Планирование работы педагога-психолога общеобразовательного учреждения

Направление деятельности Просвещение и психопрофилактика  Психодиагностика Сентябрь  26­31(авг) 2­7 9­14 16­21 23 ­ 28 работы   с   Согласование планов службы администрацией. Обновление документации. Изучение   уровня активности, утомляемости, самочувствия   на уроках в 1, 5 кл.  10 сентября  ­Всемирный день  борьбы с суицидом Акция  «Я желаю жить» такое   «Что адаптация»  Род. собр. в 1 кл «Психологические особенности переходного периода учащихся из начальной школы в 5 класс». Род.собр. 5 кл.     признаков Наблюдение   Выявл. дезадаптпции.   за процессом   адаптации к школе учащихся 1,5 классов. Родительское собрание в 11 классах на тему «Подросток и семья» Анкетирование и родителей педагогов на «Определение   детей группы   риска   перед ЕНТ»     Анкетирование   уч­ся 1   класса   с   целью оценки уровня школьной мотивации. Анкета для родителей 5 кл ­ ков.     Диагностическое исследование уровня субъективного ощущения одиночества   по опроснику «Одиночество» С.Г. Корчагиной в 6­11 кл.   Экспресс­диагностика   Уровень тревожности учащихся 5­х кл.  Проведение Опросника «Сформированность   мотивации в 5 классе Изучение   уровня   школьной адаптации первоклассника Изучение познавательных  затруднении 5 ­8 классов. Заполнение   карты исследования   уровня адаптации первоклассников   к обучению в школе. Тест   на   определение уверенности   в   себе (пришкольный интернат) Диагностика  склонности к  преодолению  соц.норм и правил.  Личностный  Опросник ИСН 5­11  кл. ДиагностическоеКонсультирование Коррекционно ­    развивающие занятия Социально ­ диспетчерское направление     Консультирование родителей, педагогов, учащихся Консультирование 5­х педагогов классов по проблеме адаптации к среднему звену  Подбор   материалов и оформление психологических выпусков   газет   для педагогов и родителей.      Формирование банка   данных   по группе «риска» согласование соц.педагогом. с   Аналитическая, методическая работа Работа в интернете, подбор и обработка информации исследование  родителей по оценке  уровня тревожности и склонности ребенка к  неврозу по  А.Захарову(5 класс) «Медлительные дети» (для   учителей   и   род. 1 кл.) Организация режима   школьника. (1 , 5 кл.) дня Разработка рекомендаций психолога для родителей по работе с "трудными" подростками.   Разработка   буклетов   для родителей 1.«Внимание:пятиклассник! Трудности периода» 2.«Возрастные   первоклассников» адаптационного особенности   «Я   ­   школьник» КР.   занятия   для первоклассни ков Оформление  социально­ психологических  карт  психологом  совместно с  классным  руководителем  (для личного дела  школьника) Анализ   оформление диагностик, психол. папок. Планирование   и разработка развивающих и   – «Мы пятиклассники» психопрофилактичес кий классный час для успешной   адаптации. Проведение психологических игр. Оформление индивидуальной карты первоклассника  развития   «Я   ­   школьник»   КР. занятия для первоклассников   «Я ­ школьник» КР занятия для первоклассников Оформление   индивидуальной карты пятиклассника Заседание школьного ПМПК.   на Направление ПМПК  младших уч­ся классов с проблемами обучения (по необходимости)     Анализ и оформление диагностик, психологических папок. Подготовка родит.собр, кл.час. к   Создание электронного   банка данных   на   учащихся (в течение месяца по итогам диагностик) Оформление психологического   карт Анализ и оформление диагностик, психологических папок. Подготовка   к   выступлению   на род собр.Направление деятельности Просвещение и психопрофилактика  Психодиагностика занятий. сопровождения. Октябрь 30­5 7­12 14­19 21 ­ 26 28 ­ 31 Консилиум  по адаптации   классников. 5­     диагностика   необходимости. Экстренная по Диагностическое  исследование  типа  мышления по  методике  "Тип  мышления" в 9­11  классах. Родительское собрание     по итогам консилиума в 5 кл. Родительское собрание   в   10 классе   на     тему "Секреты взаимопонимания " Уровень тревожности   уч­ся 10­х кл. Выявление учащихся, имеющих   психол. затруднения и нуждающихся   в психол.помощи специалиста.    Выступление на  общешкольном  родительском  собрании на тему  «Осторожно:  детский суицид!» почты Диагностика познавательных процессов в   начальных классах.  Организация психол.   «Доверие» Диагностическое исследование опроснику суицидального риска (модификация Т.Н.   Разуваевой)   8­ 11 кл.   по   при адаптации Ход первоклассников (совещание   завуче) Профилактика суицидального поведения   (по   доп. плану)  Беседа   с   детьми «Живая   сила   цвета» (пришкольный интернат) Исследование характерол. личностных подростка гр.риска (уровень агрессивности)  Диагностическое исследование   по анкете   для   выявления «Эмоциональная напряженность подростков старшеклассников»  6­11 класс и особ. и       Консилиум   по   адаптации   в 10 кл. Участие   в   работе   МО, совета по профилактике.   Работа с пед.коллективом.  «Как работать с одаренными детьми?» Родительское   собрание в 8 классе тему «Родительская   любовь   и воспитание» на     Тест   на   толерантность   (уч­ ся 7­11 классов) Диагностическое исследование   по   тесту школьной тревожности Филлипса в 6,7  классеКонсультирование Родителей  учащихся, имеющих   диагноз ЗПР. Педагогов, родителей, учащихся   запросу  Родителей 1­х и 2­х кл.   по   развитию внимания   по Разработка рекомендаций родителей агрессивных детей   для   ­ Коррекционно развивающие занятия  Тренинг м/л общения (к   успешн.адаптац.) 10 кл. Коррекционная работа необходимости по   Индивид. работа с  учащимися (по  результатам  психодиагностики  или запросу  педагогов).     с Занятия     имеющ. учащихся, трудн.   в   период адапт. (подгруппами со сходными проблемами)   Коррекционные занятия   по  программе «Выбор» Программа психологических тренинговых   занятий для   старшеклассников используемых при подготовке   к   ЕНТ «Формула успеха».     родителей, Педагогов, учащихся  по запросу Индивидуальная консультативная   помощь воспитателям интерната. Индивид. занятия   по коррекции   отклонений   в поведении   с агрессивным поведением. уч­ся     Социально ­ диспетчерское направление Аналитическая,  методическая работа   Направление   на консультацию ПМПК Подготовка диагност. инструментария; Подготовка   к   род. собранию. Составление программы коррекционных занятий; стим.  материала. Разработка рекомендаций психолога   родителей работе "трудными" подростками.       Подгот. для по с   Решение проблем детей   с   психол. затруднениями Посещение семинаров в  школах района по плану МО психологов района к   Подготовка групповым консультациям. Анализ диагностик. Подготовка диагностического инструментария. Подготовка   консилиуму. Анализ   диагностики, беседы   с кл.руководит.  к Разработка   рекомендаций для   учителей   «Как   помочь тревожному ребенку?» (Буклет)Направление деятельности Просвещение и психопрофилактика Психодиагностика 1 ­  4 5 – 11 (к) 12 – 16 18 ­ 23 25 ­ 30 Ноябрь Что необходимо знать об особенностях  развития  первоклассника?  (родит. собран.о ходе  адаптации)     диагностика   необходимости. Экстренная по   Семинар для учителей   «О мерах профилактики суицида детей подростков.»     среди и     Профилактика конфликтных ситуаций Выявление учащихся, нуждающихся психол.помощи. Организация   психол. почты «Доверие» в   «Первые   проблемы подросткового возраста» 6 кл. род. собр    «Наказание и поощрение» (о  закономерностях возраста)  род.собр. 7кл.  Проведение анкетирования с  педагогами школы «Определение склонностей педагога к работе с  одаренными детьми» Исследования качеств несущ.животное)     8­кл. личностных (м.   Диагностическое  исследование по  Опроснику  удовлетворенности  общением и своим  положением в  обществе в 5­11   классах Исследование самооценки, мотивации   учения 6кл. Проведение анкетирования с педагогами   школы «Определение склонностей педагога   к   работе   с одаренными детьми»   Тест  «Самостоятельны ли  вы?» (пришкольный  интернат) Диагностическое  исследование  родителей 5 классов  по «Признаки  тревожности  по Лаврентьевой  Г.П., Титаренко  Т.М.»Консультирование Разрешение конфликтов насилия   урегулирования   конфликтов, запросу кл.рук.)   без (способы по   «Роль микроклимата воспитании подростка»   нравственного семьи в   Индивидуальные беседы с учащимися группы «риска» Индивидуальные  консультации  родителей учащихся, состоящих на учёте в ИДН. родителей:   Для «Способы выражения родительской любви»  Консультирование  классных руководителей и  учителей­ предметников по  вопросам  проведенных  диагностик. Коррекционно ­     развивающие занятия Проведение упражнений     на развитие познавательных процессов   (1­4 классы) Социально ­ диспетчерское направление Аналитическая, методическая работа Подготовка   диагн. .