План по самообразованию учителя начальных классов МКОУ СОШ с. Ербогачён Пучковой Валентины Валерьевны

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа с. Ербогачён» План по самообразованию учителя начальных классов Пучковой Валентины Валерьевны ( 2017­2021г.г.) ЛИЧНАЯ КАРТА ПЕДАГОГА Ф.И.О. учителя Дата, год рождения, полных лет Образование (когда и какое  учебное заведение окончил) Специальность по диплому Место работы Занимаемая должность Общий стаж трудовой  деятельности (год начала трудовой деятельности) Педагогический стаж (год начала  педагогической деятельности) Ученая степень, ученое звание (год  присвоения) Правительственные награды,  звания Квалификационная категория, дата присвоения Курсы повышения квалификации  (за текущий год) Тема по самообразованию Победы в профессиональных  конкурсах (за текущий год) Пучкова  Валентина Валерьевна 14.08.1972г. 45 лет Среднее специальное, 1991 Киренское педагогическое  училище Преподавание в начальных  классах МКОУ СОШ  с. Ербогачён Учитель начальных классов 27 лет, 1990г. 27 лет, 1990г. ­ Первая февраль 2016 Современный урок в  соответствии с требованиями ФГОС НОО О СЕБЕ Пучкова Валентина Валерьевна. Родилась 14.08.1972 г. в г. Усть­Куте. Учитель начальных классов. Первая категория. Образование­среднее специальное. Окончила Киренское педагогическое  училище в 1991 году. Педагогический стаж­ 27 лет. В МКОУ СОШ с. Ербогачен­18 лет.  С декабря 1990года по август 1999 года работала учителем в начальной  школе с. Хамакар, с 1997 по 1999год­ заведующая школы­сада с. Хамакар. С  ноября 1999 года по январь 2002года­воспитатель интерната средней школы  с. Ербогачен. С января 2002 по ноябрь 2003года­заведующая интерната. С  ноября 2003 года и по настоящее время – учитель начальных классов МКОУ  СОШ с. Ербогачен. Участие в профессиональных конкурсах:  2010г.­ «Учитель года» (школьный)­ призер  2011г.­ «Учитель года» (школьный)­ победитель  2011г. «Учитель года» (муниципальный)­призер  2011г.­ «Учитель года» (областной)­ участник Являюсь депутатом районной Думы МО «Катангский район» с 2012 года. Тема школы: Организация преемственности образовательного процесса в условиях непрерывного образования Методическая тема школы: «Совершенствование качества образования через  современные   подходы   к   организации   образовательного   процесса   в условиях ФГОС  в обучении, воспитании, развитии обучающихся» " Цель методической работы: повышение профессионального мастерства педагога   и   его   личностной   культуры   для   достижения   стабильно положительных   результатов   образовательного   процесса    в   условиях реализации   ФГОС   и   воспитания   личности,   подготовленной   к   жизни   в высокотехнологичном, конкурентном мире. Задачи методической работы: 1.Знакомить педагогов с достижениями педагогической науки и практики, с  новыми педагогическими технологиями и методиками как средствами  достижения качества образования; 2.Обеспечить единство и преемственность между уровнями образования при  переходе  к непрерывной системе образования в условиях ФГОС. 3.Организовать  научно­исследовательскую работу учителей и учащихся  4.Развивать ключевые компетенций обучающихся на основе использования  современных педагогических технологий и методов активного обучения. 5. Формировать способность педагогов к рефлексивной деятельности, как  основу для анализа собственной педагогической деятельности и определения  путей решения выявленных проблем; 6.Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению  передового педагогического опыта творчески работающих педагогов. Формы методической работы  работа педсоветов;  работа методического совета школы;   работа методических объединений;    работа   педагогов   над   темами самообразования;   открытые уроки;    обобщение   передового   педагогического опыта учителей;   внеклассная работа;   аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и конференциях;   организация и контроль курсовой подготовки учителей.   работа творческих групп Тема МО учителей начальных классов: «Проектирование современного урока в  условиях внедрения ФГОС  НОО»   Задачи: 1. Продолжить работу с нормативно­правовой базой ФГОС в начальной школе; 2. Развитие профессиональной компетентности учителей начальной школы по применению  ИКТ ­ технологий и системно ­ деятельностного метода в урочной и внеурочной работе. 3. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению современными образовательными технологиями через систему повышения квалификации и  самообразование каждого учителя. 4. Корректировать планы и программы, произвести отбор методов, средств, приемов,  технологий, соответствующих новым ФГОС. 5. Внедрять в практику работы всех учителей МО современные образовательные  технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся универсальных учебных  действий. 6. Внедрять в процесс обучения мониторинга процесса формирования УУД младшего  школьника. 7. Совершенствование системы оценивания учебных достижений младших школьников с  учѐтом требований ФГОС НОО. 8. Применять информационные технологии для развития познавательной активности и  творческих способностей обучающихся. 9. Совершенствование форм работы с одарѐнными детьми. 10. Продолжить практику проведения недели начальной школы с целью повышения  интереса к образовательным предметам. 11. Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе с целью  сохранения здоровья обучающихся. 12. Формирование творческой продуктивности и саморазвития педагогов начальной школы. 13.Выработать рекомендации по улучшению качества уровня читательской грамотности;  скорректировать работу по следующим темам: орфография, списывание текста, фонетика,  деление на слоги. 14.