Подготовка к ЕГЭ по литературе

Структура КИМ ЕГЭ по литературе

КИМ по литературе можно разделить на три части
Часть1. Задания 1-9. Эпические и драматические произведения.
1-7 задания - краткие ответы на вопросы словом или словосочетанием.
8-9 задание - Развернутый ответ из 5-10 предложений.

Часть 2. 10-16 задания – Лирическое произведение.
10-14 задания – краткие ответы
15-16 задания – развернутый ответ из 5-10 предложений.
Часть 3. Включает три задания 17.1-17.3 , из которых нужно выбрать одно и дать развернутый ответ в жанре сочинения объемом на менее 200 слов.

Задание 1

К какому роду литературы относится данное произведение?
Ответ : эпос
Род литературы:
Эпос
Драма
Лирика
Лиро-эпический

Задание 2

Укажите жанр произведения
А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»?
Ответ: повесть

Роды и жанры произведения

1. Эпос :рассказ, повесть, роман, роман-эпопея, басня, былина, миф, сказка
2. Лирика: стихотворение, элегия, сонет, песня, романс, эпиграмма, ода, гимн, инвектива, мадригал, послание, стансы, стихотворение в прозе, эпитафия, пастораль.
3. Лиро-эпический: поэма, баллада, роман в стихах
4. Драма: трагедия, драма, комедия

Драматургия

Лирика

ОДА (с греч. «песнь») – хоровая, торжественная песня. ГИМН (с греч. «хвала») – торжественная песня на стихи программного характера. ЭПИГРАММА (с греч. «надпись») – короткое сатирическое стихотворение насмешливого характера, возникшее в 3 веке до н. э. ЭЛЕГИЯ – жанр лирики, посвященный печальным раздумьям или лирическое стихотворение, проникнутое грустью. Слово «элегия» переводится как «тростниковая флейта» или «жалобная песня». ПОСЛАНИЕ – стихотворное письмо, обращение к конкретному лицу, просьба, пожелание, признание. СОНЕТ (от провансальского sonette – «песенка») – стихотворение из 14 строк, обладающее определенной системой рифмовки и строгими стилистическими законами.

Задание 3

Часть приведенного фрагмента выстроена как обмен персонажей репликами. Как называется эта форма?

Ответ: диалог

Формы построения речи героев

1. Диалог – разговор двух и более лиц
2. Монолог – речь от первого лица, разговор с самим собой
3. Реплика – 1) ответ, замечание на слова собеседника.
2) в сценическом диалоге - слова одного из действующих лиц.
4. Ремарка - авторское указание об обстановке действия, о внутреннем состоянии героя, мимике, жестах.
5. Полилог – жанр речи, возникающий при непосредственном общении нескольких лиц
6. Сквозные обороты речи, крылатые выражения

Задание 4

Кем были герои «Одного дня Ивана Денисовича» А.И. Солженицына в жизни до лагеря?
Персонажи Судьба
А) Цезарь 1) баптист
Б) Алеша 2) крестьянин
В) Шухов 3) библиотекарь
4) столичный интеллигент
Ответ: 412

Задание 5

К какому фрагменту композиции произведения относится приведенный отрывок? А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича»?
Ответ: развязка
Требует знания композиционных частей произведения.

Задание 6

К какому литературному направлению принято относить творчество
А. И. Солженицына?
Ответ: реализм

Литературные направления

Задание 7

Средство создания литературного героя

Название произведения
Эпиграф к литературному произведению
Портрет героя
Пейзаж
Художественная деталь
Предыстория жизни героя (если есть)
Система взглядов литературного героя
нигилизм

Задания 8 и 15 с развернутым ответом

8 задание – это анализ эпизода
15 задание – анализ стихотворения
Должен быть лаконичный, связный аргументированный ответ в объеме 5-10 предложений.
!!! Приступая к выполнению задания необходимо в формулировке вопроса выявить ключевые слова, которые не позволят уйти в сторону от ответа на вопрос. Они могут вводиться как в тезис, так и в аргументы при ответе.
Нужно обратить внимание на глагол в задании. Если НАМЕЧАЕТСЯ, то необходимо искать именно начало конфликта.
Если ИЗОБРАЖАЕТСЯ, то говорить следует о средствах, при помощи которых выражается позиция автора.
Следует вспомнить проблематику, конфликт, героев и идею произведения.

Структура развернутого ответа 8 и 15

Тезис – прямой краткий ответ на вопрос
Аргументы – последовательное обоснование своего ответа с опорой на приведенный фрагмент. Нужно учесть авторскую позицию.
Вывод – должен соотноситься с вопросом

Составляющие для успешного ответа

Прямой связный ответ
Опора на текст (анализ, цитирование)
Выявление авторской позиции
Использование теоретико-литературных понятий
Обобщение наблюдения над текстом
Отсутствие фактических ошибок
Соблюдение норм речи