инст.   Работа   в интернете,   подбор   и обработка информации      занятия Индивид. коррекции по отклонений в поведении   уч­ся   с девиантным поведен     с Согласование списка   уащихся   с девиантным поведен. соц.педагогом.   Комплектование   и систематизация картотеки коррекционных, развивающих методик программ. и   Программа психологических тренинговых занятий для старшеклассников используемых   при подготовке   к   ЕНТ «Формула успеха». Присутствие инспектора   ИДН, соц.педагога. Анализ д­ки, подгот. к   родительскому собр. Работа документацией. с     Исправляем «зеркальное» письмо. Занятие для детей 1 кл. с подобной проблемой    Коррекционные занятия по программе «Выбор» Коррекционная работа необходимости по   Посещение  семинаров в школах  района по плану МО  психологов района Создание электронного   банка данных   на   учащихся (в течение месяца по итогам диагностик) С   воспитателями   пришк.интерн. выявить   гр.   «риска»   уч­ся школы, прожив. в интернате. Оформление психологического сопровождения по классам.   картНаправление деятельности Просвещение и психопрофилактика Психодиагностика Декабрь 2 ­  7 9 ­ 14 16 ­ 21 23­ 31   Семинар   для   уч.   нач.шк. «Особенности пространственного мышления   мл.   шк   связь   с успеваемостью»  Участие   в   родительских собраниях   по   вопросам профориентации выпускников. Родительское собрание в 6  классе «Первые проблемы  подросткового периода» Родительское собрание в  5 классах на тему  «Профилактика агрессии  и жестокости в семье.  Профилактика  агрессивности ребенка.» Диагностическое  исследование родителей  по « Критерии  агрессивности у ребенка  по Лаврентьевой Г.П. и  Титаренко Т.М.» в 5  классе     Психол­пед.   консилиум по   анализу   социальной ситуации развития воспитанников   пришк. интерната,   обучающихся в школе (по необхолимости) Выступление   на   МО кл.рук. «Психологический комфорт на уроках, как условие развития личности ребенка»     Выявление   учащихся,   нуждающихся в   психол.помощи.   Организация психол. почты «Доверие» Родительское собрание в 11 классе  «Подготовка к ЕНТ» «Изучение удовлетворенности учащихся жизнью» 5­9 класс   школьной Экстренная   диагностика по необходимости Диагностическое  исследование по  Методике определения  Тест «Хороший ли вы  друг?» (пришкольный  интернат) Социометрическое  исследование  межличностных  Комплексная   диагностика   по выявлению   способных   и   одарённых детей. Анкетирование родителей Диагностическое исследование акцентуации характера Г. Шмишека в  7 классе.отношении в 6, 7 классе уровня  депрессии (В.А.Жмуров) в 8­11 классах Консультирование Как   преодолеть   трудности чтения  (родителям.) Консультирование  родителей учащихся,  состоящих на  внутришкольном учете. Индивидуальная  консультативная  помощь  воспитателям интерната Развитие   когнитивных способностей (родителям уч­ся 2­3 классов) Консультирование классных   руководителей   и  учителей   предметников   по  вопросам проведенных диагностик. Коррекционно ­   развивающие занятия Социально ­ диспетчерское направление Аналитическая, методическая Развиваем   пространственное мышление, имеющих   итогам  диагностики.   для   детей   проблемы   по Коррекционные занятия  по программе «Выбор» Коррекционная работа по необходимости Посещение семинаров в  школах района по плану  МО психологов района Оформление   психологического сопровождения по классам. карт Анализ   работ   уч­ся   по д.мин. Написание справки.   Комплекс упр. для учащихся 4 кл, с низким   ур.   внимания,   на   развитие межполушарного взаимодействия.  Отчёт за полугодие Программа  психологических  тренинговых занятий для старшеклассников    используемых при  подготовке к ЕНТ  «Формула успеха». Направление на ПМПК  уч­ся младших .классов. с   проблемами   обучения (по необходимости) Подготовка стимульного материала к диагностике.  Подготовка   к   род. родительскому собранию.Направление деятельности Просвещение и психопрофилактика Психодиагностика 1­8 (к)­11 январь 13­18 Лекторий   для   родителей «Не хочу учиться!» «Профессиональная  ориентация учащихся 9  классов». Экстренная диагностика Социометрия 5,6 класс Тест Умеете ли вы слушать?» (пед.