План-конспекты уроков английского языка в 6 классе по "Rainbow English"

Учитель английского языка: Имамова Н.Б. Глава: Раздел 4. Страна за океаном (17 часов)  Дата: ___________________________________ Урок № 53 по календарно­тематическому планированию. Тема: Простое будущее время Цель урока Этап урока Планируемый Развитие  умения аудировать. Формирование грамматических навыков  Развитие навыков устной речи. ­ уметь воспринимать текст на слух.  Организационный  Учитель приветствует учащихся,  ­ уметь употреблять формы shall, will в будущем времени.  Грамматика: Revision: 1) composition as a type of word building; 2) future simple vs. to be going (to) New material:  1) shall to express future (I shall/ will do it); 2) contracted forms of shall and will Лексика: milkman fisherman gentleman  Englishman Frenchman countryman T­ Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please. Listen and say who are we speaking at today’s lesson. Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого этапа Деятельность учителя Основные понятия результат    Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В.  Самостоятельно формулируют познавательные цели урока. Афанасьева, И.В. Михеева. Рабочая тетрадь к учебнику. ­ М, Дрофа, 2017   Информационно­образовательная среда:  Аудиофайлы,  Компьютер  Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски. Упр. 1 с.11  Упр. 1,2 с.11 Упр. 6,7 с.13,14  Осуществлять актуализацию полученных знаний  Упр.3,4 с.11,12 Мотивационный Ресурсы основные и дополнительные Информационно­ Организация учебного аналитический пространства Оценочный Рефлексия   настраивает детей на работу; вводит  в атмосферу иноязычной речи,  погружает в языковую среду  прослушиванием упр.5 с.12 Мотивация учебной деятельности  учащихся: Do you know Ch. Columbus?  Развитие  умения аудировать  Предъявление нового грамматического   материала   и   его закрепление  Развитие навыков устной речи. Учитель подводит итоги занятия.  Предлагает осуществить самооценку  достижений Анализ работы на уроке (что  выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего  понравилось, как оцениваем свою  работу) Учитель объясняет домашнее  задание. Стр.14 упр.8­10 T: You have done a good work.  T: My dear children. We've done much work. I hope you can tell your friend about Ch.  Columbus!  T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and  active. That's all for today.