План воспитательной работы во 2 классе

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

№69 ИМЕНИ Б.Ш. ОКУДЖАВЫ

П Л А Н

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ

НА  2016-2017 УЧЕБНЫЙ  ГОД

КЛАСС:   2 - В

УЧИТЕЛЬ: Шорникова Т.А.

Задачи   учебно - воспитательной деятельности

•создание условий для развития творческих возможностей личности;

•формирование нравственной и духовной культуры учащихся;

•воспитание культуры межнационального общения;

•воспитание гуманного отношения к окружающему миру, к своему ближнему;

•воспитание достойного гражданина страны.

•совершенствование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического соуправления;

•продолжить работу над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка;

•оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;

•помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть  свою индивидуальность;

•продолжить работу родителей обучающихся в системе государственно-общественного управления как фактора повышения активности обучающихся во взаимодействии с окружающей социальной средой.

Основные направления воспитательной работы

*  интеллектуально - познавательная деятельность;

*  спортивно- оздоровительная деятельность;

*  художественно- эстетическая деятельность;

*  трудовое воспитание и общественная деятельность;

*  нравственно- правовая деятельность

*  свободное общение; работа с родителями.

Интеллектуально - познавательная деятельность.

Цель:

Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи воспитания:

   1. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных     возможностей учащихся средствами воспитательной работы;

  2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

  3. Изучить и влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые  результаты:

1.  Дети  научатся  проявлять  свои  интеллектуальные  достижения  в  школе  и за её  пределами;

2.  Появится  интерес  к   расширению  общего   кругозора,  к  развитию интеллекта.

Спортивно – оздоровительная деятельность.

Задачи воспитания:

 1.  Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;

 2.  Воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;

 3. Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые  результаты:

 1. У детей  формируются   умения и навыки  санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

Художественно –эстетическая деятельность.

Задачи воспитания:

•              воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;

•              развитие художественных способностей;

•              воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые  результаты:

1.      Дети  знакомятся  основными направлениями  эстетической культуры.

2.      Получат   развитие художественных способностей.

3.      Воспитывается любовь к прекрасному.

Трудовое воспитание и общественная деятельность.

Задачи воспитания:

•Способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд сделать праздничными днями;

•Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Ожидаемые  результаты:

•                Приобщение учащихся к общественной работе

•                Воспитание сознательного отношения к своим обязанностям

•                Формирование трудового образа жизни.

•                Уважительное отношение к труду других людей

Нравственно- правовая деятельность.

Задачи воспитания:

•создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно-  оправданных поступков;

•знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;

•ознакомить учащихся с основными правами, сформировать их внутреннюю и внешнюю правовую культуру, чтобы основные нравственные  качества (справедливость, уважение, сострадание, доброжелательность, чувство собственного достоинства) стали неотъемлемой частью их жизни;

•воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые  результаты:

1. Учащиеся  научаться воспитывать в себе такие  качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

Свободное общение. Работа с родителями.

Цели:

Работа  с  родителями 

 1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

 2. Изучение семей учащихся;

 3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;

  4.Совместное проведение досуга.

Свободное  общение

 1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;

 2. Создание в классе  положительной эмоциональной атмосферы общения;

Ожидаемые  результаты:

У родителей  повысится  заинтересованность  школьной  жизнью  детей.

Дети  научаться  жить  дружно,  сплочённо.