коллектив) Тест определения  сплоченности  класса 5­7 кл.  20­25 27­1 Род. Собрание в 11 классе «Готовим детей к ЕНТ» ДДО методика Климова 9 класс ­ Тест Д. Голланда по определению  типа личности 9,10,11 класс Диагностическое исследование акцентуации характера Г. Шмишека в  8 классе.   Выступление на  педагогическом  совете «Методы  стимулирования  учебной  деятельности» Определение   уровня самооценки 5­9 класс Тест «Хороший ли вы друг?» (пришкольный интернат) Диагностическое исследование   тесту «Конструктивный поКонсультирование Коррекционно ­   развивающие занятия Индивидуальная  консультативная работа с детьми из  неблагополучных семей, с сиротами, инвалидами. Программа  психологических  тренинговых занятий для  старшеклассников    используемых при  подготовке к ЕНТ  «Формула успеха».     Консультирование родителей  по вопросам построения  взаимоотношений с учащимися и  оказания им поддержки в  преодолении кризисной ситуации. Коррекционные занятия по  программе «Выбор» Коррекционная работа по  необходимости Социально ­ диспетчерское направление Посещение семинаров в  школах района по плану  МО психологов района Оказание помощи учителям и  учащимся в подборе  литературы по психологии по  вопросам саморазвития и  удовлетворения интереса к  познанию Аналитическая, методическая Подготовка   стимульного материала к диагностике. Подготовка к родительскому собранию.     карт Оформление психологического сопровождения по классам. Работа   с   документацией. Заполнение протоколов. рисунок     человечков из   геометрических фигур» в 9­11классе Разработка рекомендаций психолога родителей для   Коррекционные  занятия по снятию  тревожности,  нормализации  эмоционального фона в классном  коллективе.  Проведение  психологических игр.   в       помощи Оказание учителям, нуждающимся методической поддержке по вопросам  воспитания и обучения школьников Подготовка стимульного материала диагностике.  Подготовка родительскому собранию. к к     Консультирование учащихся по  вопросам профессионального  самоопределения, по результатам  диагностики.  Коррекционные занятия по снятию  тревожности, нормализации  эмоционального фона в классном  коллективе. Проведение  психологических игр. Работа с педагогами, рекомендации  по организации взаимодействия  детей в коллективе. Оформление карт психологического сопровождения по классам. Работа с документацией. Заполнение протоколов.Февраль 3­8 10­15 17­22 24­1 Выступление   на   кл.собр. по необходимости Экстренная диагностика Диагностическое исследование суицидального поведения подростков. Опросник Г. Айзенка  в  5­8 классе Консультирование  учащихся по запросу Родительское собрание, 6  класс «Взаимопонимание в  семье, как его добиться». Анкета для родителей  (выявить сильные стороны и  трудности ребёнка) 6  класс Тест Умеете ли вы слушать?»  (пед.коллектив) Диагностическое исследование суицидального поведения  подростков. Опросник Г.  Айзенка  в  9­11  классе Консультирование учащихся  по вопросам  Родительское  собрание в 5 классе  «ОСОБЕННОСТИ  СЕМЕЙНОГО   ВОСПИТАНИЯ» Тест   «Нравишься   ли ты людям?» (интернат)   Родительское  собрание в 9 классе   «Быть всегда рядом» Диагностическое акцентуации   Шмишека в 9 классе.   исследование характера Г.   Индивидуальные  консультации для  Педагогов,   родителей,   учащихся по запросу Направление деятельности Просвещение и психопрофилактика Психодиагностика Консультированиепрофессионального  самоопределения, по  результатам диагностики.  Коррекционно ­   развивающие занятия Программа психологических тренинговых  занятий для старшеклассников используемых при   подготовке   к   ЕНТ «Формула успеха». Коррекционные   занятия   по программе «Выбор» Социально ­ диспетчерское направление Посещение семинаров в  школах района по плану  МО психологов района Работа с педагогами,  рекомендации по организации  взаимодействия детей в  коллективе. Аналитическая, методическая карт   Оформление психологического сопровождения классам. Работа   с   документацией. Заполнение протоколов. по   Подготовка диагн.  .инст.  Работа  в интернете,  подбор  и обработка информации  родителей по  аттестации  школьников. «Создание  благоприятной  психологической  среды при  подготовке к ЕНТ». Программа  психологических  тренинговых занятий  для  старшеклассников    используемых при  подготовке к ЕНТ  «Формула успеха».   