (дискуссия) Выработать решение задачи. требуется найти: последовательность выполнения необходимых работ; стоимость всех материалов; стоимость проводимых работ;

Кейс 1: Цель: произвести оштукатуривание деревянной поверхности стен Для оштукатуривания необходимо провести поверхность следующие работы: Организовать рабочее место и выбрать инструмент. Подготовить оштукатуриванием. Штукатурку выбрать в одной из пяти предлагаемых фирм, исходя из наиболее экономичного варианта стоимости материала. Вытянуть слой штукатурки, придерживаясь необходимой толщины Затереть оштукатуренную поверхность. перед Посчитать сколько будет стоить самый выгодный

Кейс 2: каменной поверхности стен произвести Цель: оштукатуривание Посчитать сколько будет стоить самый выгодный Для оштукатуривания необходимо провести поверхность следующие работы: Организовать рабочее место и выбрать инструмент. Подготовить оштукатуриванием. Штукатурку выбрать в одной из пяти предлагаемых фирм, исходя из наиболее экономичного варианта стоимости материала. Вытянуть слой штукатурки, придерживаясь необходимой толщины. Затереть оштукатуренную поверхность. перед

Кейс 3: бетонной поверхности стен произвести Цель: оштукатуривание Посчитать сколько будет стоить самый выгодный Для оштукатуривания необходимо провести поверхность следующие работы: Организовать рабочее место и выбрать инструмент. Подготовить оштукатуриванием. Штукатурку выбрать в одной из пяти предлагаемых фирм, исходя из наиболее экономичного варианта стоимости материала. Вытянуть слой штукатурки, придерживаясь заданной толщины. Затереть оштукатуренную поверхность. перед

ЗАДАЧИ УРОКА Внимательно изучить, проанализировать информацию кейса. На основании анализа разработать и защитить проект выбора покупки продукции для оштукатуривания в определенной фирме. Данный проект должен обеспечить: максимальное заказчика в стоимости материала экономичность, но качественность проведения штукатурных работ. удовлетворение

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗАЩИТЫ ПРОЕКТОВ последовательности Обоснование выполнения работ. Обоснование выбора фирмы для покупки отделочного материала. Стоимость штукатурных работ. Отчёт о выполнении заданий: Приступаем к сдаче объекта. Члены каждой группы заполняют таблицу и объясняют, как проводили расчеты.

Прайс-лист Графическое изображение Стоимость Цена: 40.50 грн. Цена: 29.38 грн. Цена: 66 грн. Цена: 26.57 грн. Наименовани е товара Штукатурка HP СТАРТ- KNAUF НР Start (30 кг) Штукатурка цементная ПОЛИМИН ШЦ- 1 (25 кг) Штукатурка Ротбанд - ROTBAND (30 KNAUF кг) Штукатурка цементно- известковая ПОЛИМИН ШВ- 1 (25 кг)

Графическое изображение Стоимость 33,50 грн. 32 грн. 41,50 грн. 35 грн. Наименовани е товара ФЕРОЗИТ 235 Цементно- известковая штукатурка Мастер Контур CONTUR Штукатурка универсальная Лазер С-501 Polirem (Полирем)СШт 329 Экогипс Старт/Изо (30 кг)

Состав работ Расход материало в Стоимость материало в Стоимость работ Штукатурка по дереву Штукатурка по бетону Штукатурка по камню

4. Заключительный инструктаж (10-15 мин.): Подведение итогов урока: Выдача домашнего задания Кол ичес тво уча щих ся в груп пе Количе ство учащих ся, выполн яющих задани я 12, 11, 10 9, 8, 7 6, 5, 4, Высок ий урове нь Дос тат очн ый уро вен ь Сре дний уров ень % усп ева ем ост и % ка че ст ва Мас тер п/о Лавр ушк

Показатели уровня знаний и умений группы 30 за 1 семестр Средний уровень Достаточный уровень Высокий уровень

Спасибо за внимание!