План-конспекты уроков английского языка в 5 классе по УМК "Rainbow English"

Учитель английского языка: Имамова Н.Б. Глава: Глава 2. Семейная история (17ч) Дата:_________________________________  Урок № 20 по календарно­тематическому планированию/ Тема: Вопрос к подлежащему с глаголом to be. Цель урока Этап урока Организационный Планируемый результат Мотивационный Основные понятия Ресурсы основные и Информационно­ аналитический дополнительные Оценочный Организация учебного пространства Развитие  умения аудировать. Развитие умения читать с извлечением нужной информации. Формирование техники чтения вслух и про себя Деятельность учителя  Учитель приветствует учащихся,  настраивает детей на работу; вводит в  атмосферу иноязычной речи, погружает в  языковую среду прослушиванием упр.1 с.60 Мотивация учебной деятельности учащихся: Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. ­ познакомиться с особенностями построения вопросов к подлежащему с глаголом to be и отвпетов на них, учиться употреблять его в речи; с  чтением дат на английском; ­ соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух; ­ знакомиться с новыми ЛЕ по теме и употреблять их в речи; T­ Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.   T: Whom can you see in this picture? Can you answer the questions of ex.1? Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа  Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 5 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.   Информационно­образовательная среда:  Аудиофайлы,  Компьютер  (упр.1 с.60) Упр. 2, с.61  Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению Who­ questions     Упр.4,5 с.61;  Упр.6 с.62 Упр. 7 стр. 62­63 I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски. Рабочая тетрадь к учебнику. ­ М, Дрофа, 2016 Знакомство с новым материал Повторение и закрепление ЛЕ по теме ом Закрепление Учитель подводит итоги занятия.  Предлагает осуществить самооценку  достижений Рефлексия Анализ работы на уроке (что выполнено,  достигнуты ли цели, чему научились, что  больше всего понравилось, как оцениваем  свою работу) Учитель объясняет домашнее задание. (ЛЕ,  упр. 8­10 стр63.) T: You have done a good work.  T: My dear children. We've done much work. I hope you can use Past Simple Tense!  T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for  today.