Поделиться
План сенсорная стимуляция.docx
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГУО «ЦКРОиР
Кореличского района»
___________Е.А. Ошманкевич
«___» __________ 2026 года
Календарно - тематическое планирование
занятий по образовательной области
Сенсорная стимуляция
для воспитанников дошкольной группы
(от 5 до 6 лет, от 6 до 7 лет, от 7 до 8 лет)
1-ый период (сентябрь, октябрь, ноябрь)
2026/2027 учебного года
Количество занятий в неделю: 2
Учитель-дефектолог Сазанович О.А.
|
Дата |
Тема занятия |
|
02.09.2026 |
Формирование умения сосредоточивать внимание на конкретных и контрастных тактильных раздражителях |
|
07.09.2026 |
Закрепление умения захватывать предмет, учитывая его форму и величину |
|
09.09. 2026 |
Формирование умения ощупывать предметы с различной поверхностью с открытыми глазами |
|
14.09.2026 |
Развитие тактильного восприятия с использованием самомассажа рук, ног; массажа спины с помощью массажных щеток |
|
16.09.2026 |
Формирование умения узнавать знакомые предметы на ощупь правой и левой рукой попеременно |
|
21.09. 2026 |
Формирование умения узнавать на ощупь объемные (шар, куб) геометрические фигуры |
|
23.09. 2026 |
Формирование умения узнавать на ощупь объемные плоскостные (квадрат, треугольник, круг) геометрические фигуры |
|
28.09.2026 |
Формирование умения узнавать на ощупь объемные плоскостные (квадрат, треугольник, круг) геометрические фигуры |
|
30.09.2026 |
Развитие тактильного восприятия с использованием природного материала и предметов, отличающихся структурой поверхности |
|
05.10. 2026 |
Развитие тактильного восприятия с использованием природного материала и предметов, отличающихся структурой поверхности |
|
07.10.2026 |
Формирование умения различать предметы разной тяжести |
|
12.10.2026 |
Формирование умения различать предметы разной тяжести |
|
14.10. 2026 |
Развитие координации движений в положении стоя на одной ноге (правой и левой отдельно) с опорой |
|
19.10.2026 |
Формирование умения бросать мяч обеими руками с последующим бросанием в горизонтальную цель, ловить мяч обеими руками |
|
21.10.2026 |
Формирование умения перешагивать через палку; подлезать под предмет |
|
26.10. 2026 |
Формирование умения совмещать части предметов в определенной последовательности относительно друг друга в пространственном расположении |
|
28.10.2026 |
Формирование умения совмещать части предметов в определенной последовательности относительно друг друга в пространственном расположении |
|
02.11.2026 |
Формирование умения дифференцировать предметы по форме (круглые, квадратные) |
|
04.11.2026 |
Формирование умения дифференцировать предметы по форме (круглые, квадратные, треугольные) |
|
09.11. 2026 |
Формирование умения дифференцировать предметы цвету (синий, красный) |
|
11.11.2026 |
Формирование умения дифференцировать предметы цвету (синий, красный, желтый) |
|
16.11.2026 |
Формирование умения дифференцировать предметы цвету (синий, красный, желтый, зеленый) |
|
18.11.2026 |
Формирование умения дифференцировать предметы размеру (большой—маленький) |
|
23.11. 2026 |
Формирование умения дифференцировать предметы размеру (большой—маленький) |
|
25.11.2026 |
размеру (большой—маленький). Учить ориентироваться на количественный признак (один—много). |
|
30.11.2026 |
Формирование умения ориентироваться на количественный признак (один—много) на основе указательного жеста и словесного обращения |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