на (по младших с Направление ПМПК  уч­ся   .классов. проблемами обучения необходимости) Подготовка стимульного материала диагностике.  Подготовка   к   род. родительскому собранию. к       Индивидуальная   консультативная помощь воспитателям интерната. Коррекционная необходимости   работа   по Оказание помощи учителям и  учащимся в подборе литературы по психологии по вопросам  саморазвития и удовлетворения  интереса к познанию Разработка родителей  и педагогов. буклетов     дляНаправление деятельности Просвещение и психопрофилактика Март 3­8 10­15 17­22 24­31 (К) Выступление   на   кл.собр. по необходимости Психологический настрой на  урок. Разработка для учителя Советы психолога  детям «Как научиться  уважать себя? «Как быть  внимательным?» «Как победить свой  гнев?» «Как избавиться от      педколлективом.     приемами Работа с Ознакомление релаксации Выступление   на   общешкольном родительском собрании «Психологическая   зависимость   от компьютера» сПсиходиагностика Диагностическое  исследование  акцентуации характера Г.  Шмишека в 10 классе. Определение уровня  субъективного ощущения  одиночества по Методике  «Незаконченные  предложения.» в 5­8  классах Экстренная диагностика плохого  настроения?» Тест   «Нравишься   ли ты людям? (пед.коллектив)   Определение уровня  субъективного  ощущения  одиночества по  Методике  «Незаконченные  предложения.» в 9­11 классах Консультирование Консультирование  учащихся по запросу Консультирование классных руководителей и учителей­ предметников по вопросам  проведенных диагностик. Разработка рекомендаций психолога родителей   для Консультирование учащихся по  запросу Коррекционно ­   развивающие занятия Программа психологических тренинговых  занятий для старшеклассников используемых   при подготовке   к   ЕНТ «Формула успеха». Коррекционная работа по  необходимости Программа  совместных коррекционно­ тренинговых   занятии с родителями и  учениками  «Успешная семья»  5 кл.(по необходимости) Программа психологических тренинговых занятий   для   старшеклассников используемых   при   подготовке   к ЕНТ «Формула успеха».   Коррекционные занятия программе «Выбор»   по Программа   совместных  коррекционно­  тренинговых  занятии с родителями и  учениками   «Успешная семья» 6  кл. (по  необходимости)Работа с педагогами, рекомендации по организации взаимодействия  детей в коллективе.   стимульного Подготовка материала к диагностике.  Подготовка  к  род.  родительскому собранию. Оказание помощи  учителям и учащимся в подборе  литературы по  психологии по  вопросам  саморазвития и  удовлетворения  интереса к познанию Оформление   карт психологического сопровождения   по классам. Работа документацией. Заполнение протоколов. с   Социально ­ диспетчерское направление Направление на ПМПК  (по необходимости) Посещение семинаров в  школах района по плану МО  психологов района Аналитическая, методическая   в Подготовка материалов и работе участие   педсоветов (подбор материала   по   теории,   методики литературы, диагностики, итоги проведенных исследований.     Подготовка диагн.  .инст.  Работа  в интернете,  подбор  и обработка информации  АпрельНаправление деятельности Просвещение и психопрофилактика Психодиагностика Консультирование Коррекционно ­   развивающие занятия 1­5 7­12 14­19 21­26 Диагностика «Психологический портрет учителя» Кл.час «Влияние компьютера  на здоровье человека» 5­6 кл. Экстренная диагностика Диагностическое  исследование по  опроснику депрессии  Бека  в 7­11 классах Рекомендации педагогам  в работе с  гиперактивными детьми.  Как помочь  гиперактивному ребенку. Диагностика психологической  готовности к обучению в  школе (предшкола)  Диагностическое исследование акцентуации характера Г.  Шмишека в 11 классе. Консультирование классных руководителей и учителей­ предметников по вопросам  проведенных диагностик.   к Тренинг   «Шаги   уверенности» 8­9 классы Тренинг «В поисках хорошего  настроения»  5­7 классы   Коррекционная работа по  необходимости Программа  совместных  коррекционно­  тренинговых  занятии с  родителями и учениками   «Успешная семья» 8 кл. (по необходимости) Работа с педагогами,  рекомендации по  организации  взаимодействия  детей в коллективе. Изучение   готовности учащихся 4 класса  к переходу   в   среднее звено школы Тест   «Какой   у   вас характер?» (интернат) Рекомендации  педагогам в работе с  тревожными детьми.  