План работы с неблагополучной семьёй

План работы с  семьей  … , оказавшейся в сложном социально – опасном положении    2015­2016 учебный  год Цель: ­ предотвращение деформации личности растущего человека, которые приводят к правонарушениям и преступлениям. Задачи: ­ вовлечение детей «группы риска» в различные виды положительной деятельности; ­ изменение условий семейного воспитания в семьях детей «группы риска». № Мероприятия Ответственный Примечание Отметка   о выполнении Сроки выполнения Октябрь Январь 1   Обследование   семьи Собеседование с матерью для выявления   проблем   семьи   и проблем детей. 2 Посещение детей на дому. в теч. года Составление   характеристик на детей. Февраль 3 3 Встреча и беседа с отцом  Шведовым Андреем  Анатольевичем о  необходимости участия отца  в воспитании и обучении  детей. 4 Индивидуальные беседы  со   в теч. года Классные руководители 1, 5, 7 и 9 классов Классные руководители 1, 5, 7 и 9 классов Классные руководители 1, 5, 7 и 9 классов Шведовой Натальей  Викторовной  на темы:  1. Консультация для  родителей: «Обязанности и  права родителей по  воспитанию детей».  2. Проведение  социологического опроса  «Толерантность в семье». Январь Январь 3. Беседа «Причины, ведущие  подростков к  Февраль правонарушениям». 4. Консультация для  родителей: «Ругать можно, а  хвалить нужно». опрос 5.Социологический   родителей   «Внутренний   мир Март Март . вашего ребенка». 6. Беседа «Роль семьи и  развитие способностей  ребенка». 7. Тематическая встреча:  Апрель Апрель «Быть матерью не так просто, как обычно думают». 8. Проведение  социологического опроса  Май «Организация летнего отдыха  учащихся». 9. Беседа «Профилактика и  разрешение конфликтов в  Май семье».  10. Советы педагога.  «Опасные ситуации в жизни  детей. Первая помощь при  несчастных случаях». 11. Консультация на тему:  «Как помочь школьникам  выбрать профессию». 12. Консультация на тему:  «Роль семьи в нравственном  воспитании детей». 13. Беседа «Здоровый быт ­  Июнь Июнь Июль необходимое условие  успешного воспитания детей в Август семье». 5 Вовлечение   детей   «группы риска»   в   классные   и общешкольные мероприятия В теч.года Классные руководители 1, 5, 7 и 9 классов 6 Игры и тренинги «Вредные  В теч.года привычки» :  ­ «Табак и верзилу сведет в  Классные руководители 1, 5, 7 и 9 классов могилу»; ­ « Твое здоровье и алкоголь»; ­ «Я выбираю жизнь»  тренинговое занятие по  профилактике наркомании. ­ Семинар для подростков по  профилактике вредных  привычек, заимствованных из  семьи. 7 Приглашение   родителей   на и открытые   внеклассные мероприятия   уроки 8 Индивидуальные беседы с  детьми на темы: 1. «Занятие «Я ученик».  Формирование  положительной мотивации к  обучению в школе. 2. Занятие «Загляни в  семейный альбом». 3. Проведение  социологического опроса  старшеклассников «Мои  отношения с родными».  4. «Правила поведения в  общественных местах». 5. Административная  ответственность  несовершеннолетних.  Комендантский час. 6. Дискуссии:  «Ответственность и  безответственность. Что  прячется за этими словами?»,  «Прекрасное и безобразное в  нашей жизни»,  «Как найти  свое место в жизни?» 7. Беседа: «Конфликт и пути  его преодоления . 8. Занятие «Как поступить  правильно». 9. Беседа «Уголовная  ответственность  несовершеннолетних». 10. Игра «Добро и доброта.  Добрый ли ты?»   Формирование умения   правильно оценивать себя и  других. По плану Классные руководители 1, 5, 7 и 9 классов В теч.года Январь Классные руководители 1, 5, 7 и 9 классов Январь Февраль Февраль Март Март Апрель Апрель Май Май 9 Посещение семьи  Май подопечных, сбор сведений об их успеваемости на конец  года, состояния здоровья. Классные руководители 1, 5, 7 и 9 классов Организация помощи  детям  из неблагополучной семьи ….  Формы помощи:  Организация педагогической помощи:  1. Создание благоприятных условий для развития личности  ребенка.  2. Отслеживание пробелов в знаниях  3. Забота об укреплении положения детей в классном коллективе (поручение) 4. Поощрение положительных изменений, создание обстановки успеха.  Организация медицинской помощи:  1. Диагностика отклонений от нормального поведения. 2. Предупреждение привычек к курению, влечению к алкоголю и токсическим средствам.  Организация психологической помощи:  1. Изучение психологического своеобразия ребенка. 2. Выявление проблем семейного воспитания.  Организация свободного времени  школьника:  1. Изучение интересов и способностей детей.  2. Вовлечение  общественно полезную деятельность  4. Поощрение любых видов  творчества ребенка, участие в спортивных мероприятиях.