План-конспекты уроков английского языка в 5 классе по УМК "Rainbow English"

Учитель английского языка: Имамова Н.Б. Глава: Глава 2. Семейная история (17ч) Дата:_________________________________  Урок № 22 по календарно­тематическому планированию Тема: Маргарет Баркер Цель урока Развитие  умения аудировать. Развитие умения читать с извлечением нужной информации. Формирование техники чтения вслух и про себя Планируемый результат Основные понятия Ресурсы основные и дополнительные Организация учебного пространства ­ познакомиться с особенностями построения отрицательных конструкций с модальным глаголом could, учиться употреблять его в речи; ­ соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух; ­ знакомиться с новыми ЛЕ по теме и употреблять их в речи; baker, banker, dress­maker, fisherman, sportsman, business­man, captain, dentist, actor, shop assistant, engineer.   Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 5 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.   Информационно­образовательная среда:  Аудиофайлы,  Компьютер  Рабочая тетрадь к учебнику. ­ М, Дрофа, 2016 Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски. Этап урока Организационный Мотивационный Информационно­ аналитический Оценочный Рефлексия Деятельность учителя  Учитель приветствует учащихся,  настраивает детей на работу; вводит в  атмосферу иноязычной речи, погружает в  языковую среду прослушиванием упр.1 с.68 Мотивация учебной деятельности учащихся: Can you tell us about your biography?  Знакомство с глаголом could  Повторение и закрепление ЛЕ по теме Учитель подводит итоги занятия.  Предлагает осуществить самооценку  достижений Анализ работы на уроке (что выполнено,  достигнуты ли цели, чему научились, что  больше всего понравилось, как оцениваем  свою работу) Прием «Гимнастика».  Учитель объясняет домашнее задание.  ЛЕ, упр. 8­10 стр.71­72. Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа T­ Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good morning. Sit down, please.  Introduction of the lesson. T: Do you know this person? What do you know about her life?   Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. (упр.1 с.68) Упр.2,3 с.68,69 Упр. 4 с.70 Работают с текстом  Упр. 7 стр. 70 I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today? T: You have done a good work.  T: My dear children. We've done much work. I hope you can use Past Simple Tense!  T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for  today.