План воспитательной работы за 2017-2018г

План  воспитательной работы на 2017­2018учебный год                                         во 2 «В» классе Классный руководитель: Хозбулатова Г.С.        Направления работы с родителями: 1. Проводить систематически родительские собрания. 2. Приглашать на собрания учителей­предметников. 3. По просьбе родителей приглашать психолога и представителей  администрации школы. 4. Привлекать к сотрудничеству родителей всех учеников класса. 5. Проводить индивидуальные беседы с родителями по мере необходимости и  их просьбе. 6. Проводить индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.                                   Родительский комитет: 1. Биймурзаева Камиля 2.Коккезова Эльмира 3. Култаева Нагима Характеристика класса Во 2 «в» классе  обучающихся 26: 16 девочек и 10 мальчиков. С начала учебного года было очень много движений. В школу им.Кадрии  перешли двое : Куруптурсунова Джаннет и Толубаева Амалия. Двое  перевелись из параллельного класса : Аджигельдиев Хабибула и Кадилова  Айшат. Акмурзаев Махмуд в конце 2 четверти забрал документы и учился в  г.Норильск, но вернулся обратно к концу 3 четверти. Гаджиева Умайбат,  Махмудов Ахмад и Шувалиева Зайнаб забрали документы в связи с тем, что  поменяли место жительства. С начала 2017­2018 учебного года 2 новенькие:  Толубаева Амалия (шк.им.Кадрии) и ещё одна девочка. За время учёбы дети уже подружились. Все дети воспитываются в полных  семьях.     Уровень развития детей средний. К учёбе, обучающиеся относятся  положительно.   Посещаемость в классе хорошая, пропусков без уважительных причин нет,  родители детей отпрашиваю при необходимости заранее. Все ученики занимаются в кружках и секциях.   Анализ воспитательной работы за 2016­17 учебный год В 1 «в» классе обучалось с начала года 26 обучающихся . Цель воспитательной работы была направлена на то, чтобы смоделировать и  построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и  раскрытие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе  и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи. В течение года ребята активно принимали участие во внеклассных  мероприятиях школы: новогоднее украшение класса, коридора, в конкурсе  чтецов на военную тематику. В конкурсе чтецов Байманбетова Кумис заняла  2­е место. Активно принимали участия в районных и Республиканских конкурсах. Озганбаев занял 1­е место по шахматам в районном конкурсе  среди 1­4 кл. и 3 место по Республике. Почти все мальчики посещают  спортивные секции и неоднократно становились призёрами районного  масштаба :Акмурзаев Махмуд,  Биймурзаев Назим, Менлигулов Дауд,  Махмудов Ахмад, Оразбаев Амир, Озганбаев Ренат. 20 учащихся посещают  драматический кружок. В течение года принимали активное участие в онлайн­ олимпиадах, а так же в предметных олимпиадах, которые проводились   рамках школы.  Абдулкеримова Айгуль заняла 1­ое место по русскому языку  среди 1­ов, Мемекова Дарина 3­е место. Байманбетова Кумис заняла 2­е  место по математике среди 1­ков.Очень много дипломов «победителя» в  онлайн­олимпиаде на Учи.ру. Шахтемирова  Малика и Биймурзаев Назим состояли на учёте у логопеда. К концу учебного года были получены хорошие результаты.  Аджигайтканова Чулпан и Исмаилова Лейла ходили на занятия к психологу  школы, в связи с кратковременной памятью.  Несмотря на такие результаты в классе имеются обучающиеся, к которым  требуется особенное внимание: Култаев Муслим, Аджигайтканова Чулпан,  Кадилова Айшат. Таким образом, жизнь класса была насыщенной и плодотворной. Конечно, ещё много воспитательных моментов нужно решить: сплочение коллектива,  активность класса, целеустремлённость, нацеленность на результат,  пунктуальность, уважение к старшим и многое другое. Поэтому определим  цели и задачи на следующий учебный год.   Цель, задачи и ожидаемые результаты воспитательной деятельности Цель: смоделировать и построить воспитательную систему класса,  направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, умеющего  жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи. Задачи: * Изучать личностные качества учащихся, складывающие отношения в  классном коллективе. * Осуществить проектирование организованного образа жизнедеятельности  классного сообщества. * Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нем  нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития  второклассников.  Ожидаемые результаты к концу 3 класса: Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и  ответственности в организации жизни коллектива. Повышение уровня культуры школьников. Формирование у учащихся умения общаться со сверстниками и взрослыми,  развитие творческих способностей. Формирование активной жизненной позиции, нацеленной на успех, забота о  своей жизни и здоровье.  Циклограмма работы классного руководителя Ежедневно: 1. Организация встречи и ухода детей домой (начальная школа). 2. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся. 3. Организация питания учащихся. 4. Организация дежурства в классном кабинете. 5. Индивидуальная работа с учащимися. 6. Взаимодействие со специалистами школы. Еженедельно: 1. Проверка дневников учащихся. 2. Проведение классного часа, мероприятий в классе (по плану). 3. Работа с родителями (по ситуации). 4. Работа с учителями – предметниками (по ситуации). 5. Работа с активом класса. 6. Встреча с медсестрой по справкам о болезни учащихся. 7. Работа со школьной документацией. 8. Посещение семей учащихся (по необходимости). 9. Дежурство по школе (по графику). Один раз в четверть: 1. Оформление классного журнала по итогам четверти. 2. Участие в работе МО классных руководителей. 3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана  воспитательной работы на новую четверть. 4. Проведение родительского собрания. 5. Организация генеральной уборки кабинетов. Один раз в год: 1. Проведение открытого мероприятия. 2. Оформление личных дел учащихся. 3. Анализ и составление плана работы класса. 4. Предоставление статистических данных о классе (1 сентября). 5. Проведение диагностики «Уровень воспитанности учащихся». 6. Организация практики и летнего отдыха учащихся.