Как вести себя с  тревожным и  нервным ребенком. Коррекционные занятия программе «Выбор»   по Программа   совместных  коррекционно­  тренинговых  занятии с родителями и  учениками   «Успешная семья» 7  кл.(по  необходимости) Оказание   помощи   учителям, нуждающимся   в   методической поддержке вопросам воспитания и обучения школьников по     Диагностическое  исследование по Тесту  «Свободный рисунок» 8­11 классах Диагностика эмоционального состояния   по   протоколу   «Выбор» во всех классах с 7 по 11 класс   Рекомендации педагогам в работе с застенчивыми   детьми.   Как   вести себя с застенчивым ребенком Тренинг «Шаги  к уверенности» 10­ 11 классы Программа психологических тренинговых занятий   для   старшеклассников используемых   при   подготовке   к ЕНТ «Формула успеха».   Программа  совместных  коррекционно­ тренинговых   занятии с родителями и учениками  «Успешная семья» 9 кл.(по  необходимости) Социально ­ диспетчерское Направление на ПМПК  (по необходимости) Работа с педагогами,  рекомендации по организации  Посещение семинаров   в   школах Оказание помощи учителям и  учащимся в подборе литературы понаправление Аналитическая, методическая карт Оформление   психологического сопровождения классам. Работа   с   документацией. Заполнение протоколов. по   взаимодействия детей в  коллективе. района по плану МО психологов района психологии по вопросам  саморазвития и удовлетворения  интереса к познанию   стимульного Подготовка материала к диагностике.  Подготовка родительскому собранию. к     род. Подготовка   диагн. .инст.  Работа   в   интернете, подбор   и   обработка информации  Май28­3 5­10 12­17 19­24 Направление деятельности Просвещение и психопрофилактика Психодиагностика Консультирование Коррекционно ­   развивающие занятия Консультации по запросу  педагогов, родителей и  учащихся по трудностям  во взаимоотношениях в  классных коллективах.  Программа психологических тренинговых  занятий для старшеклассников используемых при   подготовке   к   ЕНТ «Формула успеха». Социально ­ диспетчерское направление Посещение семинаров в  школах района по плану  МО психологов района     Оказание помощи учителям,   нуждающимся в методической поддержке   по   вопросам воспитания   и   обучения школьников Проведение анкетирования   «Учитель глазами   учеников»   6­11 класс Род .собрание в классе  предшкольной подготовки  «Психологическая готовность  к обучению в школе». Итоги  готовности к школе.  Проведение анкетирования  «Ученик глазами учителя» Пед коллектив Психологический лектории  в  8,9,10,11 классах  «Отклоняющееся поведение и  здоровье человека.» Обеспечение преемственности в  работе начальной школы и  основной школы Консультации педагогов по  проблемам будущих  первоклассников. Коррекционные   занятия   по программе «Выбор» Оказание помощи учителям и  учащимся в подборе  литературы по психологии по  вопросам саморазвития и  удовлетворения интереса к  познанию Родительское  собрание «Поговорим о дружбе» в 9 классе Работа с педагогами, рекомендации по   организации   взаимодействия детей в коллективе. Тест «Умеете ли вы слушать? (интернат) Анкета с учащимися 5­11 кл. Итоги обучения Консультирование классных руководителей и учителей­ предметников по вопросам  проведенных диагностик. Коррекционная необходимости   работа   по   свою Проверим самооценку. (педколлектив) АНКЕТА незаконченных предложений     в   4­6 классе по Рекомендации   предупреждению осложнений   при переходе   в   среднее звено Программа психологических тренинговых   занятий для старшеклассников используемых   при подготовке   к   ЕНТ «Формула успеха». Работа с педагогами,  рекомендации по  организации  взаимодействия  детей в коллективе.Аналитическая, методическая Подготовка диагн.  .инст.  Работа   в   интернете, подбор   и   обработка информации      Анализ результатов диагностики готовности первоклассников.  Справки:  по   по   адаптации готовности; первоклассников; по готовности к средней школе.       и Анализ планирование деятельности   психологической службы: годовой план, помесячное планирование,ведение документации. Оформление   карт психологического сопровождения   по классам. Работа документацией. Заполнение протоколов. сПлан работы психолога