план работы педагога-психолога с детьми девиантного поведения

  • Работа в классе
  • doc
  • 17.04.2019
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Важное условие эффективной работы по выявлению детей группы риска - своевременное обращение классного руководителя или учителя к педагогу- психологу в случаях: наличия у ребенка серьезных поведенческих проблем (отказ от соблюдения установленных норм и правил, агрессивное поведение, проблемы с успеваемостью, пропуски учебных занятий без уважительных причин и т. д.); появления у подростков депрессивных состояний (замкнутость, уход в себя, эмоциональные всплески и др.); употребления или предполагаемого употребления спиртных напитков, наркотических веществ; кризисной ситуации в семье; в иных случаях, когда ухудшение социальных условий представляет угрозу психологическому благополучию подростка.
Иконка файла материала План по трудным..doc
ПЛАН РАБОТЫ  педагога­психолога с учащимися девиантного поведения Наименование мероприятия  и детьми  семей «группы риска» Ответственные  № Сроки проведения  Сентябрь  1 2 3 4 5 6 7 8 Выявление семей «группы риска» с целью оказания помощи детям из Социальный педагог, Педагог ­ психолог этих семей Провести   обследование   семей «группы  риска» для выявления и устранения причин и условий, способствующих совершению подростками правонарушений Изучение социального положения ребенка оказание социальной и психологической помощи Социальный педагог, Педагог ­ психолог Октябрь  Социальный педагог, Педагог ­ психолог В течение года  Завести картотеку на «трудных детей» Социальный педагог, педагог – психолог,  зам.по Сентябрь  ВР Обобщить практику расследования новых преступлений, совершаемых несовершеннолетними, разработать меры по их ранней профилактике (совместно с ГОВД) Анкетирование детей с целью выявления склонности к правонарушениям. Классный руководитель. Ноябрь  Социальный педагог, педагог – психолог, зам.по ВР Педагог – психолог  Ноябрь  Работа с «трудными подростками», изучение девиантного поведения учащихся в школе Социальный педагог, педагог – психолог, зам.по В течение года ВР Индивидуальные беседы с «трудными детьми» Педагог – психолог, зам.по ВР В течение года9 Провести совместно с военруком турнир­ эстафету с вовлечением и  активным участием трудных Социальный педагог, зам.по ВР, учителя физкультуры, военрук. подростков 10 Посещение на дому семей «Группы Поддержка связи «Школа ­ Семья» риска», беседы с родителями. Социальный педагог, педагог – психолог  11 Посещение на дому семей «трудных подростков». Для оказания помощи Социальный педагог, педагог – психолог. в воспитании этих детей  Февраль  Декабрь  Декабрь  12 Вовлечение трудных детей в школьные кружки и кружки при ЦДО Классный руководитель. Октябрь  Социальный педагог, педагог – психолог, зам.по ВР 13 Вовлечение «трудных детей» в Социальный педагог, Апрель  работу круглых столов «Молодежь педагог – психолог,  зам.по против наркотиков». «Роль религии   в   предупреждении преступности подрастающего поколения» ВР Педагог – психолог                                    Алимагомедова Д.Г.