План самообразования учителя начальных классов

План самообразования на 2015 – 2016 учебный год учителя  начальных классов  КГУ «Арзамасская средняя школа»    Шубенок Ольги Николаевны                                                                                                       Образование  (когда и какое учебное заведение окончил)                                 Высшее,   2003  год    (Костанайский  гуманитарный  институт)  Когда обучался на курсах, тема:                                                                                                 Июнь 2013 г  «Самообразование учителей начальных классов в медиасреде»  Какую литературу по теме изучил в течение прошлого года.         Периодическая литература:  журнал «Начальная школа Казахстана»,   «Преподавание по  всем предметам», «Начальная школа плюс До и После»    Где и когда выступал по теме На заседании МО учителей начальных классов, педсовете школы, районном семинаре  классных руководителей,  отправлена статья на Республиканский форум  учителей  Самообразовательная работа  Общешкольная тема:   «Активизация УВП как  средство развития и самовыражения личности учащегося»               Индивидуальная тема самообразования:           «Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка  и литературного чтения в начальных классах»  «Цель:  повышение мотивации обучения, развитие познавательной активности учащихся, стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке к урокам Задачи:  ­ развивать  устную  и письменную  речь учащихся; учиться мыслить, видеть, анализировать увиденное, высказывать свою точку зрения.  ­ развивать  проектную   и исследовательскую  деятельности учащихся;  ­ развивать критическое мышление, активизировать творческие способности и творческую деятельность обучающихся;      повышать эффективность урока, развивая мотивацию через использование ИКТ; ­воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера, Интернета . Ожидаемый результат: повышение  качества знаний, развитие  самостоятельности,  интереса к предмету          Чей опыт предполагается изучить по данной теме:                                                  учителей  района  и области  Технологии,  используемые на уроках:     ­ проблемно­диалогическая технология освоения новых знаний; ­ технология формирования типа правильной читательской деятельности; ­ технология проектной деятельности; ­ обучение на основе «учебных ситуаций»; ­ уровневая дифференциация обучения; ­ информационные и коммуникационные технологии;    технология оценивания учебных  достижений учащихся       Практический выход:    доклад по теме на МО учителей начальных классов,   участие в  конкурсах, открытые уроки                                                   Литература:             1. Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно­ориентированного  образования // Народное образование, 2003г.  2. Бунеев Р.Н. Русский язык : учебник для 5 класса основной школы [Текст] / Р.Н. Бунеев,  Е.В. Бунеева, Л.Ю. Комиссарова, И.В. Текучёва ; под ред. А.А.Леонтьева. ­ М.: Баласс  2000.  3.Воителева Т.М. Теория и методика обучения русскому языку. ­ М.: Дрофа. 2006 г. .   4. Жанпеисова У.А. Кожакеева Ш.Т. «Русская речь»: методическое руководство для 5  класса Алматы «Атамура» 2010 г.  5. Журнал  «Русский язык в школах и ВУЗах Казахстана» 2009 г