Подготовка к выполнению части 2 ЕГЭ по обществознанию

Подготовка к выполнению части 2 ЕГЭ по обществознанию ( из опыта работы)

Калачёва Оксана Александровна,
учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 29 г. Георгиевска

На стадии работы со всем классом, как правило, задание не дается в чистом виде, однако существует универсальная форма, позволяющая его отработать.

При работе с текстом параграфа, дается задание выявить признаки (характерные черты) или другие теоретические положения, касающиеся объекта, дать им характеристику (если требуется) и проиллюстрировать их примерами. Задание идет с использованием таблицы:
 

Или, если не требуется давать характеристику.

А) Задание, в котором требуется раскрытие на примерах определенных теоретических положений обществознания.
Алгоритм выполнения:
1.Необходимо в ответе сначала кратко определить теоретическую позицию.
2.Затем подобрать раскрывающий ее пример из социальной практики.
Пример задания данного типа:
С6. Приведите три критерия, на основании которых возможно осуществление социальной дифференциации, проиллюстрировав каждый из них конкретным примером.

Б) Задание, в котором уже дано теоретическое положение и его необходимо проиллюстрировать конкретными примерами.
Алгоритм выполнения:
1.Выявить в задании теоретическое положение.
2.Затем подобрать раскрывающий его пример из социальной практики.
Пример задания данного типа:
С6. Как известно все сферы жизни общества тесно связаны между собой и оказывают постоянное воздействие друг на друга. Приведите три примера

С6 -33 Приведите три проявления роли общественных организаций в политической системе общества и проиллюстрируйте каждое проявление примером.

Шаг 1. Определить, к какой теме относится данное задание. Из примера видно, что задание отсылает нас к политической сфере общества. Общественные организации это социальные объединения, которые функционируют вне рамок государства, вне политической власти. Надо назвать и проиллюстрировать три проявления роли этих организаций в политической системе.
Шаг 2. Поймите, что от Вас требуется. В данном задании требуется привести три примера взаимодействия общественных организаций с государством. Для этого задаем себе вопрос: когда общественные организации внедряются в политику? Ответ: (1) когда отстаивают интересы людей, (2) когда доносят информацию о состоянии общества до государства, и (3) когда выступают независимыми экспертами, например при независимой оценке государственных учреждений.

С6 -33 Приведите три проявления роли общественных организаций в политической системе общества и проиллюстрируйте каждое проявление примером.

Шаг 3. Грамотно  и кратко сформулируйте три роли и примеры к каждой. В нашем случае ответ к заданию С6 по обществознанию будет таким:

1.Выражение и отстаивание интересов общества. Пример: союз матерей выступил с инициативой годичного срока воинской службы по призыву.
2.Информирующая роль. Профсоюз учителей проинформировал о намерены городские власти о реальной заработной плате работников школы
3.Контролирующая роль. Союз гражданских инициатив провел независимую проверку качества работы государственных больничных учреждений города.


1.Понятие, сущность… Понятие – логически оформленная общая мысль о предмете, явлении. В начале плана любой темы (за редким исключением) можем записать: «понятие...».(Например: понятие государства, семьи, юридической ответственности, права, рынка и т.д.) (готовим для С5)
2.Специфические признаки….Признаки – это основные черты, которые и формируют понятие, характеризуют его как специфическую организацию. Это та сторона в предмете или явлении, по которой его можно выделить и определить. (признаки государства, права, рынка). Этот пункт плана можно детализировать
3.Важнейшие задачи, основные функции… Функции (от лат. – исполняю, совершаю) - круг деятельности, производимая работа, роль.: «функции … (государства, семьи, юридической ответственности, права, рынка и т.д.) Этот пункт плана следует детализировать! ( С6)
4.Формы, типы, виды, классификации…. Классификация - логическая операция, которая состоит в распределении элементов данного множества по классам, видам, формам: (виды мировоззрения, типы рынков, …)
5.Структура….Структура позволяет анализировать элементы рассматриваемых объектов и их взаимосвязи Структура - совокупность элементов и связей (отношений) между ними.
6.Тенденции развития в современном мире, в РФ… ТЕНДЕНЦИИ (от франц. направление, стремление к чему- то) – наблюдаемые. устойчивые изменения, присущие на новом этапе развития

Структура эссе. Графическая схема.