План урока по БЖД на тему: «ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Занятие № 1 1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ В   современном   понимании   дисциплина   «Безопасность   жизнедеятельности»  изучает опасности:  производственной,   природной,   социальной,   бытовой,   городской и других сред обитания человека, как в условиях:  повседневной жизни, так и при возникновении:  чрезвычайных ситуаций техногенного и природного происхождения. Данная   дисциплина   является   важной   ступенью   в   освоении   проблем   безопасности жизнедеятельности. Основная   цель  дисциплины   «Безопасность   жизнедеятельности»,  как   науки   —  защита человека   в   техносфере   от   негативных   воздействий   антропогенного   и   естественного происхождения и обеспечение для него комфортных условий жизнедеятельности. Основными целями учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются:  освоение   знаний  о   безопасном   поведении   человека   в   опасных   и   чрезвычайных ситуациях   природного,   техногенного   и   социального   характера;   о   государственной системе   защиты   населения   от   опасных   и   чрезвычайных   ситуаций;   об   обязанностях граждан по защите государства;  воспитание  ценностного   отношения   к   здоровью   и   человеческой   жизни;   чувства уважения   к   героическому   наследию   России   и   ее   государственной   символике, патриотизма и долга по защите Отечества;  развитие  черт   личности,   необходимых   для   ведения   здорового   образа   жизни, безопасного   поведения   в   чрезвычайных   ситуациях   и   при   прохождении   военной службы, а также для соблюдения бдительность при возникновении угрозы терроризма;  овладение   умениями  оценивать   ситуации,   опасные   для   жизни   и   здоровья; действовать     в   чрезвычайных   ситуациях;   использовать   средства   индивидуальной   и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;  формирование мировоззрения и воспитание у учащихся социальной ответственности за последствия своей будущей профессиональной деятельности;  развитие   потребности  в   расширении   и   постоянном   углублении   знаний по проблемам обеспечения безопасности жизнедеятельности в современных условиях. 1 С   помощью   дисциплины   «Безопасность   жизнедеятельности»   можно   решить   следующие основные задачи: идентификации (распознавания) и количественной оценки негативных воздействий среды обитания; профилактики и защиты от опасностей воздействия на человека тех или иных негативных факторов; ликвидации   последствий   воздействия   опасных   и   вредных   факторов   чрезвычайных ситуаций.             КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Что изучает «Безопасность жизнедеятельности» как наука? 2. Назовите основные цели дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». 3. Какие задачи решает эта дисциплина? Словарь: Опасность ­ вероятность, возможность того, что может произойти какое­то нежелательное событие. Опасность ­   это   начавшееся   или   возможное   неблагоприятное   воздействие   на   человека и   его   окружающую   среду   вредных   факторов   различного   происхождения:   вероятность возникновения   неблагоприятных   событий,   угрожающих   жизни,   здоровью,   имуществу человека, его правам и интересам. Аксиома о потенциальной опасности: Ни в одном виде деятельности невозможно достичь абсолютной безопасности. Следовательно ­ любая деятельность потенциально опасна. Источниками   антропогенных   опасностей являются   сами   люди,   а   также   технические средства, здания и сооружения, транспортные магистрали – все, что создано человеком. "...Техногенная   опасность  ­   состояние,   внутренне   присущее   технической   системе, промышленному или транспортному объекту, реализуемое в виде поражающих воздействий источника   техногенной   чрезвычайной   ситуации   на   человека   и   окружающую   среду при   его   возникновении   либо   в   виде   прямого   или   косвенного   ущерба   для   человека и окружающей среды в процессе нормальной эксплуатации этих объектов..." 2