Развивать материально­техническую базу и условия для организации образовательного  процесса обучающихся с ОВЗ. Ожидаемые результаты работы: рост качества знаний обучающихся; овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым  ФГОС; создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых  компетентностей,УУД. Участие в курсах, профессиональных конкурсах, олимпиадах  за 2016­2017 г.  Пучкова В.В. Участие Курсы повышения квалификации  «Особенности организации и   проектирования образовательного  процесса для обучающихся с ОВЗ в  условиях реализации ФГОС»­96 часов. Всероссийская онлайн ­ олимпиада по  теме: «Учитель­профессионал в  условиях внедрения ФГОС» Всероссийская онлайн ­ олимпиада по  теме: «Профессиональная  компетентность педагога в условиях  введения ФГОС» Международная интернет – олимпиада  «ФГОС начального общего  образования» В международном сетевом издании  «Солнечный свет» опубликована  статья: «Приём синквейн ТРКМ ФГОС  НОО» Семинар­ тренинг по программе «Все  цвета кроме чёрного»2­4 классы­  8 часов. ГАУ ДПО «Институт развития  образования Иркутской области»  Курсы повышения квалификации по  дополнительной профессиональной  программе «Инновационные  образовательные технологии  реализации ФГОС начального общего  Результат Удостоверение  №1895 Дата 10.09.2016 . Диплом победителя  (2 место) № 451 30.11.2016 . Диплом победителя  (3 место) № 450 30.11.2016 . Диплом I степени № ДО­171389 Свидетельство СВ  171364 о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77­ 65391 Сертификат № 4903 Удостоверение  382405039423  регистрационный  номер 4365 01.02.2017 . 01.02.2017 . 06.04.2017 . 20.04.2017 . образования»,36 часов. Тема самообразования : «Современный урок в соответствии с требованиями  ФГОС НОО» Цель: Повышение качества учебного процесса через проектирование урока в  рамках реализации ФГОС Задачи: Создание условий для успешного учения; Активизация познавательной деятельности и интереса к предметам; Формирование УУД через внедрение различных образовательных технологий; Создание атмосферы эмоционального комфорта на уроке. Перечень вопросов по самообразованию:  Изучение психолого­педагогической литературы  Разработка программно­методического обеспечения учебно­ воспитательного процесса  Проектная и исследовательская деятельность  Анализ и оценка своей деятельности и деятельности учащегося  Изучение педагогического опыта других преподавателей  Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно­ воспитательного процесса Предполагаемый результат:  Повышение качества преподаваемых предметов  Участие в педсоветах, работе школьного и районного МО учителей  начальных классов  Умение оказать практическую помощь коллегам  Формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне  положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать и контролировать свои  действия  Формулировать собственное мнение, осуществлять поиск необходимой  информации  Форма отчёта по проделанной работе: Выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах. Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ № Направление Содержание работы Профессиональное 1. 2. 3. 4.         Психолого­ педагогическое  направление. 1. Методическое  направление. 1. Продолжить  изучение ФГОС  второго поколения,  уяснить его  особенности. Знакомство с  новыми  педагогическими  технологиями. Повышать  квалификацию на  курсах для учителей  начальных классов.  Разработка рабочих  программ по  предметам Совершенствование  знаний в области  классической  современной  психологии и  педагогики. Современный урок в  условиях ФГОС  НОО­  индивидуальная  стратегия  профессионального  роста Знакомство с новыми  формами, методами и приёмами обучения. Срок  выполнения В течение  года Ожидаемый  результат Повышение  качества  преподавания  предметов. В течение  года Разработка новых  форм, приёмов  обучения. В течение  года Август­ сентябрь В течение  года Удостоверение Рабочие программы Повышение  качества  преподавания  предметов. В течение  года Анализ и  самоанализ уроков. Источники  самообразования Методическая  литература.  Интернет. Периодические  издания. Методическая  литература.  Интернет. Курсы  повышения  квалификации Методическая  литература Интернет Научно­ популярная  литература.  Интернет. Посещение  уроков. Мастер­ классы. Конференции Семинары. 2. 3. 4. 5. 6. Анализ  работы по  самообразованию  Итог Май Диагностирование. Интернет  Информационно­ компьютерные  технологии. 1. Изучение ИКТ и  внедрение их в  учебный процесс. Интернет,  мероприятия по  обмену опытом. В течение  года Нормативно правовые документы.  Участие в работе  школьного  МО  учителей начальных  классов. Участие в  заседаниях по плану  МО ­Мониторинг  качества образования ­Проблемы  реализации ФГОС ­Оценка  сформированности  УУД у обучающихся  первых классов Участие в работе  творческой группы по разработке рабочих  программ для  учащихся с ОВЗ,  согласно ФГОС Участие в работе по  преемственности Заседания МО В течение  года Активное участие в работе школьного  МО. Выступление. Сентябрь Рабочие программы по предметам. В течение  года Открытые уроки,  совещания, анализ Интернет,  научно­ популярная  литература. Воспитатели и  методист Д/сада  «Радуга»,  учителя­ предметники 5  классов Самоанализ,  представление  накопленных  методических  материалов по  заявленной  технологии. Отчёт учителя по  самообразованию Проведение ВПР,  анализ,   составление плана  по устранению  пробелов; Открытые уроки. Создание  презентации «Использование  информационных  технологий». 2. Охрана  здоровья. 1. 2. Сбор и анализ в  Интернете  информации по  начальному  обучению, педагогике и психологии. Внедрение в  образовательный  процесс  здоровьесберегающих технологий. Вести здоровый образ жизни. Интернет В течение  года Методическая  литература. Интернет В течение  года Выступление на  МО Банк данных,  сборники, диски Создание каталога  презентаций по  предметам. Разработка  физкультминуток. В течение  года Экскурсии,  турслёты,концерты, соревнования